 文 | 提分直通车&互动作文 作为语文成绩中占比最重的作文，很大程度上决定了语文成绩。好的开头, 能吸引阅卷老师的眼球，这是作文成功第一步。 对小学生来说，经历不多，经验不足，可以多些模仿一些优秀的作文开头，培养写作风格。这次提分直通车与互动作文为家长和孩子们带来10种小学作文经典的开头，以供模仿！ 1.开门见山 直截了当地切入要旨，干脆利落地交代出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。 例：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》） 2.引经据典 引用名言警句、谚语等，增强开头的气势，使用这种方法需要能够简明扼要地表达文字主旨。 例：著名科学家爱迪生说：“ 自信是成功的第一秘诀。” 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。  3.巧设悬念 开篇的时候就设置一个悬念，激发读者的兴趣，同时也能丰富内容情节。 提问形式：反问/设问/疑问 例：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》） 悬念小故事形式： 例：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。” 4.巧用倒叙 先交代事情的结果，再按照情节的发展来叙述，这样能够强调结果的重要性，增强文章的表达能力。 例：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 5.对比引入 在开头的时候就把对立的两方面并列出来，形成鲜明的对比。 例：很多人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。 6.描写环境 开篇描写和文章内容相关的环境，能够达到烘托人物心情，突出主题思想等艺术效果。 例：冬季，雪花翩然飘向大地，窗外是一个粉妆玉砌的童话世界，眼前是一片晶莹的白，我的思绪也如同轻灵的雪花，舞动起来。  7.巧用比喻、排比、拟人等修辞手法 运用合适的修辞方法，不但能生动贴切地表达或描述中心思想，还能给读者以美的享受。 例：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！ 8.对话开头 采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。 例：“你看看我的牙齿，怎么样?” 一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说。 “都掉光了。” “那以舌呢，还在吗?” “还在。” “所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。  9.回忆往事 一般地说，写往事就是写已经过去但又令人难忘的事。与现实相照应，衬托现实生活，从而突出文章主题和作者的情感态度。 例：她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。 10.梦幻想象 这种开头一般用在描写关于未来或梦幻的想象文章，一般采用美妙的语言描述自己的奇妙想象。 例：我是一滴小水滴，叫小洋，来自一条小溪。我的母亲水平如镜、清澈见底。我的兄弟姐妹与我一起生活，我的家每天都充满快乐、幸福。 不管采用哪种开头方法，切记，一定要紧紧围绕文章的中心思想。家长也要督促孩子联系实际、勤于练习，为写好全文打下基础。 作文除了开头外，还要掌握很多其他技巧和知识积累，同时也需要大量地练习写作，更重要的是，需要指导！但是……  我自己都不会，怎么教孩子？ 相信上面这句话道出了很多家长的心声。确实，家长指导孩子，存在着不少困难和烦恼。 1、不够专业 虽然很多家长的知识水平比较高，但毕竟不是语文老师，在指导孩子写作文方面存在着缺陷。孩子作文好在哪里，哪里该怎么修改，很多家长都表示很头疼。 作文的好与坏，还是需要专业的老师来点评，这样才清楚地让孩子认识到自己的能力与缺点。很多老师都推荐课外使用“互动作文”，因为“互动作文”不但提供了名师在线一对一批改作文服务，还有权威作家精心策划的阅读及写作主题讲座，是提升孩子写作水平的好帮手。 2、缺乏时间 现代家庭中，很多家长都忙于工作，缺少陪伴孩子的时间，更别说指导孩子学习了。 孩子无法在家长的正确指导下学习更多的课内外知识，就容易缺乏大量的写作素材和写作技巧，非常不利于孩子的学习成长。 而“互动作文”针对家长这一烦恼，推出了个性化趣味微课， 让孩子能够利用碎片时间学习课内外知识点。目前，已经有很多家长为孩子订阅了“互动作文”来辅助提升写作水平，还没订阅的家长可以先了解一下。 点击下面按钮可了解 |
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