那些叫做＇别人家的建筑系馆＇

rong_nirvana 2017-02-13

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作者：Shadow

序

建筑似囹圄，禁锢着独有的特质，历久弥坚；建筑如酒桶，发酵着人们的五感，越陈越香；建筑是场所，串联着空间的记忆，一叶知秋。作为培养出一代代建筑师的建筑系馆，不仅要传授理论，历史，方法，技术，本身还要承担起教育的责任，灌注灵感，灌输知识。

1.库珀广场41号

（41 Cooper Square, Cooper Union）

地点：New York, US

项目年份： 2006

建筑师： Morphosis Architects

库珀联盟学院位于美国纽约曼哈顿地区。在1859年，为了推动科学和艺术的进步而成立，曾因向全部学生提供全额奖学金而知名，所有被录取的本科学生都能获得一半学费的减免，奖学金每学年约20000美元。它设置有三所学院，包括建筑、艺术和工程，塑造了一代又一代的世界顶级创造者。

他的新教学楼——库珀广场41号，希望去体现这个有着150年历史的学校和它所在城市的个性，文化和活力，并反映学院创造一个标志性建筑的目标——一个可以体现价值观和愿望的先进创新的艺术、建筑和工程教育中心。学院秉承Peter Cooper“如水和空气般自由”的教育理念，随之发展为纽约极富盛名的知识与文化中心。

从库珀广场41号两层楼高的入口大厅进入后，我们可以看到一个向上攀升四层终止于可以俯瞰城市的学生休闲区的大楼梯。从第五层到第九层，空中大厅和聚会场所——包括一个学生休闲区，研讨室，储物柜，和可以俯瞰城市景观的就座区域——都围绕着中庭布置，通过天桥跨过中庭的方式来加强这些非正式空间的联系，并进一步采用“跳层”的方式创造充满智慧和活力的空间。

“跳层”的流线方式既增加了人们的活动量且提供了更多临时会面的机会。主要的“跳层”电梯在第一层、第五层和第八层停留，鼓励大家去使用大阶梯和天桥。次要电梯每个楼层都停留，遵循ADA（美国残疾人法案）的要求并满足搬运材料，艺术品和设备的实际需要。

在学校自由，开放和普及化的精神感召下，这座建筑本身就是象征性的开放城市，视觉上的可透和开放的公共空间使得学院与城市实体，社会和文化脉络相联系。在街道层，透明立面吸引人们停留驻足并参与到内部密集的活动中去。它的公共功能包括——一个展览馆，会议室和两百座的礼堂——都位于非常方便到达的地下一层。

建筑通过双层外墙来回应光、影和透明，外墙上半通透的不锈钢穿孔层包裹着玻璃表面，来提供关键的室内环境控制，并通过一下透明部分展现内部发生的创造性活动。充满雕塑感的独特立面确立了与众不同的身份，回应了城市文脉的需求。建筑角落入口抬起来吸引人群到大厅中去，朝向学院历史性的基金会建筑的面取了一种谦卑的姿态。外立面将中庭标志性的曲折的轮廓透过玻璃展示，让人感觉是从朝向第三大道的立面上雕刻出来的，建筑创造和交往核心与街道相连接。

库珀广场41号是纽约市第一个获得LEED认证的教学实验楼，并达到白金等级。

2.克莱姆森大学建筑学院

（Lee Hall College of Architecture）

项目年份：2011

建筑师：Thomas Phifer and Partners

地址：Clemson University Clemson, South Carolina

克莱姆森大学位于南卡罗莱纳州北部蓝岭的山脚下，除了Lee Hall建筑学院，艺术和人文学院也被精心的设计于穿过校园中心的绿色环境带中。基地抬高的位置为周围景观提供了戏剧性的视野。

