年前小莉写了一篇寒假教孩子这样学古诗,美炸了,后台留言清一色要小莉推荐诗集,上周大家追完《中国诗词大会》,又收到几百条要团诗集的留言。 其实,尹建莉老师这套《一周一首古诗词》早就想介绍给大家了,可去年11月出版后一直很抢手,每次问出版社都说缺货缺货,加印都来不及。 这几天被大家催得紧了,必须赶紧团起来,但现货还要一个星期才有,所以咱们团的是预售,一周左右发货哦。 三年前小莉开始在平台上讲故事的时候,就在每个故事后面加入一首古诗,不少妈妈都说,孩子听了几次之后竟然也能跟着背出来。 古诗词从小拍出生以后,我买的版本应该不下10个了,说实话,刚开始也是乱买,用的比较多的是这本,但这本的配图也很奇葩,不过胜在开本比较小,拿着方便。 ▲这本就是小拍每天晚上吹头发时读的 有几本注释错误百出,也已经被我淘汰,当废纸卖了。 去年底收到这套《一周一首古诗词》,如获至宝,从内容编排到插图、注释都很用心,看着赏心悦目,读着流畅方便。 古诗词浩瀚如海洋,并不是所有的都适合儿童,这套书精选了适合孩子背诵的300首古诗词,包含了小学教材里的全部古诗词。 同时还按照记忆规律设计了每周背一首的学习计划,孩子读起来既没有压力,又能学得系统。 寒假里和小拍一起追《中国诗词大会》,小拍学古诗的热情空前高涨,每天都拉着我一起读一起背,刚1岁的小宁宁也很好奇,跟着我们读的节奏摇头晃脑。 最近吃完晚饭,全家的娱乐节目就是一起背古诗,互相出考题,我和拍爸都是小拍的手下败将,不得不说,孩子的记忆力比我们强太多了。 就像这套书的主编尹建莉老师所说, “儿童时期是记忆的黄金期,也是吸收的黄金期,这个时候阅读和背诵的东西,会真正刻进脑子里,内化为自己的精神财富。被古诗滋养的孩子,是被生活和命运双重垂青的人。在平凡的生活之外,他多了一个诗情画意的世界。” 这届诗词大会擂主,16岁的武亦舒被赞气质美如兰,才华馥比仙,她自己却说,“古诗词里有很多现代人给不了她的东西,比赛结果不重要,只要我还喜欢诗词,只要我还能享受到它带给我生活中的快乐,就够了。” 全世界哪里都有绘本,哪里都有童话,却只有我们中国才有优美的诗词,和孩子一起读读诗词吧。 △《一周一首古诗词》8本套装 (其中1-6年级共6本,口袋书2本)
好吧,还是老规矩,亲们先看下团购信息,再看看后面的详细介绍吧! 团购须知
为什么要给孩子读古诗词? 中国古诗词是中华民族最珍贵的文化遗产之一,是中华文化的瑰宝。以其特有的节奏感、韵律感、美观性等特质,从古到今始终散发着迷人而高贵的气质。 很多人担心,孩子能听懂吗?如果不懂的话,只是鹦鹉学舌,背诗的意义又在哪里呢? 实际上,儿童的韵律感非常强,像我家小宁宁,音乐一响,小屁股马上就跟着扭起来了,我想是因为儿童天生就跟诗意、跟韵律有一种通感。 幼读诗歌,未解其意,但是一个最大的好处,就是可以体会到汉语的节奏美和韵律美。 《中国诗词大会》新擂主,16岁的武亦姝在节目里表现惊艳,点评嘉宾康震教授就说说,这是童子功,没有几年的阅读基础是难以达成的,这完全有可能影响到一个人日后的写作和讲演。 彻底吸收了诗歌的节奏和韵律,待到一定的年纪,诗中蕴藏的情感自然会浮出水面。 前段时候网上有一个很火的视频,一个老师讲“教育的目的”,其中有这样一段我印象很深。
诗歌带给人最美妙的体验,大概是,在一个特殊的场景,你突然生出了特殊的感动,而心里能找到那么美好的语言,恰好能把这种感动吐露出来。 如果不能,只能感慨一句“真美呀”或“好伤心”,实在显得单薄,也是一大憾事。 春天,看到了盛开的桃花, 能明白什么是“桃之夭夭,灼灼其华”; 夏天,跟爸妈去湖里玩,小舟在荷叶中穿过,知道什么是“接天莲叶无穷碧”,什么是“水光潋滟晴方好”; 秋天,天高云淡,凉风乍起,梧叶飘黄的时候知道什么是“老树呈秋色”,什么是“苒苒物华休”; 冬天,西风凛冽,天空阴沉,行人匆匆奔走,到了家,烤着炉子,外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”,什么是“红泥小火炉”。 如果没有幼年的文化积累和习惯养成,长大后再想领略这份美好,怕也是不可能的吧? 让我们的孩子从小多读些诗歌,也会让他明白,“生活不止是眼前,还有诗和远方”。 这套古诗词的特色 一、强大的编辑团队
