《不负少年强》节选-波士顿有雪的日子&我们学校的“祖父祖母日”波士顿，有雪的日子波士顿总会让我想起哈尔滨。它位于美国的东北部，是新英格兰地区
最大的城市。和冰城哈尔滨相似，波士顿可以被称为雪城。每一年的冬季，当气温降到了零度，那个时候，整个城市都是一幅千树万树梨花开的景象
。这也是我们一年当中最快乐的时光，究其原因，一方面是因为我们喜欢美丽的雪，另一方面呢，是因为下雪天里学校常常会给我们停课放假。那是
我在Fessenden所经历的第一个十二月份,我注意到一个有趣的现象，我发现身边的同学们会频繁地上网浏览天气预报网页，我不
知道这是为什么，直到第一个snowday的到来。Snowday的前夜，本来宁静的宿舍里突然间炸开了锅，同学们一遍又一遍地
喊着：“Yes！太棒了！”那时，我正在自己的房间里，听到外面大家热闹的声音，我不禁从我的房间里走了出来。瞬间，我的一个舍友抓住了
我。他把我拖到了客厅，加入了大家的欢庆，每一个人都在那儿高兴得手舞足蹈，大声欢呼。看见大家的狂欢，我终于问了一句：“大家都为什么这
么开心啊？”大家齐声回答：“Snowday！”在这样的冬季里，我们的校园隔三差五就会铺满白雪。整个校园好像是被一条白色的毯子
给严严实实地包裹了起来。对于学生，下雪可真是太好玩了。然而对大人而言，可没那么简单，处理不好，会很麻烦，尤其是对开车的人们。每当这
个时候，我们的校长就要充分考虑路面状况，预估开车的风险，来作出是否要停课的决定，因为这对那些走读的同学来说太重要了。当然，这样的天
气对我们住宿的学生并没有什么影响，可是别忘了，我们学校绝大多数同学都是走读生。不管怎样，如果学校决定为走读生在下雪天停课，那我们所
有的寄宿生也就会一样的停课了。2015年的第一场雪比以往来得更早些，雪下得也特别地大。看着窗外飞舞的雪花，大家都赶紧打开电脑去找专
门的snowday预测网，输入我们学校的地址等信息就能判断第二天下雪停课的可能性。那天早上，网站告诉我们有99%的可能性会
因下雪而停课（snowday)，同学们大声欢呼着，奔走相告。那情景就好像今天的课程已经结束，明天的snowday已经到来了
。第二天一早，我像平常一样6:30就醒了，整个宿舍还是一如既往安安静静地沉睡着。我透过结了霜的窗户，向外望去，大地已被厚厚的白
雪所覆盖了。我记起来今天是snowday，就又转身去睡了。大概一个小时过去了，我们宿舍的老师过来把我叫醒：“到吃早餐的时间了。
”我穿得暖暖和和的，这个snowday就这样正式开始了。早餐的时候，老师给我们发了当天活动的时间表，表上清清楚楚地写着用餐时间
、返回宿舍的时间，以及若干在老师监督下进行的活动项目，比如室外滑雪橇、室内足球、篮球和棋牌游戏等。我们也可以在没有老师监督的时候玩
雪。那一天的早晨，我们每个人都沉浸在snowday的欢乐气氛中，大家兴奋地找到各自的朋友，抓紧研究着这一天的行动计划。我拿着
这张时间表找到我中国的同学们，大家在一起研究该如何安排我们的计划。我们中年龄最大是Fred,他建议大家先去参加早上9:00
到10:00的社区服务。Fred、我和其他的一些同学决定先去铲雪。我们每一个人都从老师那儿拿来雪铲，我们的目标很明确：清除人行
道上的雪。我们是从海德宿舍的那段坡路开始的。大家一锹接一锹地铲着，厚厚的雪被我们丢到路两边，慢慢地，我们铲出了一条路。我一直埋着头
，用力地铲着这条路上的雪。猛然间，我抬起了头，才发现我们已经铲到了路的尽头，这项任务完成了。但我们并没有停下来，接着我们又清了清附
近路上的雪。半个小时过去了，我们连超额的任务都已经完成了。这下子可轮到我们玩了。雪铲成了我们的武器，我们相互抡着雪球。这雪仗打得太
欢了，最后老师忍无可忍地走出来，把我们的“战争”叫停了。他感谢我们所做的社区服务，把路面清得干干净净，然后就把每个人手里的雪铲收走
了。接下来的那个上午，我和朋友们在室内玩游戏，老师时不时地会走过来，告诉我们别闷在屋里要出去动动。当然没有人强迫我们做什么，但我决
定和其他的几个中国同学一起出去玩雪。午饭过后，大家都跑到汉森老师家，去建造雪地城堡。我们几个人步行去了他家。汉森老师家的房子地处学
校的西南角，他的房子有一个非常可爱的后院，秋日里那里总是一派熠熠闪光，金灿灿的景象，而今，这里已是一片白茫茫的雪海。记得早上我醒来
