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29岁的王女士有个1岁半的女儿佳佳，王女士和老公平时一边上班一边带孩子，今年由于王女士的工作压力变大，在跟老公商量之后，两人决定将佳佳送回老家婆婆带，两人平时得空经常回家看看孩子。 王女士说，一开始担心婆婆是乡下人，会把女儿照顾不周，可一段时间过后，王女士觉得婆婆把佳佳照顾得很好，吃得好，穿的也干净，这样王女士打消了顾虑，还觉得轻松了许多。 可是渐渐地王女士发现了一个问题，女儿说话的方式跟同龄人不一样，吐字也不太清晰，王女士觉得可能是女儿的声带还未发育完全。宝妈将1岁半的小女娃交给村里的婆婆带，2年后的发展让宝妈悔不当初！ 转眼佳佳3岁半该上幼儿园了，王女士给佳佳找了幼儿园，还把孩子接回了身边。可佳佳上幼儿园的第一个星期，老师就跟王女士反应，佳佳在幼儿园不爱说话，也不爱跟小朋友玩，而且佳佳有很重的方言口音，连一句完整的普通话也说不好，跟其他小朋友的差距很大，很多小朋友还很好奇的跟着佳佳学，老师教了佳佳很长时间，可是并没有太大起色。 王女士听见老师说的，这才觉得事情有点严重，晚上王女士教佳佳“绿色”，佳佳说成“玉色”，把“梨”也说成了“姨”。王女士说，自己平时跟佳佳说话时，由于是“自己人”说的是家乡话，没想到竟让女儿连一句完整的普通话也说不好，都怪自己平时没有在意，乡下的公公婆婆也是用家乡话跟佳佳交流，老年人年纪大了，吐字难免不情，这些王女士不在意的事情，竟全让佳佳学会了。 如今唱个儿歌，佳佳开口会说成“小白兔，北(白)又北(白)……”第一个还能听清楚是白色的白，但是到后面又成了北(白)又北(白)，现在最担心的是，如果佳佳还不能改过来，那以后佳佳上学的拼音就困难了，甚至佳佳的这种口音会伴随佳佳以后一生。宝妈将1岁半的小女娃交给村里的婆婆带，2年后的发展让宝妈悔不当初！ 宝宝发音的关键期是2-4岁，这期间宝宝很容易学会周围的发音，如果家里人发音不清或者说方言，宝宝很容易学会。当父母发现宝宝有发音不准时，应及时纠正，平时多教宝宝说歌谣、说绕口令、唱歌，鼓励宝宝用语言而不是用肢体表达自己的意愿，千万不要取笑宝宝发音不准，否则是对其心理的伤害，导致宝宝不敢说话，影响语言功能的正常发展。 这个年龄段的孩子语言能力刚起步，话都说不完整，经常满嘴跑火车，所以容易让人觉得他们在撒谎。而且他们常常分不清什么是真实的，什么是想象的。 比如，他把饼干吃了之后，可能会和妈妈说“爸爸吃了我的饼干”，而且反复强调是爸爸吃的。这其实不是在撒谎，而是因为他分不清想象和现实，觉得饼干可能是爸爸吃的。所以3岁之前的孩子撒谎，家长用不着那么紧张。 |
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