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孩子13岁前，家长一定要给予这八种财富！ 无意中看到朋友群里的妈妈们在讨论如何使尽浑身解数抢购“学区房”的话题，着实被震惊到了。 位于北京西城区文昌胡同的一间11平米平房，起先中介标价460万元出售，因住房地处重点小学隔壁，购买者为了子女教育，彼此互拼房价，最终以530万的价格成交。 确切地说，这处仅仅11.4㎡的房产，卖出了530万元人民币的天价，每平米房价达到46万元人民币，刷新北京最贵学区房的记录。卖出如此高价的原因，就因为它是北京最著名的小学之一实验二小的学区房。 “学区房”遭疯抢的背后是家长们对孩子教育的重视，但孩子教育是买上一套“学区房”就万事大吉了吗？家长应该根据自己的经济实力来作抉择,如果只是为了让孩子进名校,而盲目地去买学区房,未免有些本末倒置。  有这样一个故事： 有三位母亲经常到庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨。有一天她们同时被菩萨请去，允许她们从众多的宝物中每人挑一样，回去送给儿子。第一位母亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗，第二位母亲挑了一辆镶满黄金的马车，第三位母亲挑了一张铁铸的弓箭。 得了银碗的儿子每天热衷于吃喝；得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇；得了弓箭的儿子整天在山间狩猎。多年后，三位母亲去世，爱吃喝的儿子坐吃山空，把碗上的宝石抠下来变卖，最后不得不手端银碗讨饭吃；爱招摇的儿子每天从金马车上剥点金子，换回粮食辛苦度日；会打猎的儿子练就了一身狩猎的好功夫，经常扛着猎物回来，一家人有吃有穿。 这个故事告诉我们：父母留给孩子的物质财富只是一时的，留给孩子的精神财富才是一世的。把财富留给孩子，不如把孩子变成财富。父母留给孩子的物质财富毕竟有限，而精神财富将会是孩子受用一生的宝物。 孩子13岁前，家长一定要给予这几种财富，孩子将富裕一生！ 第一种财富 培养阅读 阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造孩子的品质。任何一部书，只要是一本好书，往往都充满真善美的情怀，其核心价值观也是正面的。这些东西会对孩子形成潜移默化的影响。一个从阅读中经历了丰富的生活，倾听了众多的智慧，分享了无数思考成果的孩子，其思想会更成熟，人生境界会更美好。  很多道德和意识问题，从根本上讲，都可以说是智力问题：有智力才有思考和反思的能力。由此也可以得出阅读的第三层功效——修复心理创伤。一般来说，人们多少都带有某种童年时代的心理创伤，只是轻重程度不一样。父母和老师都可能会在无意中伤害我们，生活和命运也可能对我们不公。有的人能战胜这些伤害，有的人则在阴影中伤痛一生。一个从小建立了阅读兴趣的人，会有更好的自我治疗的能力。这一点，也是基于前面提及的阅读带来的智力和心理两方面良好的基础。 当然，阅读的功能不可能强大到解决所有的教育问题。拆一座房子可能只需一把镐头，而盖一座房子则需要动用许多工具和手段。教育孩子也一样，阅读虽然非常重要，但还需要其它要素来配合。 第二种财富 拥有自信 现在大多数家长看重的还是孩子的成绩，一切拿成绩单说话，以考上重点学校为标准来考量孩子的好坏，殊不知，这样就慢慢抹杀掉了孩子的个性。哪怕孩子已经拼尽全力，却由于分数不高，被家长一顿痛批，让孩子基本上看不到自己的长处，自信也就慢慢消失了……  自信会让一个孩子发光发彩，从而更接近成功。家长要学会用欣赏、全面的眼光看待孩子，赞赏他每一点值得欣赏的地方，平时也要多用鼓励的语言与孩子交流，把对孩子说的'你不行'变成'你能行'。今天不行明天行，这里不行那里行！这样你的孩子就会拥有宝贵的自信啦，要相信，自信的孩子运气也不会差哦！ 第三种财富 给予自由 给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你需要给孩子“三权”：选择权、尝试权、犯错误权。怕孩子犯错误，凡事都要孩子按自己的想法来做，孩子一旦失败就大加指责，这样的家长，就是强权家长，他们对孩子“关心和付出”越多，对其自由意志的剥夺就越多。 自由和尊重是一个硬币的两面，全社会都在谈“尊重孩子”，却在“自由”的观念上出现盲区，尊重也就变成了空话。哲学家弗洛姆说：“如果没有尊重，爱就很容易堕落为统治和占有。”一个被管制太多的孩子，他失去了探索和认识世界的机会，也就失去了自我认识和调整的信心。
