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孩子到底应该几岁开始接触英语呢？ 不少家长存在很多困惑，觉得孩子太小学英语也没用，或者跟风的看别人家的孩子学什么，就让自己的孩子学什么。大部分家长在孩子的英语启蒙教育中存在很多误区。 一般而言，4岁以前接触两种语言的孩子，可以毫不费力地精通这两种语言。 跨文化研究表明，婴儿天生就具有语言学习能力，刚出生的婴儿是世界公民，那时的他们对所有语言的接收能力是一样的，随着年龄的增长，他们就跟成人一样，渐渐成了受本民族文化限制的听众。：幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。3-4岁孩子的语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激，取决于教育的影响。所以小编认为,幼儿越早接触英语效果越好。
由于一些家长对英语启蒙教育认识的缺乏，再加上自己没有时间和能力去辅导，所以就认为送孩子上培训班就是唯一也是最好的方式。不可否认，和其他的孩子一起在有经验的老师的指导下参与一些教学活动能够大大提高孩子的兴趣。但是家长们忽略了一个重要的事实，其实家长才是孩子最好的老师。孩子的模仿能力很强，性格和处事方面都会学习自己的父母的。孩子和老师接触的时间毕竟有限，而家长才是孩子长期固定的启蒙老师。孩子们在学校确实可以跟着老师学英语，但课后没有良好的环境，家长的陪伴和耐心的指导，学习效果一定不够理想。在公众微信平台“爸妈英语角”（搜索qiuqiuenglish关注）中，我们会为大家推送超棒的育儿指导，幼儿英语教育指导，超棒的英文学习素材。先“教爸妈学英语”，目的是“让爸妈都能教英语”。
4岁以前，孩子学习英语就如同学习汉语，是可以通过母语的方式学英语的。我们学中文的时候是先学说话还是先学认字呢？我想大家都知道，我们是先学讲话的。对于英文这样的字母文字，英文字母的名称和它们的发音往往是不同的。例如，家长想教孩子apple 这个单词，经常会说 A，A，Apple。实际上，这对于教育孩子来说是低效的，他们会把A和apple 当成两个概念。这时候，我们更重要的是教授字母在单词当中的自然发音，/?/。我们要训练孩子见到字母A，知道他的自然发音是/?/，以后见到类似单词，也能直接读出它们的发音。我们在接下来的分享中，会给大家提供大量自然拼读学习素材，帮助孩子们从小奠定规范发音基础，爱上英语学习。
语言的学习是个循序渐进的过程：出生：哭泣2个月：咕咕声4个月：笑声，发出各种好玩的声音；7个月：使用叠词 baba mama；10个月：使用非叠词组合 bama；12个月：首次说话 语音系统在孩子12个月以内已有充分发展。但是完全的语音能力一般直到学龄时期才能获得，甚至儿童早期对很多语音都无法控制。因此，尽管能够使用正确的单词，他们的言语仍然很难被理解。就是因为如此，很多家长认为等孩子会说话了再教他英语。然而，孩子没有开口，只是没有输出，不代表他不需要输入。孩子在不会讲话的时候，对外界的声音都非常好奇，这个时候是科学输入的良好时机，一定不能错过。适合的歌曲，童谣，图片，尤其是父母温柔耐心的对话，都是孩子最有效的学习素材，也能为孩子日后的语言能力奠定良好的基础。那些所谓极具语言天赋的孩子的背后，一定站着一对聪明用心的父母。 总而言之，孩子接触英语，越早越好！ 【爸妈英语角】 是一个致力于为家长提供更多 优秀教育资源和教育理念的平台 我们的口号是： 从“教爸妈英语”到“爸妈教英语” 让我们每一位父母 都成为孩子最棒最合格的老师！ |
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