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眼看一个学期接近尾声，又到了紧张的复习期间，小学一年级复习总体上来说，需要学生对所学内容进行反复的练习，但这种练习并不是机械地重复，而是需要将所学复习内容进行系统的归纳。 1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。 2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字：准确认读550个生字；说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。 4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。 5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文；会分角色朗读对话。 （一）汉语拼音 1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。 2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。 3、运用汉语拼音正音。 （二）识字写字 1、认识常用的汉字550个，会写其中的100个。 2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。 3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。 4、看拼音写词语。 5、给认读生字的偏旁归类。 6、词语搭配。（连线） 7、反义词，找朋友游戏。 8、做扩词游戏。 9、看图写字词。 10、掌握会写生字中的几种笔画。 （三）句子 1、排排句子。 2、看图，选句子连一连。 3、会正确运用“吗、呢、吧”。 4、读一读、说一说、连一连填空。 5、读短文，填写生字。 （四）阅读： 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文的内容。 3、朗读、背诵指定的课文。 第一：拼音 一、熟背声母表： 找一找字形相近的字母，说一说怎样区分？ b—d、p—q、q—g、n—h、n—m、f—t 二、巩固韵母表： 1、能熟练认读 2 、找出字形相近的韵母说一说区分的办法 ei—ie、ui—iu、u—ü、un—ün、an—ang、en—eng、in—ing（重点区分） 三、巩固整体认读音节表： 1 、能认读 2 、比一比:zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri z—zi c—ci s—si y—yi u—wu ü—yu ie—ye üe—yue in—yin ün—yun ing—ying 3 、练习找一找整体认读音节 复习拼读方法，ü上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。 1、以具体的音节为例 b—a—ba h—u—a—hua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。 2、巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 3 、出示音节词语拼读后分类 蔬菜、水果、植物、动物 4 、找错误：xü jue que xue yü yue以此巩固ü两点省写规则（重点） 5、拼读音节，会看拼音写词语。 6、看图给音节标调，巩固标调规则：有a不放过，没a找 o、e，iu并列标在末（后）。 第二：识字 读熟生字表（一）中400个字，会写生字表（二）中100个字。 1、独立运用所学笔顺写生字，书写要求正确、端正、整洁。 2、重点写好“女、小、人、土、木”作为偏旁的变形。 3、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、 ”偏旁的名称及所表示的意义。 4、区分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整体字型相象的字，如：我、找。 5、能在语言环境中确定多音字的读音。 6、能辨形识字，如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。注：写字姿势正确，有良好的书写习惯。 第三：巩固笔画 区分形近笔画： 横折—横勾—横折钩 竖折—竖弯—竖弯钩 竖钩—弯钩 横折—横撇 横折弯钩—横斜钩 |
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