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毕业论文及其答辩在评分中各占一定比例，虽然论文本身的分数 高于答辩的分数，但如果答辩不及格则论文分数无论多高也不能及格，由此可见答辩的重要性。因此，努力掌握答辩的方法和技巧就成为非常重要的事情。 准备答辩的方法当然，对答辩的主要评判无疑来自于答辩本身，答辩者主要的注意力应放在答辩的内容和方法技巧上。首先是准备答辩的方法，即准备“论文概要报告”和准备回答评审老师提问的方法。 关于“论文概要报告”，通常可以从三个方面准备： (1) 准备好论文纲要，为用简洁的语言，扼要说明论文的逻辑结 构、主要观点、立论依据、论证过程和结论奠定基础。 (2) 准备扼要的材料，阐明论文选题的意义，以及自己为什么要选目前的题目做研究课题。 (3) 说明同类研究及其相关研究所达到的水平，以及本论文解决了其中的什么问题，还有哪些问题没有解决或亟待解决。 回答评审老师提问的范畴，基本上包括在以上三个方面之中。只 是为了应对可能较为详细的提问，有些问题要准备得细致一些，例如，重要引文的版本、出处，撰写论文中定稿和初稿的不同，哪些地方做了改动，哪些地方自己做了较多的研究，但最后割爱舍弃了，以及为什么要这样做，等等。有了充分的准备，答辩时就会有信心，有获得优异成绩的把握。 回答提问的技巧进入答辩现场，给主持答辩的教师留下的直观印象十分重要。答 辩者应从保持良好的仪态开始，保持态度谦虚，言辞简洁，神情镇静，回答问题自信，行为举止礼貌而得体。答辩者的仪态不在答辩的内容之中，但属于答辩形式的一部分，对答辩质量会产生影响，答辩者不得对此掉以轻心。因为答辩者的仪态不仅反映了其人对答辩的重视程度，而且能反映他的人生修养和学养，以致对主持答辩教师的评判发生影响。 开始答辩时，要掌握好节奏，评审老师提出问题后，可以稍作停顿，考虑一下再作答。一定要明白老师提问的准确含义，不要造成歧义的理解，如果不清楚，宁可再问一次，也不贸然作答。 开始回答问题时，层次感要强，要有逻辑条理，言语要简明流畅。对于自己熟悉的问题要详细地回答，对于自己不太熟悉的问题要谨慎地回答，对于自己不求甚解的问题如能回避最好，不能回避则应明言，不能不懂装懂。如果论文有遗漏，经老师提问有所触动，自己又知其原理，应敏捷地用言语做补充。 答辩结束时，主持答辩的老师通常会对论文和论文答辩情况做一小结，对论文及其答辩给予肯定、补充和纠谬，答辩者应虚心听取。最后，答辩者表示感谢后离席。 当然，在毕业论文的答辩中要重视答辩的基本方法和技巧，但也 不要过多依赖技巧，最重要的是打好专业知识基础和做好逻辑思维方 法的训练。做研究的基本功好了，自然很容易从容应对论文答辩，而 不必过多考虑繁复的答辩技巧。 |
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