“他什么都会干，就是懒。”
“他什么都一学就会，可聪明了，就是不学。”
这是许多父母和老师的金句。
许多父母和老师都爱说这句话，
比如一些家长们聚在一起互相谈论自己的孩子，
比如老师和家长会面时，
这句话往往就不知不觉间冒出来了。
有一次，我的一个亲戚就是这么说她上小学5年级的闺女的，
“哎，我闺女的脑瓜可灵了，比她哥的脑袋好使，她哥那是死学，
她随便学学就会了，她要是能再跟她哥那样肯下苦功夫，那她成绩比现在还强呢，
可她就是不学，忒贪玩儿。”
听听，这话一出，她妈妈脸上挂得是自豪，她闺女脸上写得是得意，
我们一帮听者的脸上堆得都是羡慕啊。
总之，一句话说完众人心里听着都舒坦了。
类似的话听得多了，我终于发现了这其中的猫腻。
到底这句话蕴含了啥秘密呢？
其实这句话是明贬实褒，表面上听着这话好像是说话者在责怪孩子懒惰、贪玩、不上进，
实际上，说话者是在说孩子聪明、有能力。
不管是在父母、老师还是孩子的心理上，
说因为孩子懒惰所以成绩不佳、表现不良，
总比说孩子本身能力有问题要明智、巧妙、耐听的多。
至此，明明是一个大写的缺点的“懒惰”，
反而神不知鬼不觉地变成了我们一把心理上的“保护伞”，
它悄悄保护着父母的心理，反正我的孩子能力是有的，他要是再勤奋点就更完美了。
它悄悄保护着老师的心理，反正我的学生是聪明的，
他只要再稍微下点功夫就能取得更大的进步。
它更悄悄保护着孩子的心理，反正不是因为我无能，我只不过懒惰不学，
所以成绩才没有理想中那么好罢了。
现在知道这把“保护伞”的厉害了吧。
“懒惰”其实是这些人逃避责任的手段，
是这些人自我保护的铠甲，
是这些人冠冕堂皇的借口。
“懒惰”的好处是显而易见的，
所以我们都有意无意地争抢着这块“牌匾”，
想把它挂在最显眼处，
你快来看吧，
因为我是“懒惰”的人，所以就算我的成绩不那么让人满意，也是可以被谅解的。
因为我是“懒惰”的人，一旦我稍不留神取得了一点小成绩，
这些微小的成绩反而会被极力地放大无数倍，并得到人们的交口称赞，
好像我取得这些成绩是更加难得和不容易似的。
相反，那些一直都勤奋好学、埋头苦干的孩子，
即使取得了更大的成绩和进步，也不会受到这种让人激动人心、欢欣鼓舞的赞扬，
只会说这孩子一直肯下苦功夫而已，就像上面提到的我的亲戚家的儿子一样，
潜台词就是那孩子虽然能力一般，但还好勤能补拙啊。
“懒惰”的人能够坐享其成，
即使他们不去努力，不去改变也是无可厚非的，
谁叫我这么懒呢。
但在他们的内心深处，“懒惰”的人对自己的能力其实是缺乏自信的，
而“懒惰”正是他们害怕失败、可以不去努力尝试、可以不作为的借口，
他们把各种成绩欠佳、表现不良的情形统统归因于“懒惰”，
而身边的人因为他们身上惹人注意的“懒惰”，
也很少去追究他们的能力问题，
反而发出“他什么都能干，就是懒”的无奈感叹。
而这种明贬实褒、冠冕堂皇的说法正中“懒惰”者的下怀，
他们甚至还在内心深处十分喜爱这种说法，
这句富有欺骗性的“他什么都能干，就是懒”，
让他从目前的毫无建树、毫无成就中解脱出来，
这一切都不是我的错，
因为按照上面的句式来看，
目前的一切不好的状态都是理所当然的嘛。
而且对于“懒惰”的人来说，
还有一个“死不悔改”的特征，
那就是你越是责怪一个人“懒惰”，
越想让他改掉这个坏毛病，
那他越是“死不悔改”。
因为你越是不停地骂他懒，
也就不停地转移了大家对他实际能力问题的关注和考量，
而这正是他对自己能力有所怀疑和不自信的状态下，
所希望看到的结果。
而如果这个“懒惰”者身边的人，
不是以责骂，而是以惩罚的方式来试图想让一个懒惰的人变得勤奋，
结果也常常是徒劳一场。
所以，如果我们想让孩子的成绩或表现有所改观，
那么我们就不能自己总是拿着这块“懒惰”的挡箭牌，
我们不能轻而易举地就将孩子目前的无所成就归结为“懒惰”的结果，
我们应该多多鼓励他们去尝试，去犯错，
进而一步一步建立孩子对自己能力的信心，
而一旦拥有了对自己能力的正确认识和信心，
他们就不会那么容易想去一直依赖“懒惰”的借口，
逃避自己去努力的责任，
孩子反而会不知不觉地勤快起来。
千万别轻易说你的孩子就是懒哦，
因为对于那些对自己能力缺乏自信的孩子来说，
他正愁找不到借口不去努力呢，
这就像一个每每对着你愁眉苦脸说自己太想戒烟的人，
说自己也想戒烟，可就是怎么样都戒不了，你说我有啥办法呢，你总不能怨我吧。
文|一一
