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该纪录片一共3集，主题分别是《归乡》、《团圆》、《欢庆》，每集大约50分钟。通观三集，觉得语言生动活泼，日常化、口语化，且配有场景，文化内容丰富，非常适合学生学习。 今天汉府君先和大家一起分享如何用好第一集《归乡》的视频内容。 先来看看第一集《归乡》的视频 《归乡》 （注：本视频来源腾讯视频，链接为https://v.qq.com/iframe/preview.html?vid=x01859ooa23&width=500&height=375&auto=0 本文只用于教学，不用于商业目的，版权归原作者所有） 另外两集《团圆》和《欢庆》将在下次为大家呈现，如果你现在就想看，可以点击文末的“阅读原文”查看哦。 第一集《归乡》约50分钟，但是里面内容比较多，涉及到的词汇、语法比较高级，故针对这一集，我把它切分为三段： 第一段从0'0''--17'50''，第二段从17'51''--32'00'',第三段从32'01'到最后。今天我们就先分析第一段。 分析完之后，才发现里面的内容好丰富，要讲的内容好多，大家加油哦！ 1、轻声 ①红火 “所以他们的生意很红火 ”[hóng huo] ② 哥哥 “李彤宇的父母和哥哥。”（13'06''）[gē ge] 类似的视频中还有“姥姥、姥爷”等 2、多音字 ① 得 “最平常的一车也得[děi]在六十公斤左右吧。” ② 着急 “你看我我着急 [zháo jí]了！” 3、变调 “非常美好”。[měi hǎo]（13'02''）（两上相连前变阳。） 4、儿化 “没事儿吧？”（13'13''） [méi shìr] （注意：儿化音的标注是直接在“儿”字前一个音后面加“r”即可。） 1、称作： “中国新年又被称作新年春节。”（01'43''） 2、持续： “节庆将持续15天。”（01'49''） 3、通常： “中国的节日通常在一月或者二月。”（01'55''） 4、农历： “这一日期是由农历决定的。”（02'00''） 5、跨越 “跨越宽广的祖国大地。”（02'16''） 6、广袤VS辽阔 “从广袤的沙漠到辽阔的草原”（02'26''） 7、规模 “中国拥有全球最大的经济规模”（02'46''） 8、涌入 “涌入到城市的新市民多为打工者”（03'21''） 9、追求 “他们想为家人和自己追求更好的生活”（03'25''） 10、承受 “中国的交通系统承受巨大压力。”（03'51''） 11、届时 “届时将有10亿人来往于中国各地。”（03'55''） 12、春运 “中国人还为这个现象起个名字，春运。”（04'03''） 13、抱怨 “我的司机也很爱抱怨城市交通。”（04'49''） 14、起（量词） “这里有一起交通事故。”（05'01''） 15、坚守 “我们每天都要坚守岗位。”（05'39''） 16、繁忙 “这里是始终繁忙的首都国际机场。”（06'54''） 17、尤其 ①“尤其是父母身体不是特别好。”（07'59''） ②“尤其是在中国新年的时候。”（08'11''） 18、简直 “简直不敢相信我听到的。”（09'41''） 19、面对 “面对如此巨大的客流量。”（09'48''） 20、全神贯注 “你可以看到所有人都全神贯注。”（10'21''） 21、相当 “春运开始了，这段时间相当忙了。”（11'57''） 22、到处 “周围到处都是这样温馨的景象。”（12'54''） 1、“被”字句： “中国新年又被称作新年春节。”（01'43''） 拓展语法：（先教“被”字句，然后再拓展） A被称作B 2、A 由 B决定 “这一日期是由农历决定的。”（02'00''） 3、A 不仅B，也C “中国不仅有发展速度最快的现代化城市，其地貌也十分多样”（02'20''--02'24''） 4、从A到B “从广袤的沙漠到辽阔的草原”（02'26''） 5、像......一样 VS 跟......一样 VS 正如.......一样 ① “就像北京一样”（03'18''） ②“跟全世界的的哥一样”（04'45''） ③“正如我乘坐的这辆车一样。”（05'43''） 6、A多为B（这个结构很地道，学生学好了，逼格提高一大截） “涌入到城市的新市民多为打工者”（03'21''） 7、在.....期间 “在春节期间”（03'30''） 8、在......同时 在庆祝这一盛大节庆同时（03'49''） 9、A是B之一 “北京是世界上人口密度最高的城市之一。”（04'19''）（可以先简单的词替换A和B，然后再拓展到这句话，最后再从这句话引出去） 10、比A和B更...... “这里的交通比上海和深圳更忙。”（05'21''） 11、A有助于B “这些信息有助于建立一个实时的城市交通概况画面。”（06'01''） 12、如你所见 “如你所见，仿佛整个国家的所有人都在旅途中。”（07'05''） 13、对A来说 “对传统中国家庭来说，全家福是非常重要的。”（08'22''） 14、A离B...... “这里离江西有多远？”（09'32''） 15、因A造成B “广州火车站因大雪造成火车晚点。”（09'57''） 16、不管....总会（都）...... “不管身处何方，人们总会回到家中与家人共庆春季。”（14'42''） 关于文化词汇的处理，要根据你的教学目标而定，在普通的操练课中，简单介绍一下就可以，如果要详细地介绍，最好专门设置一个文化课。 1、全家福 “对传统中国家庭来说，全家福是非常重要的。” 2、灯笼 3、福 4、兵马俑 其实里面的文化词和现象真的太多了，你还看出有哪些文化呢？欢迎补充！ 不知道你看了上面17分钟的视频，你有什么好的活动主题？当然，你可能会说让学生讨论春节，或者让学生将春节与圣诞节进行对比是必须的，但是除了这个非常大的话题之外呢？ 活动主题的设置要注意两点： 1、切入点要小，这样学生才能知道从哪里开始说； 2、话题具有可延展性，即你抛出话题之后，学生有说下的欲望和内容，千万不要让学生觉得一两句话就能讨论完了。 这个两点在我们做志愿者培训和国际汉语教师证书面试时也是反复强调的。 现在我们就以视频中前17分钟为例，看看如何设计一个好的讨论话题。 在前17分钟，主要是讨论了中国人过年回家的方式。OK，有了： topic：如果是你，你会用哪种交通方式回家过年？为什么？ 首先分组：可以将学生进行分组，分组可以是简单的同桌为一组，也可以是选择同样交通工具的为一组，然后每一组来个大pk，即为什么你觉得你选择的交通工具最好。 其次给出次话题和要用到的语法点：给出的次话题要注意层次性，比如关于选择哪种交通方式回家过年这个话题，首先可以问： 1、视频中给我们介绍了哪些交通方式？ 2、这些交通方式哪个最便宜？哪个最快？ 3、每一种交通方式有哪些缺点？ 4、你会选择哪种交通工具？ 5、在你的国家过圣诞节的时候会存在这种情况嘛？ 6、你能给你中国朋友回家过年的一些建议吗？比如什么时候回家？选择什么交通教具等等。 ....... ....... 然后，老师要组织讨论和辩论，在组织过程中，重点要对学生的发音、词汇、语法的掌握等方面进行监控。 最后，老师要对每个小组的发言和辩论进行总结和归纳。 好了，今天的内容就分享到这里，接下来，我们会继续为大家分析下面视频的内容，一起期待吧！ 如果你有什么建议和想说的，欢迎在下面留言哦！ |
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来自： cherrybay1231 > 《汉语教学》
