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01 春节期间，我去表姐家，正撞上她在呵斥女儿，小丫头眼泪汪汪，不过见我来了，感觉碰到救星。我忙问：“有啥大不了的事呀，瞧你把孩子都训哭了？” 表姐很生气地说：“真是气死了。好端端一首应景诗，她硬是偷懒，不想背，就想看《喜羊羊与灰太狼》之类的动画片，就知道玩……好了，别哭了，哭也没用。你中饭前必须背会 王安石的〈元日〉！” 话音刚落，表姐就把小丫头留在书房。 听着小丫头背诵的声音，还带着几分哽咽。我挺心疼的，跟表姐说：“姐，她才五岁，犯得着逼得这么紧吗？太残忍了点啊。” 表姐郑重其事地表示，如果不逼，恐怕更多的小孩子情愿去外面撒野，也不会躲在书房啃书。 没过多久，小丫头嘟着嘴走到我们跟前，带着泪痕背诵：“王安石《元日》—爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”女儿能流利地背诵，表姐示意她自娱自乐会儿。 表姐语重心长地说，用心陪着孩子，哪怕是逼着孩子，也要把背诵古诗词这件事进行下去。作为一个母亲，有责任趁早把古诗词文化的因子植根于孩子幼小的心灵。 表姐的话让我若有所思，想起好几个小时候被逼着背古诗词的人。 02 一次聚餐，我们跟闺蜜两口子聚餐。聊着聊着，不经意间就聊起小时候摄于父母“淫威”而被逼着背诵古诗词的经历，闺蜜那北大中文系博士毕业的老公（他比我们年长，我们唤之“张哥”）就侃侃而谈，说了很多。 张哥说，才四五岁的时候，他妈妈就逼他背诵唐诗宋词。他妈妈也就初中文化水平，对很多古诗词也没有太深刻的理解。很多时候，幼小的他向他妈提问，得到的都是敷衍：你尽管背得滚瓜烂熟就好，以后长大了，书读得多了，自然也就都会明白了。 一开始，张哥觉得背诵是件很枯燥的事，甚至偷偷埋怨过母亲，但背着，背着，他慢慢迷上了诗词，觉得琅琅上口，很好玩。 慢慢地，就长大了。 春天，看到盛开的桃花，知道了什么叫“桃之夭夭，灼灼其华。” 夏天，看到满塘的荷叶，知道了什么叫“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 秋天，看到飘落的黄叶，知道了什么叫“西风又老潇湘树，翩翩黄叶辞枝去。” 冬天，看到皑皑的白雪，知道了什么叫“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” …… 张哥说，那些曾经背诵的古诗词，即便当年有些晦涩难懂，但就那么静静地埋进了记忆的土壤中。某一天，于旅途中邂逅某处风景，某份心境，就恍然大悟，明白了穿越了千年的那首诗，那句词，那幅画，那份情。 张哥还开玩笑说，当年就是凭借满腔的诗词歌赋，俘获了妻子的芳心。多年前，他们有段唯美至极的异地恋。一个在北大读博士；一个在复旦读硕士。虽然早已过了“鸿雁传书”的年代，但是他们用情真意切的邮件频繁来往。 很多经典的爱情诗句，比如：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”、“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”、“天涯地角有穷时，只有相思无尽处。”、“天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。”、“柔情似水，佳期如梦。两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。”、“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。” 多少佳句被他俩信手拈来，传情达意，为爱增色添彩。 03 我还想起了高中的语文老师，我们班同学都亲切地叫她为：曹妈。 她是高二才接手我们班这个烂摊子，用校长当时的话来说，我们班的偏科现象实属罕见。在此之前，我们班的语文成绩，每次排名都是垫底。要知道，平行班级多达20个，而我们班却能坚如磐石地稳居倒数第一，可见语文底子有多糟糕！ 曹妈的执教风格可谓独树一帜，那就是“一言不合就罚抄、罚背”。 