《2015年南京市中考指导书》昨天新鲜出炉，开学将发放到考生手中。据悉，2015年中考延续2014年中考方案，其中生物、地理学科考查已由各区在初二年级下学期组织完成，采用合格/不合格的评价方式，考试科目包括语文、数学、英语（含听力、口语考试）、物理、化学、思想品德、历史、体育，中考成绩总分为700分。本报特邀南京市教研室名师第一时间对考试说明进行了权威解读。 语文 写作增加“根据表达的需要，修改作文” 解读人：栖霞区教师进修学校徐学宁 一、适度调整要求，适量增加训练。写字题提出“能正确、规范地书写正楷字或行楷字，力求美观”的要求，给学生一定的选择权。在阅读部分，将“分析重要词句在语言环境中的意义和作用，体会其表达效果”，改为“通过对文章中词句的理解、品味，感受语言丰富的表现力，受到思想情感的启迪和熏陶”，进一步强调了语言理解与感受力的重要。在写作部分，增加“根据表达的需要，修改作文”题，也突出了对语言运用能力的重视。根据这些小小的变化，“题型示例”与“复习训练”中适量增加了题目。因为今年的中考将增加“根据表达的需要，修改作文”的题目，所以写作部分还增添了习作修改的训练题，有分析，有练习，很有实用性。 二、彰显文化色彩，融入生活元素。比如，在文化氛围的营造上，许多题目从选材到链接资料，都关注到文化意味。书中阅读文本多为名家经典，有较强的文学性与可读性，能带给学生高雅的文化熏陶。同时，书中的内容与时俱进，将现代生活融入到复习训练中，如“语言运用”题用到最新的“春运”中的亲情镜头，要求对对子等，有效地提醒学生要把学习与生活联系起来。 数学 增加“了解并证明圆内接四边形的对角互补”等 解读人：南京市金陵汇文学校周雪兵 一、考试范围有增有减。“考试说明”中确定了2015年中考数学考试范围、考试内容、试卷结构及主要题型。分“考试说明”与“复习与评估”两部分。2015年中考数学试卷在考试形式、考试难度、考试题型等方面将保持稳定。具体来说，删除的主要内容有：了解有效数字的概念；能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单的问题；等腰梯形的性质和判定定理；探索并了解圆与圆的位置关系；关于影子、视点、视角、盲区的内容等；增加的主要内容有：能解简单的三元一次方程组；能用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等；了解一元二次方程的根与系数的关系（不要求应用这个关系解决其他问题）；知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数；了解并证明圆内接四边形的对角互补等。 二、试卷结构及主要题型稳定。2015年中考数学采用闭卷笔试形式。全卷满分120分。考试时间120分钟。总题量在27题左右。知识内容的分布结构：“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三部分所占分值的比约为45：40：15，“综合与实践”融入这三部分之中，与实际课时数基本相当。 英语 考试的题型及分值与去年相同 解读人：南京市雨花台中学省特级教师马辉 一、考试说明部分依旧采用了内容细目表。这对中考所涉及到的语言知识和语言技能用“识记、理解、应用”三级要求予以说明，非常有利于教师和学生从中了解中考的具体要求；其余几个板块基本涵盖了初中三年所学习的基础词汇、重点句型、语法、阅读和写作等内容，且题目的呈现形式与中考考试题型相仿。2015年英语中考由听说考试和笔试两部分组成，考试题型及分值与2014年相同。英语指导用书在保持题型的稳定性和连续性的同时，稳中求新、求变、求进；在语言素材选择上使用真实、地道、典型的当代英语；在题材的选择上也力求体现多样化、人性化，突出时代性和教育性；所选试题科学、合理，符合考生的生理、心理特点，并将语言知识复习、语言 技能训练与丰富的话题情境相结合，为学生和教师的复习提供清晰的复习思路和科学有效的复习方法。 二、编排合理、方便系统复习。通常情况下，教师都采用三轮复习法来帮助学生系统复习初中三年所学内容，即教材梳理、专题突破和综合提升，而《2015年南京市中考指导用书·英语》的编排满足了教师和学生的需求。其以教材单元顺序编写的单元复习题板块由“自主复习、课堂巩固、语法梳理、书面表达”构成，复习内容基本涵盖了单元的基本词汇、短语、重点句型、语法和写作等，并将语言知识的复习、语言技能的训练与话题情境相结合，为教师和学生不仅呈现了清晰的复习思路，也提供了科学有效的复习方法。句法与语法板块是第二轮复习的最好素材，教师和学生可依据学情和自身情况，有针对性地进行复习，从而掌握基本点、突破难点。综合测试板块便于学生和教师在第三轮复习中使用，达到查漏补缺的目的。 