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冬日的阳光在课桌上投下树叶的影子，黑板上稀疏潦草的书写着数字的排列组合.....这些场景是否是你看到“上课”这个词以后想象出的画面？现在让我们画一个Doctor Strange的传送圈，把课堂转换到图书馆，在图书馆里来一堂奇妙的学习之旅吧！ 英语系系主任王文华老师开设的一堂英语笔译课，会有两个课时在图书馆里进行教授，而且一坚持就是十五年。其实图书馆中有很多宝贵的学习资源，却一直得不到我们的充分利用。所以，多来图书馆走一走吧，看看你之前在大学的日子里错过了多少“吉光片羽”。 缘起 王老师开设这节工具书使用课，已经有十五年了。 每年，他带的每一届学生，每个班，都有那么一节课（两课时）到图书馆，在三层的工具书阅览室，讲解工具书的使用。  王文华老师 “我开这个课就是想让学生们知道，英语有哪些类的工具书？各类的工具书有什么用途？各类的工具书哪些是更有用的？有哪些是我们应该购买选用的？” 谈到这堂课的开端，王老师说，这是国关独特的资源，其他学校一般是没有专门的工具书阅览室的。我们学校图书馆购进了大量的工具书，工具书大多价格昂贵，大型的常常放在借阅处，人们通常无法借出来阅览，那就浪费了。由于工具书阅览室使用率不高，一度面临着被关闭的风险。 王老师感到实在可惜：“别呀，我可以来这里上课讲一讲，做个宣传啊。” 图书馆的李梅军老师也有话说： “对于王文华老师在工具书阅览室开设课程的做法，图书馆也非常支持，每年都积极配合，主动落实。每年王老师开课的两个学时是工具书阅览室最有生气的时候。也欢迎其他老师到图书馆开课，使图书馆不被闲置浪费。” 1真正的翻译是表达顺畅，就和写作一样。 常规我们会认为，当我们遇到不认识的词的时候，直接用英汉词典查它的意思，查到以后把这些词的意思连起来，合成一句话。翻译也做了，单词也背了，英语也学了，一箭三雕呢！ 在王老师看来，这是不可能的，真正的英文恰恰是这样机械连串丢掉的东西。 “我的翻译课是按章来讲的，有一个章专门就讲如何使用词典，讲怎么定位词的意思。词典查的意思，通常是不能直接用的。如果能够直接使用的话还用你学翻译、学外语吗？直接采用机器翻译不就完了吗？那样的学习外语方法和翻译方法不就成了搬砖工了吗？” 2语言背后的文化是需要研究的。 王老师给我们举了这样一些例子： 比如说，到处都可以看到“请保护文物古迹”这个牌子，颐和园过去翻译成“Please protect the cultural relics.”，字面对应，但其实是不对的。 这类标语式的语言完全是中国特色的表达，很难直接翻译的。上面这个翻译，字面上和汉语是对应的，其实，这种译文，翻得越忠实就越显得傻里傻气。这是英汉语言差异，更是文化差异。 3毕业才是开始。 “大部分同学用的工具书都比较初级，其实有很多很好的工具书，大家并不知道，也想不到这些很好的工具书，甚至一辈子也不会用到。  我们平时用的词典&高大上的词典  “还有些同学并不想去学那么深，上大学以后，就没有了学习的动力。” 王老师讲到，美国的毕业典礼叫做commencement，这个词是从法语“开始”来的，它的意思是说，大学毕业才是人生的真正开始。 大家把学外语当做工具，工具的意思是简单地学会如何使用就行了，其实这是很狭隘的。语言既有工具的一面，也有人文的一面，我们应该进行更深入的学习。现在，没人认真学文学、读文学了，他们不知道，文学是语言的根本，只有从文学、语言、人文的角度来把握语言，才实现真正的工具之用的目标。“取法乎上得其中，取法乎中得其下。”语言是有根的，文史哲是相通的。 金玉良言 1Tips 1. 使用搭配词典。不同水平都可以用，差异就是用到多大程度。 Vocabulary 有两个层面的意思，一个是quantity，另一个是quality。事实上，我们常常过于注重quantity而对quality关注不够。 2. 学语言必须要有人文精神，别太功利。要从词源上学，要学习语言知识、文史知识。语言后面都是历史文化的东西。 2词典推荐  1. 词源学 Oxford Dictionary of English Etymology 一般背单词，掌握简单的词根及其意思是不够的，应该对英语语言的主要词汇都有一些分析认识。 