听力的练习方法及其原理 ｜ 黄昊

听力的练习方法及其原理

 

首先，我们来需要重申两大练习原则：

1、不要将听力内容写下来照着念；而应该根据孙老师的讲解将句子意思理解，再反复跟着洗脑音进行模仿，直到达到“异口同声”的程度。

2、达到“异口同声”的标准是：我们练到最后，我们的语速应该和原声一样快，甚至比原声更快。当然前提是不能因为语速的提高而导致整个句子说得不清楚。

 

那么，我们为什么要遵循以上两条原则来练习听力呢？

 

原因很简单，因为我们练的是“听力”。而想要提高听力水平，就需要提高对各种句型结构、语音现象和词汇的反应速度，而我们练习时达到的语速和我们的反应速度成正比。我们练习时语速越快，我们形成的肌肉记忆就越牢固，也就是我们会形成口腔肌肉对于句型结构、语音现象和词汇的条件反射，所以我们对句型结构、语音现象和词汇的记忆会深深嵌入我们的脑子里。以至于下一次在其他地方听到相同的句型结构、语音现象或词汇时，我们可以瞬间将其识别出来。

 

根据以上原理，志聊听力考察大家是否听懂的指标是：大家能否将听力材料模仿地和原声一样快，甚至快很多。

 

根据这个指标，我们会遇到两种情况：

1、能。说明你下次在其他地方遇到相同的句型结构、语音现象或词汇时，你可以瞬间将其识别出来。

2、不能。说明你下次在其他地方遇到相同的句型结构、语音现象或词汇时，你依然无法识别说话者说的是什么。

 

而且我们要注意，现在选取的练习材料的语速是native speakers平时交流时的正常语速，没人会像VOA Special English那样说话。

 

另外，大家还需要注意：

说得快不等于说得不清楚。

说得快不等于说得不清楚。

说得快不等于说得不清楚。

 

如果要在说得快的同时保证说得很清楚，我们就得严格遵照孙老师平时多次提到的练习原则：分段练习、画正字。偷偷说一下：孙老师曾经说他自己在用异口同声背诵法练习听力的时候，像这种句子，至少300遍。我们可能没有这么多时间来将每句话练300遍，但至少一定要练到条件反射，异口同声才行。

 

以上说了语速的重要性。接下来谈一谈为什么不能将文本写下来照着念。

 

原因依然很简单：因为我们练的是“听力”。如果写下来的话就是在练阅读了。而且这些听力文本本身的难度很小，而且孙老师在讲解中也都会将细节掰开揉碎了讲，所以将听力材料用来练习阅读也没什么用。

 

最后附上孙老师自己用“异口同声”法训练之后的体会：用异口同声背诵法将自己的语速提高之后，听英文的时候就再也不觉得快了，在短期之内，这个方法能很大幅度上提高自己对句型结构的把控能力。

 

所以孙老师的忠告是：用这种方法练听力是一个从零到一的过程，一开始练的时候一定是痛苦的。任何一种学习的过程都是从不熟练到熟练的过程，所以不要想太多，坚持背坚持练就行。一个月之后，感觉就不一样了。