2016级汽修1班班级工作计划 刘 鑫 2016级汽修1班,共有学生49人,均为男生;住宿生36人,跑校生13人;全班绝大部分学生为独生子女。本班级虽为3+2连读班,但大部分同学成绩不是太好,绝大部分同学存在很深的厌学情绪,部分学生基础较好因中考失利而分到我班,还存在心理阴影;很大部分学生行为散漫,组织纪律性不强,加之我也没有担任本班课程教学,作为一名空心班主任,如何克服上述不利因素,养成良好的学习习惯,努力提高学习成绩,需要做大量的工作,现制定班级工作计划如下。 一、指导思想: 根据学校和专业部工作的要求,认真贯彻和执行学校给予的各项要求和任务。从学校工作和学生实际出发,深入贯彻“全面发展”的德育理念,以“以人为本”为治班方针,分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求,以行为规范教育为切入口,抓好学生的养成教育和学习方法的指导,培养学生自我教育、自主管理的能力,使学生具有健全的人格和积极向上的良好精神风貌,努力形成“诚实、文明、团结、勤奋”的班集体。 二、工作目标 通过一学期的共同努力,使同学们除了信心十足地学习的同时,还要尽力做好班务事宜,锻炼自己,发挥自己的潜能,做一位称职的中职生,做一位真正的文明学生,做一位合格的公民! 三、工作重点 (一)树立信心,摆正心态 本学期将通过入学教育和班会工作让学生能够树立正确的心态。 首先让学生应该从以前的学习生活中走出,尽快改掉以前形成的不良习惯,使自己更好地适应与以前截然不同的职业生活。纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节,拥有好的心态,就会拥有好的成绩。我们很多同学是因为没有实现自己的最初的目标,考到这个学校,分在这个班级,那么,你要立足现实,牢记:是金子在哪里都会发光。而有的同学很可能是成绩不够,几经周折才来到这里,那你就更应该珍惜这来之不易的学习机会,四年之后可以凭借自己的努力,增长自己的专业知识和实践能力。通过邀请学校相关领导和经验丰富、在校内具有巨大影响力的老师给学生作报告,鼓士气,添信心。让同学们能够充满信心的投入中职的学习生活中来。同时通过举行“学习工匠,争做新时代的中职生”的活动,让学生明白在中职阶段要想学有所成,必须要敢于吃苦,善于吃苦;朴 实诚信,反对浮华的必要性。 (二)指导、培养班委干部 培养团结、负责的班委会干部和团支部干部,形成全班同学的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。 1、 班干选拔采取民主与集中、学生自荐与同学投票选举相结合的原则,重新整合选拨班干部 2、 鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;各班团干部既要各司其职又要团结协作。在干好各自工作的同时,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 (三)指导、督促学习 成功是辛勤的劳动和正确的方法相结合的结果。 1指导学生制订好学习计划,改进学习方法,合理安排各科学习时间,提高学习效率。根据需要,合理的编排座位,建立学习小组,形成竞争机制。 2.积极与科任老师沟通,积极协调学生各科的学习,与各科任老师团结协作,形成合力,齐抓共管,确定好目标,关注所有学生的思想、学习状况,做好优生的培养和差生的转化工作。 3.加强住校生管理。不定期深入学生宿舍,关心他们的吃、住、行配合学校和专业部老师搞好住宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。 4.加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育,使学生明确学习目的,树立远大理想,增强自信心,增强抗挫折能力,坦然面对学习中的各种困难。 5.关心学生身心健康,提醒督促学生养成良好的生活卫生习惯,以确保他们有健康的体魄适应高中紧张的学习生活,抵御各种疾病的侵袭。 6.加强学生在校饮食卫生教育,杜绝垃圾食品等。 7.关注各类特殊学生,做学生的良师益友,及时了解他们在学习生活上的真实想法,竭尽所能地为学生排忧解难,使他们能思想轻松,心情愉快地进行高中生活。 8.不定期进行家访,勤与家长联系,尽量让家长多了解学生在校的情况,争取家长的支持和配合,共同搞好班级建设! (四)抓好班级常规管理和学生安全教育工作。 1、抓好校园环境卫生打扫、保洁工作。 2、抓好两操工作。 3、抓好学生校园文明礼仪及仪容仪表管理工作。 4、抓好学生考勤管理工作。 5、开展“学生使用手机利与弊”“远离网吧诱惑,抵制不良侵害”的主题班会,让学生正确认识使用手机和进网吧的危害,从而自觉约束自己。 6、注意交通安全,小心防范为主。 7、抓好学生矛盾化解工作。 8、抓好学生防甲流、防水、防电、防火、防盗的管理工作。 四、具体日程安排: 周 次 时 间 每周具体工作 备注 1 2月13日 1.