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？孩子为什么变得任性了
在元元四岁的时候，妈妈发现，她每次吃饭后总喜欢用袖子擦嘴巴。明明提醒她桌子上有餐巾纸，甚至把餐巾纸抽出来给她，她都视而不见，照样用袖子抹来抹去。更气人的是，元元有时候就像是故意做给妈妈看似的。妈妈不让她在床上吃东西，她偏要端着碗上床；大热天非要穿着冬天的靴子下楼去玩儿，而碰上天气变凉，想给她加件外套，她反而不愿意穿了。 这不，今天星期六，早饭过后，趁着爸爸在家休息不用上班，妈妈让他带着元元下楼去玩，自己在家大扫除，把家里好好收拾了一遍。洗衣服、擦玻璃、清厨房、清卫生间、扫地、拖地……忙完了这一切，妈妈已经筋疲力尽，靠在沙发上一动也不想动。 这时候，门口传来了爸爸跟“捣蛋鬼”元元的声音，妈妈赶紧坐起身来，对刚进门的父女俩说：“你们俩先把拖鞋换了，我这刚拖的地，还没有干，不然踩下脚印，我还得再收拾！” 爸爸没说什么，很快就换了干净的拖鞋。而元元听见妈妈的话反而来了兴致，爸爸妈妈还没反应过来呢，她就撒开腿从门口跑了进来，还故意在客厅里绕了一个大圈。顿时，干干净净的地板上就留下了一串黑黑的小脚印。 “元元！！！”妈妈的气真是不打一处来，又是生气，又是无奈。 孩子的这些看起来任性的行为，其实是执拗敏感期到来的表现。 通常，孩子从2岁开始，随着自我意识的不断增强，自我意识与他人意识开始逐步分化，常常会不听从父母的建议和指令，变得固执己见，有时甚至出现反抗的现象，这就是心理学家所说的“执拗敏感期”。孩子这一敏感期的爆发高峰期出现在3～4岁，在这一时期，他们喜欢想当然地按照自己的意愿行事，而且这些行为常常不容变通。 在这一时期，孩子喜欢按自己的意愿行事，最明显的表现就是不与家长合作，甚至是故意与家长作对。不过，孩子并不是真的要与父母作对，只是执拗敏感期的一种本能排斥，是孩子自我意识的发展在“作祟”。父母要想很好地与这个时期的孩子“和平”共处，就应该先了解孩子形成执拗敏感期的原因。随着孩子生活范围的扩大和探索能力的提高，孩子的自我意识开始萌芽和发展，他们渐渐地发现自己可以控制的东西越来越多，也变得越来越喜欢挑战大人，并从中体会“自我”力量的强大。 孩子为什么变得任性了 在元元四岁的时候，妈妈发现，她每次吃饭后总 喜欢用袖子擦嘴巴。明明提醒她桌子上有餐巾纸，甚 至把餐巾纸抽出来给她，她都视而不见，照样用袖子 抹来抹去。更气人的是，元元有时候就像是故意做给 妈妈看似的。妈妈不让她在床上吃东西，她偏要端着 碗上床；大热天非要穿着冬天的靴子下楼去玩儿，而 碰上天气变凉，想给她加件外套，她反而不愿意穿了 。 这不，今天星期六，早饭过后，趁着爸爸在家休 息不用上班，妈妈让他带着元元下楼去玩，自己在家 大扫除，把家里好好收拾了一遍。洗衣服、擦玻璃、 清厨房、清卫生间、扫地、拖地……忙完了这一切， 妈妈已经筋疲力尽，靠在沙发上一动也不想动。 这时候，门口传来了爸爸跟“捣蛋鬼”元元的声 音，妈妈赶紧坐起身来，对刚进门的父女俩说：“你 们俩先把拖鞋换了，我这刚拖的地，还没有干，不然 踩下脚印，我还得再收拾！” 爸爸没说什么，很快就换了干净的拖鞋。而元元 听见妈妈的话反而来了兴致，爸爸妈妈还没反应过来 呢，她就撒开腿从门口跑了进来，还故意在客厅里绕 了一个大圈。顿时，干干净净的地板上就留下了一串 黑黑的小脚印。 “元元！！！”妈妈的气真是不打一处来，又是 生气，又是无奈。 孩子的这些看起来任性的行为，其实是执拗敏感 期到来的表现。 