她曾经在第一节课上，就给我们发放了一份密密麻麻的古诗词背诵清单。每个星期，她都会布置背诵任务；每次上课，二话不说，先抽人背诵古代诗词。如果背不出来，那就可惨了，不管篇目长短，就得老老实实地罚抄20遍！直到能流利背诵出来！ 她跟校图书馆的老师商量，为我们班量身定制了一节加长版阅读课。星期三下午，刚好有连着的三节语文课。她就慷慨地全部给我们，让我们静心地在图书馆看书，做摘录，写书评，或写读后感等。有些同学偏爱理工科，就偷偷用阅读时光来刷题，不小心被曹妈撞见了，勒令其接下来的一个星期所有的课余时间都赶来图书馆看书和摘抄。 她讲课的时候，也不按常理出牌，像其他班级的语文老师那样夹着教参进来。她总是不紧不慢地面带微笑走到讲台。在检查完背诵情况后，就跟我们讲各种古代的文人轶事或诗词典故背后的内涵。那些饶有趣味的古人故事和经历，同学们听得津津有味。曹妈讲故事还有一绝，她能讲得很有逻辑性，还能很有跳跃性。她就像是会魔法的小老太，古人和今人写作过程或生存状态中的话题，她都能如数家珍地讲给我们听。 然而，如果没有按照曹妈的意思去完成语文学习计划，那么曹妈的“罚抄”和“罚背”，任你如何耍小聪明，也是避免不了的。 不到一个学期，我们班的语文成绩就迎来了“神转折”，一举进军中上游水平。到高三，我们班的语文早已独占鳌头。在高考中，我们班的语文平均成绩更是排名全省第三!得知消息后的那一天，曹老师见到我们显得有些激动，而台下重聚的我们更是相拥而泣！ 高考后，不少同学选择了著名学府的中文系深造，在博大精深的古代文化中徜徉；而那些选择读理工科的同学，文化底蕴也早已融进血液，化作日常谈吐的优雅得体和日常行为的温文尔雅。 上下五千年，多少文人墨客的生活哲学、处事智慧、深厚情感，都从历史深处走来，给热爱古诗词的人们指点迷津、慰藉生活、指明方向。 04 孩子如果真的没有兴趣背诵古诗词，坚持不下去，我们是否还是要逼TA呢？ 我的答案当然是肯定的。 有位爸爸跟我说，去年下半年，他本打算给孩子选择一家不错的国学馆，让他接受下古代文化精粹的熏陶。不过，这位爸爸表示，如果孩子不想去学，绝不逼他，不想让他太痛苦。 抱着试试看的心态，这位爸爸把孩子领进了这家国学馆。孩子一开始对国学馆里大伙儿的装扮很感兴趣，所有师生都是穿着汉服上课。于是，孩子就答应去上了。可报名后，孩子的兴趣简直是每况愈下，去上课就像是去受刑罚似的难受。 看到孩子的状态，这位爸爸果断终止了孩子的国学课。至于理由，还是那句：如果孩子不想去学，绝不逼他，不想让他太痛苦。 我把这事告诉了老公，并询问：“咱家小蝶也一岁多了，现在是小。不过再大些，是不是咱们也得逼孩子背古诗词啊？” 老公坏坏地笑了笑，说：“嗯，希望她自己会有兴趣，也能勤奋点儿。如果情势需要，当然得逼她背诵啊！不积跬步无以至千里，哈哈哈哈。” 话音刚落，老公见我神色凝重，于是安慰我说，学习终归是件枯燥却需持之以恒的事情，不投入精力去研读，哪能品位知识的芬芳？ 我们不奢望孩子长大以后成为大诗人，我们就希望她能享受到读书和背诵的乐趣，提升自己的文化涵养和品位，不管身处何方，总能活出属于自己的精神充盈。 05 我们不要动不动被所谓的“快乐教育”所麻痹，觉得逼孩子背古诗词，就是扼杀孩子爱玩的天性。其实，就像今年春节期间的《中国诗词大会》上的武亦姝等人，如果没有一番时间和努力，也绝不会在舞台上拥有这般绚烂的绽放！ 在背诵古诗词这件事上，蝶儿妈并不赞成剥夺孩子所有的玩耍时间，但也绝不赞成放任自流般的旁观者心态。 在陪伴和监督甚至逼迫孩子背诵古诗词的时候，考验的不仅仅是坚持，还有大人对生活的理解，对时间的管理，对孩子的信心。与此同时，孩子漫长人生之旅中，也需要身体力行，慢慢感悟：任何事情的成功皆不是一蹴而就的，唯有投入时间和精力，唯有坚持不懈，方能等来那一泓清泉。 那些小时候被逼着背古诗词的孩子，长大以后，是什么样的体验？ 绝大多数会庆幸自己从小就坚持接受古诗词文化的熏陶，而这会让他们感到很幸福。 更多0-12岁孩子成长教育，请关注微信公众号：微妈看世界（weimakanshijie）,和高知麻麻做朋友！ |
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