的时候，外面的雪是两英尺深，可汉森老师家的雪却有五英尺高了，这到底是怎么回事呢？原来有人已经在这里堆出了一堵堵雪墙，它们已经把整个
的院子给包围起来了，真不知道该怎么样走进去。我们试着沿着雪墙一路走下去。突然，发现汉森老师正在那儿铲雪。他一看到我们，就高兴地向我
们打招呼，告诉我们进到后院的路。那条路从门口伸向院子，路上的雪已经被清干净了。沿着路走进来，首先映入我们眼帘的是汉森老师早已在雪地
里挖好的一个大雪坑，那里点着一大团篝火，汉森老师还在雪坑的一角放了很多饮料，插在雪地里冰镇，另一角是他家的小木棚子，为了方便，他竟
然把煮水的大壶放在了棚子外，壶里正煮着热呼呼的applecider(类似苹果汁)。我们向汉森老师要了几把雪铲，开始和他一起加固雪
墙。在我兴致勃勃地堆着雪垛的时候，我有了个好主意。我把朋友们都叫过来，告诉他们大家应该一起挖一条隧道。于是我们就开始从雪墙的两头挖
起隧道来。我挖一头，Drew挖另一头。我们朝着对方的那头挖去，慢慢地，我们才发现越往里挖，雪越结实越难挖。开始我们觉得墙是薄的，
好挖，可真的开始挖了，才发现那墙有多厚有多硬。我顺着那个小小的洞口爬进隧道，一片一片地铲着眼前坚硬的雪墙。渐渐地，我发现雪墙透进了
日光，小小隧道已经初见雏形了，我也听到了从雪墙那头传来的刷刷声。我用铲子敲着眼前的雪墙，一下两下三下，终于，我看到了眼前的一片光明
。“隧道挖成功了！”我们大声地欢呼！大，家在隧道里钻来钻去，我们为自己的双手所能创造出的杰作而兴奋不已。突然间，Drew站到了隧
道上面的雪墙上，走了起来。我本来想阻止他，怕他把我们好不容易修好的隧道给踩坏了，可是他已经高高地站在了上面。有意思的是，我们的隧道
竟然纹丝不动，安然无恙。汉森老师看着这一切哈哈大笑起来，他说：“你们的活干得可真漂亮！”我们在隧道里玩，一遍又一遍地爬进来、爬出去
，等我们爬够了，大家就决定去打雪仗。波士顿的雪是湿的，湿的雪也就更粘，更粘的雪也就更适合做各种各样的雪制工程。比如，我们能够用湿雪
做更结实的雪人，也能盖又高又结实的雪墙，还能够团更结实的雪球。现在，我们分成进攻和防守两队，我在城堡防守队，城堡的墙成了我们的有利
掩护，另一队计划爬过这道五英尺高的墙头，但那是不可能的。这场雪仗进行得很激烈，进攻队那边的三个人中已有两个人“归顺”到了我们这边。
攻击继续着，没有片刻停歇。最后，我们冲出城堡雪墙的掩护，轰击了最后一个进攻者，我们甚至不肯接受他的投降。当大家厌倦了五打一的那场雪
仗，我们走到小木屋旁，喝下几杯热腾腾的applecider，就围坐在篝火旁，一直聊到了快吃晚饭。就这样，在我们的雪城堡玩了整整
一个下午之后，2015年的第一个snowday结束了。晚上的学习时间到了，我让自己从白天的兴奋状态中平静下来，开始埋头于我
的作业，很快，我的作业做完了，我想去看一看其他的舍友们都在做什么，我走进了一个舍友的房门，发现他正在看YouTube，我很吃惊，就
问：“怎么还不做作业？”他笑着告诉我说不用担心，然后就给我看网站上的snowday预测器，那里显示明天还是snowday
，停课的可能性是80%。2015年，波士顿迎来了历史上最大的一场暴风雪，在这五周期间，我们一共放了10个snowday，也就
是说基本上每周都有两天下雪停课的日子，停了那么多的课，我们的学业稍微延误了一点。但我不得不承认，下雪停课的日子，的确是充满乐趣和惊
喜，那令我们期待的各种各样的欢庆活动，既有室内篮球，也有户外游戏，但更重要的是，我绝不会放过任何一次体验波士顿美妙冬雪的机会。我
们学校的“祖父祖母日”每年五月份的第一个星期五，Fessenden会迎来她的又一个重要节日——祖父祖母日。顾名思义，学校会邀请
全校学生的祖父祖母在这一天来到Fessenden参加庆典活动。通常情况下，这一天里会有各年级孩子的祖父祖母数百人来到学校。老师
和同学们组成的志愿者们也会分布在校园各处来引导他们进入会场。这一天我们学生也会受到特殊的待遇。比如，低年级同学（一年级到四年级）会
比平时放学早；高年级（五年级到九年级）的午餐会和平时不一样。我在学校三年中，有两年是高兴地享用了一顿丰盛午餐，而最后一年，我和学校
一起迎来了一位特殊的客人——我的姥爷。我姥爷88岁了，但他不仅能坐飞机，还能骑自行车，他能从纽约曼哈顿骑到法拉盛的唐人街。他一句