 一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。自由的同义词不是放纵，而是选择力和判断力。那些真正幸福快乐的孩子，是那些真正获得了自由的孩子，他们更清楚行为的界限在什么地方。而一个无法无天的孩子，其行为只是放纵，而非自由。放纵是压抑的后果，是选择功能的失效。这样的孩子内心软弱无力，因为他丧失了对自己的掌控力。 能否给孩子自由，是成人能否有分寸地表达关爱、有质量地去教育孩子的一块试金石。成人只有首先解放自己的心态，理解了自由意志在教育中具有何等价值，才能把“自由”这个无价之宝送给孩子。 第四种财富 拥有梦想 梦想不仅仅是成人的事，小孩子同样也会有大理想。与其说给孩子梦想，倒不如说是父母培养孩子的一种眼光。父母如果对孩子过于娇惯，自私的将孩子“圈养”在自己身边，就会导致孩子成为“井底之蛙”，又何谈梦想一说？  父母要懂得把孩子放出去，比如全家去旅行，带孩子接触社会、自然，去经历和感受这个世界。孩子不能只看到考大学，而是要去看世界。见得多了，孩子才有可能有眼光、有胸怀、有梦想、有格局，格局将决定孩子未来的发展。 第五种财富 承担责任 如今的家庭一个孩子的居多，孩子集万千宠爱于一身，大人们出于保护孩子，往往不自觉的就替孩子承担了本该属于他们的责任，久而久之，孩子便会失去承担责任的能力。  要知道，对自己负责的人，才能对父母、家人和社会负责。责任训练应该从孩子小时候抓起，父母必须通过言传身教，潜移默化地影响和培养孩子。只有这样，当孩子自己犯了同样的言行错误时，他才会模仿家长做出同样的行为。一旦形成习惯，孩子会明白：承认错误才能得到别人的尊敬和谅解，孩子会更勇于突破、发挥自身能力和提升自己。 第六种财富 吃得了苦 大多数家长都看不得孩子吃苦，恨不得把他含在嘴里，捧在手心，有什么苦都自己代替孩子吃。久而久之，孩子成了温室里的花朵，经不起一点风雨。  作家屠格涅夫说过，想成为幸福的人，首先就要学会吃苦。在挫折教育方面，日本人做的很到位。每到冬天，很多日本父母就让孩子赤身裸体地在风雪中摸爬滚打。天寒地冻，不少孩子嘴唇冻得发紫，浑身发抖，父母们仍站在一旁，置之不理。并不一定要这么做，但从小培养孩子能吃苦的精神，孩子的未来才会更轻松！ 第七种财富 拥有财商 “财商是一个非常重要的能力素质，关系到每一个人的幸福。对于家长来讲，不仅要培养自己的财商能力，更希望在日常生活中，孩子们能够理解接受，甚至以一种孩子喜欢的方式，帮助孩子提升财商的能力，提升经营财富的能力，进而提升整个把握幸福的能力。”  使孩子形成正确的金钱观、科学的消费观，让孩子为自己、为家人，为全社会谋求最大的价值与幸福。 第八种财富 践行身教 思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。这三种方法恰恰是当下许多家长和教师最热衷运用的。古人说得多好，“言传不如身教”，这六个字无人不晓，但有多少人会以此为镜，真正践行身教？
活在虚荣中的家长不可能教给孩子踏实，刻薄的教师也不可能教会孩子宽容。为孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌——这是最直接有效的教材，你教给孩子的，全写在这里面了。 很多家长喜欢用钱来为孩子的后果埋单。如果孩子弄坏了玩具，家长很快就买来新的；如果孩子在学校成绩不好，家长就雇来家教手把手教孩子，让他们能考试过关……由于家长类似的干预，使得孩子在成长过程中没有体验到生活中最基本的因果关系，失去了生活中最重要的精神财富，结局必要会像故事中的前两个孩子一样，失去父母的庇护后，辛苦度日。 成绩固然重要，但有些生命品格，比成绩重要百倍！ 投资有风险，选择需谨慎。本文仅作为知识分享，不构成任何投资建议，对内容的准确与完整不做承诺与保障。过往表现不代表未来业绩，投资可能带来本金损失；任何人据此做出投资决策，风险自担。 敬 请 关 注 |
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