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古代诗歌中最常见的五种描写手法

2017-02-12  冰海明月
婷婷唱古文2017-02-08阅读原文

陪孩子感受诗歌的魅力

善用描写手法,作文更加生动

写景状物是古代诗歌中常见的内容之一。一切景语皆情语,诗人通过描写景物,可以渲染气氛、抒发情感、深化中心。

我们欣赏诗歌,除了读懂语意,提升文学素养和审美情感,还可以学习借鉴诗人写景状物的形式与技巧。

考试题目中常见的描写或鉴赏角度主要有以下五种:

(1)衬托

元代王冕的《白梅》:冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征,主要运用了衬托的手法。

衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法,衬托分映衬和反衬。如《梦游天姥吟留别》中:天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。就是用天台之高映衬天姥之高。《项脊轩志》中用“万籁有生”来反衬“庭阶寂寂”。

(2)修辞

比喻注重不同事物之间的相似性,作用是使表达更形象生动,比如:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

拟人是把事物人格化,注重化无情为有情,让物带有人的灵性,比如:羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

反问为了强调,答案是肯定的,比如:两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

夸张是为了强调和突出,比如:白发三千丈,缘愁似个长。

对偶是为了增强诗词的音乐美,表意凝炼,抒情酣畅,增强诗歌外在形式美。比如:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

在古代诗歌中, 还有借代、对偶等也都是常见的修辞手法。

借代是用事物相关的东西来代替该事物,如部分代替整体,比如:帆可代船,羽林代士兵。

对偶主要是结构形式上的对称,要求字数相等,结构相同或相似,比如“海内存知己,天涯若比邻”。

(3)动静结合

最典型的动静结合是王维的《山居秋暝》:空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。颔联描写皓月当空,青松如盖,是静景描写。山泉清冽,流泻山石之上,是动景描写。山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声,是以动衬静,反衬出山中的宁静。诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬,可以动静结合,也可以以静写动,以动衬静。

李白的《望庐山瀑布》,“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象,像一条巨大的白练挂在山间,“挂”字化动为静。

(4)虚实结合

柳永《雨霖铃》词中“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”,设想别后的情景,一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢,想像中的别后凄凉景象倍增眼前断人肠的离愁。诗歌中“实”是指客观世界中存在的实象。'虚'是想象的情景,二者互相联系,互相渗透转化,可以达到虚实相生的境界。

欧阳修的《踏莎行》:候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。上阕写实,通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阕写虚,“行人”想像妻子凭栏远望,思念“行人”的愁苦之景,从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。

李煜《虞美人》:雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。“雕栏玉砌'、'故国'是回忆中的景物,是虚写。

(5)色彩渲染

杜甫的《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。诗人突出了刚抽新芽的柳枝,成双成对的黄鹂,自由自在的白鹭和一碧如洗的青天。四种鲜明的颜色新鲜明丽,传达出愉快的情感,也可以反衬思归的感伤。

杜甫的另一首《绝句》:江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年 。就是浓彩重墨渲染了一派怡人风光,山青翠、花红艳、鸟翎白、碧波绿,景象清新,赏心悦目,却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。

白居易《忆江南》:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。通过红日映花衬水增加色彩的明亮度,追忆江南美景。

骆宾王的《鹅》:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。鹅洁白的羽毛浮于绿水之上,红掌拨动,绿水泛波,红、白、绿三色对比有寒有暖,鲜明而协调。在蓝天白云之下,在绿草如茵的碧水,清澈见底的池塘边,'白毛'与'绿水'比美,'红掌'与'清波'争胜,多么绚丽、富于童趣和生活气息。

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