英文不会，却能潇洒走天下。这次参加我们的活动，他一个人坐了四个小时的长途大巴呢。他周四晚上到达的波士顿，妈妈去车站接他。第二天一早
，活动正式开始了。一系列的活动丰富多彩，令各位家人们十分兴奋，这其中还有学校组织的音乐会。不到中午，姥爷是见不到我的。对我们学生来
说，这个上午的课，比平时要轻松不少，尽管学校不要求老师减少学习任务，但由于班里有同学要参与音乐会上的演出，老师总会放慢这个上午的教
学节奏。午餐时间很快就到了。在过去两年的这一刻，我会去摔跤馆吃午饭，而今年不同，我做的第一件事就是去凯里厅(KellyRoom
)。凯里厅中等大小，一般来说是学生们学习的地方，有时也做一些特殊活动。今天，这里就是九年级同学和祖父祖母们吃午餐的地方。这个时间也
是休息和社交的时间。我们赶到时，祖父祖母们已经围坐在一起等我们了，屋子里满满的都是客人，剩下的位置已经不多。和平时凯里厅的空旷安静
相比，今天这里是异常的拥挤和热闹。我在妈妈身边坐下，妈妈又挨着姥爷，她兼做姥爷的翻译。我环顾四周，今天的客人真是来自“五湖四海”
啊，有的来自墨西哥，有的来自韩国，当然也有中国过来的，还有从美国各地赶来的。客人中也有曾祖父母。坐在我们身边的就是一位同学的祖母和
曾祖母。那个曾祖母也一样不落地参加我们的活动，她坐在我们旁边和我姥爷聊天，我成了翻译。另外，我还注意到有位学校的老师也坐在这里，原
来她今天的身份也是“祖母”。午餐期间，校长会来往于各屋与各桌之间，和祖父祖母们一起欢庆这个节日。这是一次令人愉快而难忘的午餐。午
餐后，我们还有英文课。不同之处是，在今天，姥爷可以和我一起去上课。我在前面带路，姥爷和妈妈来到教室，麦赤老师热情地迎接他们。我告诉
姥爷她是我的英语老师，我们今天一起上课，姥爷听了脸都乐得红扑扑的。我们和其他客人都坐好，开始上课了。麦赤老师首先简要介绍本堂课内容
，我姥爷一句英文听不懂，却一直听得聚精会神。我和妈妈交替着给他翻译些主要内容。麦赤老师也对我们以前学的知识做了课堂小测，一位外国爷
爷还举手回答问题呢。接着，麦赤老师又给每个人发了一张纸，上面写着几道题。我快速写下答案，转身来给姥爷讲解这页纸上的内容，在课堂上，
我还读了我写的那一段。这堂课结束后，麦赤老师和祖父祖母们道别，然后我们前往下一个活动。白天的最后一项活动是参观体育训练。今年我的项
目是划船。换上运动服，我和队友们乘校车到了查尔斯河畔的船坞。到了甲板上，我才意识到我们今天一共有十四个划船手，两个舵手。这人数是不
够划两条船的。教练对此早有准备，我们没拿比赛船，而是把桨架在了两艘训练船上。我们和平时一样分成了一二号船。热身过后，我们把船划到了
最便于岸上家长观看的区域。我知道今天会有个展示性的划船比赛，因此兴奋不已。教练知道两条船技术上的差别，他决定让第二条船先出发。瞬
间，我们一号船上抗议声此起彼伏，大家说这不公平。但转眼间，队友们的话题已经聚焦在互相鼓励，全力获胜上。虽然我们在第一条船上，但我们
信心百倍，相信一定会赢得比赛。开始前，船上的队友们热烈地讨论着如何划得比对手快，如何以我们的气势削减对手的威风，等等。紧接着，我们
两条船都在起跑线上整装待发了。二号船比我们提早几秒钟出发，但我们并未因此灰心。当教练一声令下，我们开始奋力划桨，向前冲去。尽管二号
船暂时领先，可我们的锐气丝毫不减。因为岸上的祖父祖母们正看着我们，所以我们需要努力让这场比赛精彩纷呈。一点一点地，我们的船接近了对
手，我脸上的汗珠也一滴滴滚下来。尽管比赛紧张而激烈，我还是禁不住瞄了一眼岸上，看到妈妈正手指着我这条船给我姥爷看呢。知道他们都在看着，我就划得更加起劲儿了。我用全身的力气划着桨，和队友们一起，咆哮着奋力向前。最后一步，惊心动魄，我们率先冲过了终点，但这不是重点，让岸上的观众感到尽兴，我们的比赛就有了意义。输赢不重要，因为我们是一家人！我们学校的祖父祖母节意义深远，我的姥爷万里迢迢，从地球的另一头赶来，这个日子对他更有特殊的意义。姥爷看了文艺表演，在我的教室里上了课，观看了我的划船比赛，他为自己能参与到这些活动中来倍感高兴。在这一天里，他体会了自己孙子所在的美国学校的文化，也更为我高兴！对我放心！这应该就是祖父祖母节的价值所在吧。 |
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