认真做好学生报到、收费的准备工作,完成住校和跑校生的统计工作; 2.学习和贯彻学校的各项规章制度,组织学生参加开学典礼; 3.深入寝室,加强住校生寝室卫生和物品摆放的指导; 4.严格按照学校要求进行学生仪容仪表的检查; 5.通过观察、谈话及问卷调查情况,建立班级各种组织机构。 2 2月20日 1.精心编排值日小组(人数、人员),做到分工明确,责任到人; 2.加强对班级内个别学生进行谈话,解决问卷中的需要帮助的问题; 3.深入调查学生家庭情况,了解班级特困生情况; 4.对学生进行礼貌教育、尊师教育和安全教育,做出“新学期、新起点”黑板报; 5.进行班干部培训,指导工作方法,增强班干部的责任意识、服务意识、管理能力和以身作则、积极向上的思想品德。 3 2月27日 1.改进班旗、班徽、班级行动口号的设计; 2.组织学习中职生公约,共同提高自身要求; 3.配合学校开展“我的班级我建设”演讲比赛报名和班内选拔; 4.抓好班级自修纪律,对收交作业的时间、方式等进行改革。 4 3月6日 1.认真组织课主题为《良好的开端是成功的一半》的班会,邀请任课教师参加并进行学法指导。 2.营造良好的学习氛围,做好学生日常学习工作; 3.认真做好跑操比赛的准备工作,提高跑操质量; 4.组织学生参加青年自愿者社区服务活动。 5 3月13日 1.召开班级干部会议,总结前段各部门工作情况,指导工作方法; 2.积极配合学校开展民工子弟午餐费捐赠活动; 3.做好学生国庆假前安全教育工作; 4..利用国庆假期,对个别学生进行一次家访活动。 6 3月20日 1.对班级学生进行摸底,为运动会参赛人员的选拔做准备。 2.开展学习《弟子规》,弘扬国学文化。 7 3月27日 1.与任课教师沟通,做好学困生的心理辅导工作; 2.建立班级学习小组,营造互帮互助的良好学习氛围。 3.做好运动会的筹备工作; 4.借助运动会的筹备,增强学生集体荣誉感和班集体凝聚力; 8 4月3日 1.认真总结运动会,表扬并表彰积极为班级出力的同学; 2.运动会后进一步加强日常规管理,向管理要学习效率; 3.指导学习小组开展工作,掀起学习热潮; 4.利用班会时间进一步宣传“母亲,才是生日的主角”活动的主题; 9 4月10日 1.做好期中考的动员工作,指导应试的方法与答题技巧; 2.对个别学生进行心理疏导,调整心态,积极迎考; 3.学唱红色革命歌曲,丰富校园文化生活 4.班干部培训。 10 4月17日 1.认真组织学生参加期中考试,并认真遵守考试要求; 2.培养学生形成良好的考试习惯和考试心态; 3.组织学生参加校园法制教育活动。 4.筹备班级技能大赛,选拨发动机拆装等选手 11 4月24日 1.召开班科任教师会,认真分析考试成绩,研究辅差措施; 2.积极参加常规管理优胜班评比活动和爱心、信心礼仪示范生评比活动; 3.认真组织学生参加校级红色歌曲比赛; 4.组织学生参加晚间锻炼活动,增强体质,做到劳逸结合。 12 5月1日 1.认真组织召开期中考试总结表彰会,诊断班级工作中的不足; 2.把握学生的思想动态,及时做好心理辅导工作; 3.进一步加强班级常规管理,关注各学科作业质量; 4.认真筹备家长会,做好与家长的沟通,形成教育合力。 13 5月8日 1.优秀学生学习经验介绍,使同学之间互相取长补短; 2.参加“母亲才是生日主角”活动成果展示暨评比; 3.寝室长会议。 14 5月15日 1.加强常规管理; 2.加强学法指导,培养学生的问题意识; 3.对宿舍管理工作进行月总结。 15 5月22日 1.指导学生制订好学习计划,明确努力的目标和方向; 2.组织开好《母亲才是生日的主角》的主题班会; 3.深入寝室,多与学生谈心,了解他们的思想动态,解决他们的困扰。 16 5月29日 1.指导学生自主整理知识,增强学生学习的主动性; 2.关注学生之间的交往,进行积极的引导,预防早恋的发生; 3.关注学生的心理健康,及时做好心理教育和辅导,促进学生的健康成长。 17 6月5日 1.组织开展班级学科竞赛活动; 2.积极开展体育活动,增强体质,防止疾病的发生; 3.班干部培训。 18 6月12日 1.加强期末班级管理工作,保证良好的学习环境; 2.加强与学生的谈心工作,及时解决思想问题; 3.制定班级考前复习计划,指导学生进行知识的系统梳理; 4.做好期末考试的考前动员工作。 19 6月19日 1. 做好学生期末复习和学习方法的指导工作; 2.与任课教师联系,加强学困生的个别指导; 3.与任课教师沟通,认真完成学生品德评估工作。 20 6月26日 1.认真组织完成期末考试工作,确保每位同学顺利完成考试; 2.完成先进学生的考评工作; 3.积极参加文明班级的考评活动; 4.制定假期复习计划,并进行假前教育。 21 7月3日 1.认真组织完成期末考试工作,确保每位同学顺利完成考试; 2.完成先进学生的考评工作; 3.积极参加文明班级的考评活动; 4.制定假期复习计划,并进行假前教育。
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