这个55000平方米的超节能建筑容纳了四大学科包括12个专业：艺术，建筑，建筑科学和管理，规划和景观建筑。在设计初期，所有的项目形式都与当地的社区文化相结合。

Thomas Phifer 和合作伙伴设计的建筑使不同学科的学生可以看到彼此的工作室和分享一些他们的工作区,旨在增加学科之间的“交叉授粉”。

一层的房间嵌有玻璃幕墙使得视野互相通达。一系列夹层悬浮在一层之上，老师和学生可以观察到下面的活动。非常多的嵌有玻璃幕墙的工作室就在其中。

巨大的环形天窗使得自然光直接进入两层高的空间，北面和南面的玻璃幕墙使得校园美景尽收眼底。幕墙的窗户可以灵活开启，与自然紧密联系。

3.邦德大学建筑学院

（Abedian School of Architecture）

项目年份： 2013

建筑师：CRAB Studio

地点：Queensland, Australia

位于澳大利亚昆士兰的邦德大学以优质的教学质量被誉为“南半球的哈佛”。Abedian建筑学院所在校区由著名建筑设计师矶崎新于20世纪80年代设计而成，是建筑与可持续设计学院的一部分。CRAB studio竞标成功并在2013年完成了该校Abedian建筑学院的设计，在当地炎热的气候环境下创造了一系列舒适的绿色空间鼓励人群的互动，讨论与社交，大量的公共空间充斥在建筑中，空间层次极其丰富。

场地跨过了三个高度，根据地形缓缓上升巧妙地与周围环境相呼应。一条道路贯穿其中并将公共空间串联，一些平面上呈勺子状的空间作为结构支撑，平时可以提供不定期会议空间。

该建筑采用通风设计，将主要流通区域作为热缓冲地带，让自然通风贯穿建筑减少机械空调的使用。另外，大量混凝土的墙体在白天吸收了大量的热量，在夜间温度降低后将热量释放给室内环境。

Abedian建筑学院是CRAB 所建的第二座大学建筑。如同他们其他建筑作品一样，小而亲密的组织所体现的社会学，剧院氛围，课外时间的重要性均贯穿项目始终，并融入到了丰富且高度灵活的家具设计中去。

4.Austin E. Knowlton 建筑学院

（Austin E. Knowlton School of Architecture）

项目年份： 2004

地点：Columbus, Ohio, USA

建筑师：Mack Scogin Merrill Elam Architects

新建筑学院的基地位于老校区的西侧毗邻河流、橄榄球场，在West Woodruff Avenue和Tuttle Park Place拥挤的角落。南面以素混凝土停车场为界，北边是保守的红砖商学院，东边是实验楼，空落落的体育场停车场在西边，在场地边缘交叉的还有主校区人行道，这个基地是动态空间，能维持一个建筑、景观和包容性城市的联系。

一个建筑学院应该致力于用实例去教学生和更广泛的社区，新校园建筑形式和城市定位上应该是非常的有活力和有互动。临近建筑的外立面是学院的空间边界，建筑形式通过围合、定义、面临的空间生成和场地上更大的现有建筑生成。一个雕琢过的的绿色空间在学院和北部商学院校园中调节混乱和行人活动。工作室俯瞰着新的空间。学生们在其中学习并最终形成和影响城市活动。

垂直的流线从主入口开始。在建筑内部从一个倾斜平面系统前行，途经工作室和评图空间，老师办公室沿着流线排列，工作室方便可达，并与学生日常工作保持紧密的联系。沿着垂直路径最后到达的是一个包括了阅览室和查阅室的拥有30000册收藏量的图书馆，图书馆的屋顶花园延伸开提供了一个遮蔽空间，将斜面带到在起点之上的终点。

除了45个工作室，65个办公室，一个礼堂和图书馆，学校的项目地区包括了木头商店，咖啡屋，数码影像设备，电脑实验室，教室，档案室还有一个展览馆。

在夜里玻璃外表皮的图书馆就像一盏灯彰显建筑历史和建筑秩序的荣耀。