物理 试题总量与去年持平，重视实验 解读人：雨花台中学张睿 一、试题总量与去年相平，保证学生有充足的答题时间。2015年南京市中考物理指导书编写思路在立足课程标准的基础上，突出以下两点：一是重视实验；二是凸显能力。书中所列考试范围、考试内容、考试形式、试卷结构和题型与往年相当。试题总量与去年相平，保证学生有充足的答题时间。书中所选练习力求让学生在掌握基础知识的过程中，做到举一反三、触类旁通。 二、按教材章节顺序编写，每章节都有四个板块：双基回顾、学法指导、例题分析和复习练习。“双基回顾”环节覆盖课标要求的全部基础知识，帮助学生独立复习时夯实基础；“学法指导”环节能针对本章内容的重点、难点，给出具体的复习方法指导。“例题分析”环节所选例题具有典型性，通过解题过程的分析为独立复习的学生提供解同类问题的思路，拓展思维方法。 三、在相应章节充实了部分内容。适当增加过程性、探究性试题；要求学生提高物理试题的计算能力，重视解题的规范，优化解题的思路；为学生编写了考前寄语——“隐形的翅膀”，提醒学生考前两周需注意的一些问题。 化学 坚持实验教学强，化学生亲自体验 解读人：溧水第一初级中学 溧水区学科带头人孙维陵 一、发展认知体系，认识基础重要。化学指导用书以“容易题、较容易题、中等难度题、较难题的比例约为3∶4∶2∶1”，作为选编具体内容的依据。因此，总复习时千万不能用盲目的题海战术，代替学生主动参与对课本的系统精读和归纳整理。应组织丰富多样的学习活动，结合2015年《南京市中考指导书·化学》的内容，通过运用已学知识，突出夯实基础的重要性和必要性。 二、拓展认知视野，训练思维能力。每年的《南京市中考指导书·化学》，都要对题型示例进行必要的调整，以体现教材的知识原型与应用性新情境的有机融合。南京市中考化学主要有单项选择题、填空题、简答题、实验与探究、综合题等多种题型。复习过程中，要注意选择适合本校学生实际的题型，进行系统（或系列）化演练与反思讨论，引导学生在精选、精编、精讲、精练中，练习运用认知进行思维的灵活与准确，提高中考复习教与学的有效性。 三、坚持实验教学，提升科学素养。在每年的《南京市中考指导书·化学》各个主题中，化学实验内容都占有非常重要的地位。在中考复习时，需将课本内的实验内容、实际实验过程和相关实验习题进行组合，形成若干个专题活动，并进行系列反思讨论，使课标中要求的科学探究内涵成为学习发展的基础素养。 历史 调整了“题型比例及题型样例”等栏目内容 解读人：文昌初级中学郭蜀宁（市学科带头人） 第一、突出贴近学情。按照南京市2015年中考方案，考虑南京市2015届初三历史教育教学的实际与发展需要，在2014年中考框架基础上，以稳为主，稳中有减，稳中有进。指导书整体结构及中考相关参数保持稳定。 第二、明确了评价的各项指标与操作要求。如：仍采用与思想品德合卷、开卷笔试形式，学科满分60分，考试时间总计100分钟；考查范围具体包括人教版七、八年级《中国历史》和九年级《世界历史》六本书中义务教育历史课程标准（实验稿为主，兼顾2011版）所要求的内容；题型包括选择题、非选择题两大类，难度系数约为0.8，其中选择题25题，约占有42%，非选择题3题，约占58%。调整了“教学建议及应考提示”栏目内容，强调了2015届初三历史教学与学习的基本思路、必须解决的常见问题，突出了训练与考试的基本规范；调整了“题型比例及题型样例”“考前检测及样卷训练”栏目内容，诠释了中考评价的思路与特点，更新了迎接中考的训练资源。 思想 强调“社会主义核心价值观”等内容 解读人：中华中学上新河初中 南京市学科带头人王存贵老师 一、在考试内容上强调稳定性。具体考点为53个知识点，与2014年知识点基本持平。对部分考点要求做适当调整，以适应时代要求，减轻学生复习负担，促进初高中的衔接。考试层级依然为了解、理解和应用三个层级，各个层级的要求保持不变。考试的难度系数同2014年保持不变。在考试形式上采取开卷考试。试卷结构基本不变，客观、主观试题分值比例为1：1，即客观题和主观题的分值均为30分，试卷总分值为60分。题型与题量与2014年保持不变，主要有两大题型，即单项选择题与主观题。根据新中考方案要求，调整部分典型题示例，保持整体结构不变。 二、凸显时代性。2015年南京市思想品德中考在考点层级的调整中，强调了“依法治国”、“宪法是国家的根本大法”以及“社会主义核心价值观”的内容。当然，这些内容的强调还是以《义务教育思想品德课程标准（2011年）》以及教材的要求为准，没有增加相关内容。 三、立足指导性。在考试层级的要求上，突出了“孝敬父母和长辈”、“学会理性利用互联网等现代媒介参与社会生活”、“生命健康权”、“正确对待学习压力和考试焦虑”等问题，反映南京市中考的一贯要求。
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