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看着萌娃们开学上课，小E就想起以前上学的事情。那时候，小E最羡慕的就数能做得一手漂亮笔记的童鞋了。当他们把笔记本甩出来，内容层次分明，色彩鲜明的，小E就只能眼巴巴地看着..... (这童鞋都修炼了什么做笔记神功....) （呃....这明明是彩绘本好不好！） （小E也想要这样子的一张书桌....T_T） 做得一手好笔记可是非常重要的，不仅能提高上课的效率，也方便以后对所学知识进行复习巩固。所以呀！小E今天要给大家介绍5种风靡美国校园的科学笔记法，让你也能成为“记笔记小能手”哦！ 1Cornell Method 康奈尔笔记法适用场合：任何课程 优点：详细笔记+关键词+总结归纳合而为一；帮助孩子有系统、有条理地记录、梳理和复习笔记；省时省力。 将笔记本分成2栏，主栏（通常在右侧）记录讲课的主旨内容，副栏（通常在左侧）用于归纳重点，主栏宽度约为副栏的2倍。页面下方留出5 - 6行左右的空白区域，用于课后总结。如下图：
详细步骤： ①记录（Record） 将讲课内容主旨快速记录在主栏；尽量不要使用过长的句子，冗长的专业词汇最好简写。（PS：记笔记时将老师讲的内容转换为自己的语言是非常重要的，千万不要老师说什么你就记什么！）
②简化（Reduce） 下课后，尽快把主栏的简写、代号、概略图表等补充完整，然后抓取重点，以关键词、简短标题、概念摘要等方式写在副栏中。（PS：重点不要标注太多，过多的重点就是没有重点。）
③背诵（Recite） 遮住主栏，只看副栏中的摘要提示，复述课堂的内容。
④思考（Reflect） 将听课随感、意见、经验体会等内容写在下方空白区域作为“总结栏”。
⑤复习（Review） 每周花10分钟左右时间，快速复习笔记，主要看下方总结栏和左侧副栏，适当看主栏。 2Mind Mapping Method 思维导图法适用场合：做读书笔记 优点：帮助孩子找出信息中的内在联系和结构层次；使主题一目了然；方便添加额外信息 思维导图（Mind Map）通过使用一个中央关键词或概念，用辐射线形连接所有的关联概念，实现文字的可视化，如下图：（PS：记录的时候可以用不同颜色和图像标注一下，让它看起来更直观、更容易学习。） 详细步骤： ①准备一张白纸，在中心画一个圈，写下表达阅读材料中心思想的词语或概念。
②以中心词语为起点画出主要分支线，然后从主要分支线上画出二级分支线，再由此画出三级分支线，依此类推。
③在每条分支线上写上相应的1-2个分支概念关键词。
④绘制过程中可以使用彩笔，以区分不同概念。 3Outline Method 提纲笔记法适用场合：多适用于理科课程，如数学、物理等科目。 优点：帮助梳理内容的内在联系；笔记井然有序便于复习 提纲笔记法主要是通过“缩进”来实现信息分级的，同时也可以使用数字、字母等辅助区分各项内容的逻辑关系，如下图： 详细步骤： ①把最大的分级从页面的最左边开始写起 ②然后根据分级依次往右缩进，利用数字或字母等再细分层次 ③最后，运用下划线、波浪线、符号等来标记笔记中的重点内容或关键词 4Charting Method 图表笔记法适用场合：历史课、科学课、数学课 优点：直接记录下核心的信息；缩短记笔记的时间；简洁明了 图表笔记法适用于可以按照一定逻辑分门别类归纳的信息，比如按照时间、事件、影响等分类，如下图： 详细步骤： ①根据课程的内容一一分门别类，列出对应的纵列 ②在具体的分栏内填写对应的信息 5SQ3R Method SQ3R法适用场合：精读课 优点：引导孩子在阅读的时候同步思考；方便孩子记录下阅读文章时的疑问和想法 SQ3R法要求孩子找出文章的核心，学会发散思考，记录重要的知识点和自己的想法，进一步帮助孩子深入理解阅读材料。 详细步骤： ①观察（Survey） 先快速浏览文章的结构，中心思想和结论。
②提问（Question） 问自己“文章的重点是什么”，在不懂的地方做记号，把感到困惑的问题写下来。
③阅读（Read） 先不做笔记，带着刚刚写的问题，集中精力阅读文章，在关键处适当做笔记。
④重读（Recall/ Recite） 重读之前做记号的部分，边读边记录重点、概念、观点等。
⑤重整（Review） 重复前三个步骤，检查是否有遗漏，并写下读文章的心得、想法或问题。 （小E送你一张思维导图，让你更好了解SQ3R法~） 最后小E提醒一点哦，对于不同特点的课程，做笔记的方式也是不一样的，采用了正确的笔记法才能使你的学习事半功倍！ 福利时间 |
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