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| 五上班主任工作总结 |
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五年级秋季班主任工作总结龙泉育才学校王熙凤本学期我和我的学生们顺利度过了一个学期，现对本学期的工作做如下总结：一、班级总体情况
班级中大部分孩子比较活泼好动，4-5个孩子又比较内向，性格上形成鲜明的对比。大部分孩子能在老师提出问题时比较积极地举手发言，但在
学习中缺乏耐心和精心，所以作业质量不高，只有老师严格要求才能让学生克服这一点。脾气好点的老师学生就会马虎对待，这是我们班级存在的一
个大问题，需要全体老师合力严格要求解决这个问题。虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无
法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生（周末作业），如：陈晓盛、王文睿、张健同学。大部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综
合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我们常通过许多活动的方式调动学生
们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。二、把学生位置摆正学生是教育的主体。要想教育好学生，你
先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不
殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个
学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬
他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有罗金国、王文睿、李照国同学特粗心，写
作业只求速度，不求质量，写的字很难让人分辨出来，批评了几次都不管用。后来，我采用了“以退为进”的方法，批改他们的作业后，在他们的本
子上写上“这次的字比上次有进步了!”或“加油，你越来越棒了!”等句子，还在班队课时，对他们的点滴进步给予表扬，这一下子，他们成为了
同学们眼中的进步大王，他们自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的学生要采取不同的对待方法。相反
又有几个书写慢的学生，比如赵海旺、王皓、许智豪等人书写差，速度慢，可以说是五1班的“名磨”，好几次家长来接孩子，孩子的磨蹭让家长生
气而现场收拾孩子的景象历历在目。对于这类学生我和家长制定提高学生作业速度的计划，让家长配合执行，一学期下来效果还是有的，但还须长期
坚持直至养成习惯才行。三、通过多方面的活动，增强班级凝聚力本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：两
次家长会上孩子们的才艺展示、班级的书法比赛、作文比赛、轮滑比赛、歌咏比赛、阅读分享比赛等。在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来
，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取
得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级骄傲的事情，又在家长会时展示各位家长看，让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所
取得的成绩，让家长为自己的孩子骄傲，让孩子为自己取得的成绩感到自豪，可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献。四、注重家校联系工
作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它
的道理，学生在学校里接受老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点
也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我十
分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更
好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间在星期
天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了!”这不是一种好现象，
没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下、翻一翻学生的作业本，检查一
下他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必须认真完成每一道题，这也是为了家校必须而且是持之以恒培养学生的良
好习惯的一个方法。在开学初，我就告诉学生我的电话号码和手机号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么
事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合
学校教育好孩子。五、稍不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地
激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。比如王文睿在暑假迷上网瘾，家长开始对
我不厌其烦的反映不以为然，最后发现孩子周末在家的表现让他们失望的时候才引起关注，但不重视，害得孩子学习一落千丈，甚至在课堂上表现很
让老师们失望，特别在家根本不听他们的话，到了与家长对着干的境地，让我欣慰的事孩子在校比较听班主任的话，特别是语文课上表现还不错。面
对这样的问题，我希望学校应该对高段孩子增设一些有关于这些方面的培训与教育，帮助孩子走出迷茫，丢掉网瘾。总之，只要我们心中是真诚地为
孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升
。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。2017年1月13日1 |
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