这套书由著名家庭教育专家尹建莉老师主编,语文特级教师周益民,教研员吴琳等参与编辑。
尹建莉老师是我最推崇的家庭教育专家。 她的《好妈妈胜过好老师》《最美的教育最简单》被我誉为“育儿圣经”,是家庭教育著作里程碑式的作品,带来了中国家庭教育的革命。被誉为像哲学一样深刻,像工具书一样实用,像小说一样好看。 我当年看完后如获至宝,跟周围的人推荐过多次,更是一口气在某当买了二十本,身边的朋友同事生孩子就送一本。 2015年,尹老师出了第二本书《最美的教育最简单》,我也和尹老师沟通,独家授权小莉在公号上对这本书进行了全书连载,。 虽然我们还没见过面,不过一直通过邮件和微信互动,在我眼里,尹老师是这个时代里真正潜心做学问的人。 2008年她的第一本《好妈妈》火了之后,很多出版社催她赶紧出第二本,但她一直坚持慢工出细活,7年之后才推出第二本《最美的教育最简单》,从我知道尹老师要出诗集再到这套诗集真正出炉,也经过了三年的时间。 可以说,尹建莉老师出品的书就有品质保证。
这本另一个编辑周益民老师, 语文特级教师 ,南京市鼓楼区语文教研员,2010年被中国教育报评为“全国推动读书十大人物”之一 。 二、编排合理,紧贴当下最新课程标准,配图优美,注释简洁 小莉手上这么多本古诗词,很多并不是为专门为儿童准备的,而这套从一开始就定位是为学龄前和小学生准备的古诗词。 一年级目录 从选取的诗(词)篇看,紧贴当下最新课程标准,精选300首诗词,上自《诗经》,下至清代诗,含有小学教学大纲全部古诗词,并在此基础上每册增加教材外四十多首古诗。 这样既让孩子接触到一组最优秀的古诗词,又配合了学校教育,同时还可能会减轻孩子的学业负担。 我随手拍了书中第一首诗《一去二三里》这一页。左边是诗歌内容,下面是配图,清新隽永。 右边是作者简介和几个重点词汇的注释,接着是整首诗词的大意,别看大意就两三行字,但实际上也是有讲究的。既让家长和孩子明白了诗词的大概意思,又防止了过度解释。 诗歌的韵味需要每个人自己的体会,过度解释有时反而束缚了孩子的想象和思考。而最后的诗词延伸,介绍了另一首写雪的诗,最后是背诵提醒表。 如果能按照这个表格反复背诵,这首诗就真正刻进孩子的脑海。 配图清新又准备表达了诗歌中的意境,整个排版也疏落有致,读着非常舒服。 再看这首李清照的词《如梦令》。(低年级的3本带注音,高年级是没有的哈) 在诗词延伸中还加入了李清照夫妻讨论诗词的小故事,读来轻松有趣,又增加了孩子的知识面。 虽然这套书按照1-6年级分成了6本,实际上也非常适合读给幼儿园的孩子听。 四、安排了每周背一首的学习计划,设计了科学实用的“背诵提醒表” 根据“艾宾浩斯记忆曲线”设计了“背诵提醒表”,配在每一首诗(词)后面,这是前所未有的创举,对复习巩固已背过的东西十分有用,可以方便地提醒家长或孩子哪天该复习哪首诗(词)了。 表格只设计到第7次,此后的复习间隔及具体日期可根据喜好及需求随意增减。这个表只是一个建议框架,完成情况不必过分刻意,哪次忘记了,以后补上,“背诵日期”顺延就可以了。 “艾宾浩斯曲线”:德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现的遗忘是有规律的,遗忘在学习之后立即开始,但遗忘的进程并不是均匀的,最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢,他认为'保持和遗忘是时间的函数'。
