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学习型项目团队是以完成一个或多个项目为目标，共享信息和其他资源，并按一定的组织规则通过充分的沟通和协商开展工作的团队。项目团队中如果能顺利 引入学习型团队建设，不但能提供组织绩效，还能带动组织生命力。在学习型项目团队中，每个人都要参与识别和解决问题，使团队能够进行不断的尝试，改善和提 高项目实施能力和创新能力。学习型项目团队的基本价值在于解决问题，有别于传统项目团队以效率为设计的着眼点，其通过独特的方式综合考虑客户需求和项目特 性，提出创新观念来实现项目价值的提高。 建立学习型团队基本条件：
1、建立共同目标
共同目标可以凝聚项目团队上下的意志力，使大家努力方向一致，个人也乐于奉献，为项目目标奋斗。
2、团队学习力
团队学习力是创新能力的集中体现，可以直接转化为创新成果。团队具有整体搭配学习的能力，知识具有流动性和高共享性，团队学习既是团队成员相互沟通和交流 思想的过程，也是团队成员寻求共识和统一行动的过程，从而也是产生团队的“创造性张力”的过程。
3、自我超越
首先团队成员要突破“小我”，实现团队中的“大我”意识，这样才能破除固执己见、本位主义等一些团队障碍。
其次团队成员要有主观能动意识，个人意愿投入团队工作，专研工作技术。
4、综合系统思维
通过信息收集，建议事件的全“视图”，培养综观全局的思维意识和思考能力，抓住问题的本质。 创建学习型项目团队是一个漫长的过程，必须结合项目团队的实际情况，不断探索、不断总结，以期建立起具有自身鲜明特色的学习型团队，真正促进项目团队的可 持续发展。下面是我对组建学习型项目团队的思考，欢迎大家交流心得。
学习型项目团队的组建方式：
1、制定贯彻共同目标
提取成员的目标，提出多目标的项目团队目标。
2、建立畅通的沟通渠道
晨会、周会、月报等有实质意义的会议开展。
定期组织项目活动构建非正式沟通渠道。
3、建立知识共享体系
营造学习氛围。
建立项目文档管理体系。
建立知识分享体系。
4、构建激励机制
树立榜样。
激发创造性思维。
鼓励项目实践。
物质奖励。 以上4个构建过程概括的描述了学习型项目团队建设的框架，在实际应用中应该通过组织的力量，挖掘团队和队员的内在需求，通过“工作学习化”与“学习工作 化”相结合的方式，把学习转为项目知识资本和创新成果。
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