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戳篮字，关注我 每天一个好故事+有趣有态度的育儿干货  文 | 泡泡妈 很多家长留言问，要不要给孩子立家规，答案是肯定的，而且还得从小就立！小时候养成的好习惯，好品格，将会让孩子受益一生。 那么，什么时候立规矩才合适呢？ 泡妈觉得，2岁左右最好。 这阶段的孩子，孩子开始有自己独立自主的意识，也初步具备了判断能力。孩子已经知道“我想做什么”，“妈妈要求我做什么”。 而太小的孩子，还不能判断自己言行是好还是坏，理解能力和行为控制力也不够，你讲的规矩他不一定懂，也做不到；太大的孩子，习惯已经养成了，纠正起来的难度很大。 当然，光有立规矩的想法还不够，实战攻略才是妈妈们最关心的——到底怎么给孩子立规矩才最有效？ 正面管教，用爱和规则代替惩罚 生活中，打宝宝手掌或屁股及恐吓等“惩罚”手段已经成了很多家长最常用、最爱用的杀手锏了，的确很好用，也很省事，宝宝在当时就感到害怕，不敢再继续该不当行为。但宝宝的记忆力还短，很快便会忘记上次的教训。如果你没有教他应该怎样做才对，他没有学到适当的行为，很容易又再犯错。 正面的管教方法是用有建设性和不伤害孩子的方法去教导他，使他成为一个合作又快乐的孩子。  先表扬宝宝的好行为，再去立规矩 ▼ 可能有些家长会疑问：给孩子立规矩还得要学会表扬吗？当然！给孩子立规矩不是件容易事，不会家长说什么，孩子就听什么。这时，多鼓励和表扬既可以让孩子的内心得到满足，帮助他自我肯定，建立安全感，也能又能为其“完成目标”增加信心。 那么该如何“赞赏”孩子？ 1、要表扬具体的某一件事情，某一个行为，而不是泛泛表扬。例如：“自己玩真乖！”“乖乖坐着吃饭真好。”“对了，知道那是碰不得的，真是好孩子！” 2、赞赏时不要加上批评及责备，这会让他感到混淆，无所适从。 3、称赞及时，他才会清楚你赞赏的是什么行为，增加他再做同样行为的机会。 4、不要只看成果。当他作出尝试，就要称赞他的努力，提高他的学习兴趣。 5、不要以为好的行为是理所当然，而只留意到不理想的行为。当宝宝明白原来好的行为会得到关注，那便会增加他多做好行为的机会。  学会和孩子说“要怎样”，而不是说“不可以这样” ▼ 在一次育儿交流会上，有位妈妈现场分享了她管教熊孩子的一点小心得： 每当看到路上不远处有个水洼，她都会好心警告4岁的儿子不要踩水！然而“不要踩水”、“你再踩水给我试试看!”“跟你说不要踩水，你听不懂吗?”这些话语喊来骂去，任凭声调多高昂、语气多严厉，真的是一点儿用处都没有！孩子像故意对着干的小魔鬼一样，你越叫他不要做什么，他就越要干什么！而且，要是水洼又大又深，妈妈叫的越大声，更是会鼓动他们来一次动作更大、更刺激的踩水实验！ 对于孩子这种“反其道行之”的行为，她头疼了很久。后来她换了种提醒方式，儿子才乖乖听话。 “前面有个水坑，我们绕过去吧！” 一听妈妈这样说，孩子就像催眠似的，变得很配合。 两句不同的话，为何效果差别这么大？ 答案在于，前者是直接告诉孩子‘不’，但是孩子不知道怎么做才是‘是’;而后者说‘跳过去’，孩子因为知道要怎么做，就做出来了。 研究两性的心理学家曾在实验中发现：男性的听力普遍不如女性，所以冗长的指令、间接的信息通常都被男孩们听得支离破碎。