五、随身携带的口袋本,方便随时复习 这套书特意设计了两本“口袋本”,一年级、二年级、三年级三册和四年级、五年级、六年级三册内容分别集中在两个口袋本中。 巴掌大小,玲珑轻便,出门携带非常方便。孩子也可以把碎片时间利用起来。 这套古诗词使用时要注意的原则和方法 一、朗读和背诵是学习古诗词最简单、最经典也最有效的方法。 著名学者、北大中文系教授钱理群先生说: “我们传统的启蒙教育,发蒙时,老师不作任何解释,就让学生大声朗读经文,在抑扬顿挫之中,就自然领悟了经文中某些无法(或无须)言说的神韵。 然后再一遍一遍地背诵,把传统文化中的一些基本观念,像钉子一样地楔入学童几乎空白的脑子里,实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处,然后老师再稍作解释,要言不烦地点拨,就自然‘懂’了。 即使暂时不懂,因已经牢记在心,随着年龄的增长,有了一定阅历,是会不解自通的。”
“书读百遍,其义自见”说的也就是这个意思吧。 儿童时期是记忆的黄金时期,这个时候阅读和背诵的东西,真正会刻进脑子里,内化为自己的智慧财富。 所以我们更应该珍惜童年时代的背诵,不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上。以唐宋诗词为主的古典诗歌,值得一个人从小背到老。
二、古诗要避免“过度解释” 这一是基于对儿童领悟力的信任;二是诗文中的意境美与文字美重在体会,它们原本就是无须解释的,一解释就是对想象力的束缚,就是对语言美的破坏。
孩子两三岁前读诗,不解其意,但是一个最大的好处,就是可以体会到汉语的节奏美和韵律美。 古诗词平仄押韵,韵律感非常强,良好的感知自然会慢慢形成“理解”。觉得古典诗词陌生难懂,这是大人的事,孩子则没有这种疏离感。 到孩子四五岁,懂些事情时,再加进“讲解”。但这讲解一定要简单,简要地说一下这首诗的意思,同时把影响到理解的一些词解释一下就行了。 待到一定的年纪,彻底吸收了诗歌的节奏和韵律,诗中蕴藏的情感自然会浮出水面。
三、学古诗动机要单纯 书中设计了“背诵提醒表格”,但“会背诗”不是目的,背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西,更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美。 只有孩子对诗歌有单纯的心境,也才能产生真正的好感。
四、学习是一辈子的事情 孩子学古诗从幼儿时开始比较好,但也许你的孩子已上中学。这也没关系,读诗任何时候开始都不晚,学习是件终身的事情,不存在绝对的“错过时机”。 种一棵树最好的时机是10年前,其次就是现在。
五、鼓励家长和孩子一起学习 读诗背诗的过程,家长不要做监督员,最近朋友圈里好多妈妈和孩子一起追《中国诗词大会》,看完节目之后和孩子一起读,一起背,大家都发现,孩子的感悟多半比家长更好,他在简单的诵读中,也会有好多收获。 我们和孩子一起去学习,是件非常奇妙的事情,更容易唤起孩子的兴趣,也会让双方都有很强的成就感。
借用尹建莉老师的一段话,被古诗滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文才,实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。 在平凡的生活之外,他更有一个“桃花流水窅然去,别有天地非人间”的世界。 这样的好书,真真是不能错过的。 |
|