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分数出来后 几家欢喜几家愁 孩子们对于分数是怎么看待的呢 我们认为很重要，因为期末就代表假期的开始，考得好就代表接下来的假期会比较愉快，考不好的话肯定要在寒假上补习班。 我觉得考试成绩的好坏会影响我和小伙伴的关系，如果没考好，不仅在同学们中会抬不起头，家长也会觉得很没有面子。 考不好就代表过去一个学期流汗太少，下个学期必须努力才行。但是成绩只能代表过去，学习才能面向未来。 我觉得不重要是因为，考不好就说明自己还有发挥的空间。 看到孩子们讨论，不知道各位家长做何感想呢？是高兴于孩子们还是具有责任感，知道期末考试的重要性？还是悲哀于他们之所以认为重要是为了让父母有面子？或是无奈于考试这种简单的区分优劣的方式……你是哪种? 或者哪种都是。 如何看待成绩波动这件事？ 1、在相对比较重要的考试中，暴露出学习方面的问题，这不是坏事，是好事。试想：我们是宁愿在中高考的时候才发现学习的问题呢，还是在平时的学习过程中去发现这些问题，并及时采取对策？ 2、大多数学生可能在一些学科上有所进步，可能在一些学科上有所退步。如果有所退步，这并不代表真正意义上学习水平的下降，更不代表未来就会继续朝这个方向变化。 3、学习的内容、学习的进度、学习的要求、学习的难度是一个变量。过去考试成绩不错的学生，有可能在接触到新的学科，新的知识体系的时候，出现一些小困难，这很正常，不要大惊小怪。 家长如何应对成绩波动这回事？ 1、心平气和地面对孩子学习上所发生的一切变化 有很多家长忍不住，特别是听到老师的批评和建议之后，火冒三丈。其实你读了上面的建议之后，你就会觉得这是一件正常的事情，完全没有必要发火。保持您的优雅姿势远比老师的期望更重要。 2、认真了解、分析孩子在这段时间学习、生活方面的进步 这里的进步，不仅仅是考试分数，包括生活习惯、责任承担、学习计划、自我管理、认知水平、待人接物的态度，等等。对于进步的方面，一定要表达你的赞赏，越具体越好。比如，“上次你帮妈妈下载的那个软件，真是帮了我的大忙，我还忘记谢谢你了”...千万不要加“但是”，不要以为这是一个教育孩子的好机会，不要以为随时随地教育孩子是一种教育智慧。赞扬孩子就真心实意，彰显您的风度，也让孩子觉得温暖。 3、珍视孩子取得的进步 今天早上有一个家长反馈，期末考试成绩出来了，孩子没有达到预期的进步，问怎么办？孩子已经进步了，之前的办法不是挺好吗？莫非您还想让孩子半学期的时间，在学习方面做到一夜暴富？一般来说不大有这种可能，任何人的进步都是需要一个铺垫，需要一个一个进步的阶梯。您说，多么好的激励机会，多么好的改善亲子关系的时机，却被我们内心更高更快的期望所泯灭了。随之泯灭的还有信任、价值感等等。 家长究竟该怎么做？ 1、跟孩子谈什么？ 在“推心置腹”之前，家长们首先要明白的是“为什么要和孩子长谈”？ 如果我们平时没有和孩子深度聊天的习性或者机会，那么孩子成长有非常多的困惑是不能得到化解的。这些困惑，可能您觉得是小事情，但是对于孩子的成长来说是大事情。这样的事情，其实在亲子关系中，有着非常多的认知误区。 接下来是要解决“怎么和孩子开口”这件事： 谈学校遇到有趣的事情，好朋友之间的故事，班级的变化，老师的传闻等等。当然，最后孩子还是会谈到学习方面来的，但是千万不要把谈学习作为最重要的目的，也并可当成唯一的目的，否则大多数情况，谈话将会在1分钟内迅速结束。 2、学会唤醒和激励这些手段 孩子还在成长过程中，不可能提一个要求就能做到。现实生活往往是，我们对孩子的要求，是我们成人理想化的一种要求，甚至我们自己也做不到。 但，并不能因为做不到就不需要目标。我们可以有目标，但是如何实现目标，这是需要付出努力的，无论是孩子还是父母。所以，父母应该在生活中，在确保基本生活条件满足的情况下，要通过语言、思维、信念、沟通等方面来唤醒孩子成长的动力，让他们尽早形成梦想，确立未来的人生目标，确立近期的学习目标。没有目标就没有计划，没有计划就没有行动，没有行动就没有结果。
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来自： 望岳大叔 > 《小优说教微信文章》
