有矛盾正是生机蓬勃的象征。 ——《傅雷家书》 最近一档读信的文化类节目,《见字如面》很火。而关于写给自己的孩子,和写给爱情的是两大主题。 作为父母,对于自己孩子,特别是处于青春期的孩子。该怎么和他们对话,以什么样的姿态和身份,他们生长在新时代下,有着自由与理想的新道路。
被父母拉到咨询室的孩子,也是啊。 症状从来都不是一个人的,而是那个家庭的选择,也是孩子的选择,当你接待那个来访者的时候,有没有准备好,触及背后整个家庭的力量。 很多时候,家长把孩子送进咨询室,可是改变发生了,孩子又脱落了。事情总是那么的无能为力。 我们能够做什么? 作为父母,我们看到叛逆的孩子,看到为了获得自我的,独立的感觉而不停斗争的孩子,我们能做什么? 作为咨询师,我们看到背负着沉重的负担,缓慢前行的孩子,我们能够做什么? 我们又该如何理解他们? 如何和他们对话? 如何在出现裂痕的家庭里,将一切都被所有人看到。
九州心理特此邀请 台湾黄政昌博士 教授青少年心理咨询专业化系统课程
现职 中国文化大学心理辅导学系副教授/研究生导师、华人心理治疗基金会 资深特约心理治疗师、董氏基金会心理健康促进咨询委员 学历 台湾师范大学谘商心理学硕士/博士、台湾谘商心理师高考执照 经历 台北市谘商心理师公会理事长/常务监事、中国文化大学学生谘商中心主任、台北市立疗养院儿童青少年精神科特约心理师、曾任小学/中学/高中/大学辅导老师、高中/大学心理谘商中心主任 专长 青少年心理问题与治疗、学校辅导工作、认知行为治疗、不良完美主义治疗与研究、强迫症治疗与研究、精神官能症之心理治疗 著作 包括心理评估、心理咨询、学校辅导工作、强迫症治疗等畅销书9本(含大陆出版2本),以及自行研发编制的各式心理健康筛选量表5种。 执业 个别心理咨询/谘商/治疗,以强迫症、焦虑症、忧郁症为主,累积临床实务经验超过16,000小时。专题演讲、工作坊讲师、个案会议督导等合计约150场次。 「青少年心理咨询」二阶训练课程 1.课程目标:透过讲解与演练,培养您具备青少年咨询中所需的各项重要问话技巧与问题处理能力,以熟练您青少年咨询工作中的专业沟通能力。 2.课程时间:2017年4月15、16日(周六、日) 3.课程纲要: l青少年问题的评估与干预策略 (药物角色、心理咨询、学校系统…) l青少年咨询的重要问话技巧 (了解问题、问题澄清、问题处理等技巧…) l青少年咨询的常见问题与处理 (咨询关系、专业伦理、非志愿个案…) 有些家长可能会问,这是针对咨询师而设计的课程,我们学了有用吗? 首先我无法肯定的回答你 因为面对孩子的态度 说话技巧 这些都是可以被普遍使用的 只是如果 你无心学习,只是假装为了孩子而努力 那么不管看过什么书,上了什么课 自己不改变 孩子面对的还是那个 一如既往的你 适合人群 对青少年心理时期感兴趣, 有想要解决的个案,想成为优秀的青少年心理咨询师 或能够充分理解孩子的父母 对于心理咨询师及教师 学习本课程可以让你以平等的姿态走进孩子真实的生命,挖掘其中的闪光点;在和孩子的咨询中,咨询师可以帮助他们找到生命的力量,发现内在的冲突及不能表达的情绪;通过咨询让孩子更好的度过这一重要阶段 对于非专业人士 本课程能够让我们更加了解孩子的这个时期,明白在他的生命里发生了什么;清楚了我们可以在这个阶段做到什么,不能做什么。能够以一个稳定而平和的状态陪伴孩子度过。
|
|