这个牛津词源词典，把主要词汇的词根进行了分析和讲解，讲解英语语言中每个单词都是怎么来的。 如果我们把这本词典里的主要词汇掌握得足够到位，那么，一般欧洲语言里的基本核心词汇就差不多都能认识。这时候，我们学到的就不只是英语一门语言了。欧洲语言是相通的嘛。 这本词典是原版书，价格比较贵，国内不容易买到，同学们可以看这个网站etymologyonline.com 国外的网站，只要有词源可以讲，网上就能查得到。 2.典故词典 Brewer's Dictionary of Phrase and Fable 这个词典讲的是，一个词语或者表达为什么这么用，它后面的故事和道理是什么。 3. 名字词典 The Oxford Names Companion 讲解英语语言中人名、姓氏和地名的含义及来源，里面充满西方的文史知识。 4. 搭配词典 Oxford Collocation Dictionary 我们中国人学习英语的时候特别在意英语词语的用法，一般都会使用用法词典，而国外在这方面其实没有讲那么多、全。 这里，我建议大家使用搭配词典。这方面比较通用的是Oxford CollocationDictionary。 英语到了大三、大四，一般单词都认识词义了，这时候，关键是不会用，用的时候都出错。 比如，一个名词做主语，后面该用什么动词，如果作宾语，前面用什么动词，什么形容词会放在前面修饰这个名词，这个名词的后面如果有介词的话一般会是什么介词，前面如果用介词又会是什么介词……一个词，你想到它的一个用法，如果你在搭配词典里查不到的话，你就小心啦，轻易不要用，用的话很可能是错误的。 与这本牛津的搭配词典相比，我更推荐一个日本人出的搭配词典，《英语搭配大辞典》，金黄色的封皮，词条罗列的很细很全，比牛津的这本还要细、全。这个词典很好用，我做翻译经常用的就是这个搭配词典。这种辞典是许多中国外语学习者没有认识到的。
5. 古典学词典 Oxford Classical Dictionary 学外语的人了解外国古典文化，牛津出版社的，很权威。 6. 解经学词典 The ExegeticalDictionary of the New Testament 圣经研究用书，德国人编的，很严谨。原来是德文，现在翻译成了英文。圣经中每个关键词，在哪里出现的，各大圣经专家对这个词的有何研究，看了这个马上就都有所了解。咱们现在学习圣经，其实多少有点外行，只是简单听听圣经故事。 7. 牛津－杜登英语汉语图文对照词典The Oxford-Duden Pictorial English-ChineseDictionary 冬天了，大家会戴帽子。各种各样的帽子怎么叫呢？ 这个词典里，许多常规的帽子、帽子的各个部位，都有图片摆在那里；又如各种发型、胡子、植物、泳姿都有图解。这是任何词典不能取代的。 很遗憾的是，商务出了第一版就没有再出，可能是销量不高吧。没事干每天翻翻看，是多么有趣的事情啊。 图书馆的资源大概分为图书、期刊、报纸、光盘和电子资源。学校每年购入图书一万册以上，工具书大概占一百册左右，内容涵盖文学评论、词典、法律年鉴、百科全书等。 图书语言种类排行： 期刊：中、英、日、法 报纸：中、英、日 图书：（您查看的内容太长，暂无法显示） 在报刊方面，国关的图书馆有着先天的优势。学校是全国高校里可以杂志外借的独一家，每次可以借三本。600多种兼顾各个专业的杂志，六十多种报纸，月月更新，等待着同学们的借阅。 当图书馆暂无某些阅读资料时，同学们可以利用馆际互借到其他大学借书，图书馆还可以提供北大，北外等高校的借书证。 可是丰富的资源却对应着并不理想的利用情况。在全国高校范围内，图书馆的利用情况都在逐年下降。互联网，人工智能在极大地快捷我们生活的同时，也在吞噬着我们静下心来在图书馆阅读，自习的时间与激情。To be honest，互联网在报刊方面具有滞后性，很多网站更新刊物比实际出版的报刊读物会滞后两三个月甚至半年。而在工具书上，网络词典工具也并不够全面和权威。而且，基于互联网上对同学们有或多或少的干扰项，在图书馆自习室、阅览室中踏实地看书或许更有效率。
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