文/鲁鹏程 任何人教孩子的经验,仅供我们参考,而不是让我们照搬的。 就是你把孩子一生出来,就送到哈佛女孩父母那里,请他们教育,他们也未必把你家的孩子培养到哈佛去。或者说,你把哈佛女孩的父母都请到家里,让他们一天24个小时跟你的孩子在一起,他们也未必把孩子培养到哈佛去。 狼爸把三个孩子打进北大的故事,我们可能都知道。但是这也只能让我们参考一下。想想看,如果你不问青红皂白就把打孩子一顿,他当然不服气。要知道,在狼爸的家里,人家不光是打,人家有规矩,人家有爱,人家更有智慧,人家的孩子一出生就是面对这么有智慧的爸爸。这一点我们学不来。 还有虎妈教育几个孩子的故事,也是一样的道理。 看到别人的孩子成状元、拿奖状,父母无不希望自己的孩子也能如此出人头地。因此,别人的成功经验就显得很“重要”。因为很多父母都会认为“既然别人的孩子是这样学成功的,那么我的孩子如果照此学习也应该可以成功”。 孙先生望子成龙,他无数次想象自己的儿子也如其他成功孩子那样,“平时考试总第一,最终考试成状元”。于是,他买来了大批的状元教育经验类书籍,一个一个地在自己儿子身上搞起了“试验”。结果,直接导致他那才上小学的儿子最后反而不会学习了,学习成绩不但没有提高,反而下降得厉害。 许多父母信奉“他山之石可以攻玉”,但是,并不是所有的“他山之石”都能用来攻自己家的“玉”。别人的经验可以去学,但是父母也要根据自己孩子的特点去灵活应变。否则,百分百直接套用别人的经验,就好比是脚上穿了双不合适的鞋,可能会挤脚、磨脚,甚至有可能会出血泡。孩子不但没有得到良好的学习经验,反而还可能会偏离正常的学习轨道。 还是那句话,别人的经验是别人的,不是教育你家孩子的秘籍。父母是要向成功父母学习教育经验,而不是不加改动与思考地直接照搬。 首先,观察孩子,了解孩子,理解他。 父母首先要多观察孩子,以发现他的个性特点;要多与孩子进行沟通,以了解他的学习情况,要尽量站在孩子的角度去看待问题。 如果有可能,父母还可以自己创造出一套教育方法,也许反而更贴合孩子的需求。 再有,要把学来的经验“加工”再使用。 所谓“加工”,就是要求父母对经验中的一些做法进行甄选,符合孩子的留下,孩子做不到或者不适合他做的就要剔除。 既然是经验,终归是能起到作用的才能用,那些没用的经验,父母要果断地剔除掉。 最后,不要轻易丢掉自己的教育观念。 父母的教育观念,大多都该是贴合自己孩子特点的,只是有时候可能会过于心急,或者没有合理安排。 为人父母者,可以参考其他成功父母的经验,看他们是如何合理统筹孩子学习的,然后再调整自己的教育方法就好。 鲁鹏程(《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》《好妈妈不宠不娇教育女孩100招》等家教畅销书作者)原创文章。图片来自网络。转载请注明作者及出处。鲁鹏程家庭教育微信号lupengchengedu,欢迎关注。 |
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