通常，孩子从2岁开始，随着自我意识的不断增 强，自我意识与他人意识开始逐步分化，常常会不听 从父母的建议和指令，变得固执己见，有时甚至出现 反抗的现象，这就是心理学家所说的“执拗敏感期” 。孩子这一敏感期的爆发高峰期出现在3～4岁，在这 一时期，他们喜欢想当然地按照自己的意愿行事，而 且这些行为常常不容变通。 在这一时期，孩子喜欢按自己的意愿行事，最明 显的表现就是不与家长合作，甚至是故意与家长作对 。不过，孩子并不是真的要与父母作对，只是执拗敏 感期的一种本能排斥，是孩子自我意识的发展在“作 祟”。父母要想很好地与这个时期的孩子“和平”共 处，就应该先了解孩子形成执拗敏感期的原因。随着 孩子生活范围的扩大和探索能力的提高，孩子的自我 意识开始萌芽和发展，他们渐渐地发现自己可以控制 的东西越来越多，也变得越来越喜欢挑战大人，并从 中体会“自我”力量的强大。 然而，在面对孩子出现的一些“反抗”行为甚至 是无理要求时，许多年轻父母因为不了解孩子在这个 时期的心理特点，而采取了错误的应对方式，这不仅 让孩子心理受挫，也使父母自己走入教育上的“误区 ”。 执拗敏感期的存在，与孩子的心理发育特点密切 相关，这是孩子成长过程中难以逾越的，不以他们的 意志为转移的阶段。如果大人不能坦然接受孩子的“ 执拗”，没有做好陪伴孩子度过这一时期的思想准备 ，没能恰当地采取“应对”策略的话，就无法保证孩 子顺利度过这一时期，而孩子的心理也必定会受挫。 因为当家长打破孩子的意愿或是秩序时，他们的内心 是会痛苦的，所以才会做出“拼命”的反抗。试想， 如果孩子的内心经常被这种痛苦所包围的话，又怎能 不对他们的身心健康造成伤害呢？ 孩子不是小大人，成人不能期待他们的行为会像 我们一样理性而且自制，尤其是处于执拗敏感期的孩 子，当他们提出什么要求的时候，家长一定要主动地 站在他们的立场去理解孩子的内心世界，并尽量满足 那些合理的或是非原则性的需求；对于那些我们不能 满足的原则性的要求，也要善于理解孩子，用拥抱、 讲道理、转移注意力、寻找替代目标的方法来平息孩 子内心的痛苦。 由此看来，把握孩子的执拗敏感期就等于帮助孩 子成长，而解决孩子执拗敏感期的问题，则要求家长 学会在爱和理解的基础上，给予智慧且灵巧的变通。 只有变通得好，才能缓解问题，从而使得孩子不可理 喻的“胡闹”也不再是问题了。 尽管很多时候，孩子的所作所为在成人看来是那 么的“不可理喻”，但是，一旦孩子的意愿被拒绝或 是干涉，他们的内心世界就会有一种强烈的不安感， 极易变得急躁不安、大哭大闹，而家长也会常常被孩 子的“反常”行为搞得气愤不已。 毫无疑问，孩子的表现遵循了自然法则，而很多 时候，很多父母的做法却违背了孩子成长的这一规律 。他们往往会一意孤行地对孩子采取讲道理、好言相 劝的策略，甚至是用以硬碰硬的态度来对待孩子，事 实上，父母与孩子的这种“较劲”只会让孩子对换鞋 、洗手这些事更加排斥，最终不仅孩子难受、委屈， 父母也是既无奈又气愤，可以说真是两败俱伤啊。 因此，当父母遇到类似问题时，一是不要强行让 孩子听自己的话，这样只会引起孩子的反感与反抗， 甚至还会给孩子带来更大的心理伤害；二是要学会转 变自己的教育方式，只要掌握了孩子的执拗心理，做 一些变通，就能找到“对付”孩子的妙招了。当然， 最重要的一点就是，对处于执拗敏感期的孩子，家长 一定要用心揣摩孩子的行为，并给予足够的尊重和理 解，这样孩子才能顺利而快乐地走过这段执拗敏感期 。 P2-4 |
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