有时候家长可能会有方面的苦恼，我的孩子在初中的时候，成绩那可是数一数二的，怎么到了高中成绩却是一般甚至一落千丈，名落孙山呢？高一，学生的可塑性性是非常强的，只要肯努力，一切皆有可能。但问题出现在哪里呢？对孩子在家的一些表现有没有关注呢？有没有注意过这样的一个现象，有些父母看似不怎么”关心“孩子，孩子反而更优秀，越是紧张过度的关心孩子，表现倒是越来越不理想。在此，不得不来谈谈”家庭教育“。 父母的言传身教，以身作则，和孩子进行有效的沟通，对孩子未来的发展起着至关重要作用。小编在此，提几点建议： 培养孩子的习惯。培养习惯，其实是培养一种管理能力，管理生活或者管理时间的能力。比如，对于自己要洗的衣物必须要放到洗衣篮中，而不能乱扔乱放。这样一来可以节省寻找要洗的衣物的时间，二来保持东西整理有序。无形之中形成了管理物品的能力，何乐而不为呢？像这种习惯要从小培养，久而久之，也就习以为常了。习惯成自然。 家长要信任老师，同时也要即时观察自己的孩子。教师，常常比作是灵魂的工程师，何尝不是呢？学生在他们心中就像是自己的孩子，无私奉献。所以要信任老师，配合教师的工作。但不是说把孩子交给了学校交给了老师就万事大吉了，父母在孩子心中的地位不是别人能顶替的。所以在相信老师的同时也要即时的观察自己的孩子，毕竟教师管理的不是一个学生而是一群这样的学生。比如孩子回家，发现他情绪有点不对，此时可以即时跟教师联系，并适时的去关心疏导。 放手，做他们自己。这也是最难的一点，如何去放手，放手到何程度？比如，小孩子跌倒了，父母见到了，可能马上就是去把他抱起，还一边说着心疼的话语。没有经历风雨，如何成长？从哪里跌倒就要从哪里爬起来，这是人生必修课呀！父母都希望孩子能积极主动的去获取知识，而不是被动的接受，那就需要父母有意识的去培养这方面的意识，用赏识的眼观促进孩子主动的去学习，不要让孩子滋生依赖心理。 总之，家长在孩子的学习中扮演者重要角色，家长适当的“放手”并不是一味的放任自由，而是有目的，有效的“管”
|