当“不要踩水”这种转了个弯儿的否定语句传进男孩的耳朵里、再传到大脑进行译码时，就只剩下关键的两个字——“踩水”，他们还来不及思考“要”还是“不要”，大脑就填满了这两个字的声音，结果就只有“踩水”的信息发挥了功效。而且，妈妈喊得愈大声，他们踩得就越用力，其他单词则在大脑译码的过程中自动消失了！ 所以，要想孩子尤其是男孩听从指令，父母就得学会和孩子说“要怎样”，而不是说“不可以这样”。这种直接的“解决式”提醒会更奏效，调皮蛋男孩的脑袋连一丁点儿促狭的意念都还来不及滋生，就自动归顺于这干净、利落的指令了。  孩子发脾气时，不作任何反应 ▼ 很多妈妈发现，只要一不满足孩子要求，他就原地打滚或者采用哭闹的方式来对抗。一旦家长妥协，孩子下次还会用这招，甚至变本加厉。 两岁半前的宝宝仍以自我为中心，他们的忍耐力有限，遇到不顺意的事物就会容易发脾气。有时他们也会做一些不适当的动作如趴在地上不走、轻轻撞头来吸引你注意，看看你有什么反应，或尝试验证一下你说的话是否真的。这时候，我们要刻意地忽视这些行为，即完全不给他任何注意，不去看他，也不作任何反应。若处理得当的话，这些不当的行为很快就会消失；但若你给他注意，包括笑、回应或打骂，他的行为就会因得到你的关注而持续下去。 起初孩子可能因为得不到父母的理睬而变本加厉，但只要你坚持下去，他最终会学到，抗议是不能令他得逞的，他会停下来。 如果孩子继续发脾气或抗拒加剧，周遭的人可能会受到干扰，包括父母也沉不住气了，这是我们就需要把他带离现场，并从后环抱着他双臂及身躯，减少他的乱踢乱舞；尽量保持平和的态度，不作出其他反应，直至他回复平静。 这个处理方法，可让孩子远离令他情绪不稳定的情境，用没有伤害性的束缚去帮助他冷静下来，同时也可从中让他知道：你虽对他持着坚定的原则，但仍然会给他保护和安全感。待他冷静后便即时赞许他能安静和合作，然后继续恰当的活动。  建立家庭规则，平等对待每个孩子 ▼ 很多时候我们可能会给孩子定义这个可以做，那个不可以做。可家长们有没有想过，我们自己立的规矩有没有先出错呢？比如说，大的就必须让小的吗？ 因为抢一个玩具、抢一个零食而吵架甚至是打架的情况在很多二胎家庭都屡见不鲜。朋友家有两个孩子，哥哥4岁，妹妹2岁半，要是妹妹拿哥哥的东西，哥哥都要抢走，哪怕他不玩也要抢过去，很多时候还会打起来。 为了两个孩子和平共处，朋友和老公也是想尽了办法： 闲事好声好语的跟老大讲道理，让他让着妹妹，结果完全没效果。后来为了样避免争执，朋友提议，买东西都买双份。原以为这样事情就能解决，但没想到，妹妹越来越“恃宠而骄”，明明自己有，还非要哥哥的，哥哥要是拒绝，妹妹就觉得委屈，哭着向爸爸告状。 在二胎家庭中，很多父母总要求大的必须让小的，或者两人发生争执时，父母更倾向站在年纪小的孩子一边，袒护老二去指责老大，所以我们才会有“老大吃亏老二贼”的感悟。父母要明确一个原则，老大愿不愿意让老二，是否愿意把玩具给老二玩，是老大的选择，要保护老大的所有权。 我们要建立规则，哪些东西是老大的，哪些是老二的，老二把老大的玩具抢了，是老二违反规则，该道歉就道歉。如果老是让老大让老二，老大觉得不公平，可能会经常打老二，把规则建立好了，老大会有安全感，不会有剥夺感，而老二也不会觉得“我小你就应该让着我”变得无理取闹。 最后，感谢孕妇级品牌living earth 对泡妈工作的支持~如果你在育儿路上有什么困惑，可以留言告知哦！  泡泡妈 我是一个带娃工作深夜还要码字的创业妈妈，也是一名资深童书编辑+儿童心理咨询师+营养师+育儿师。每天，我会发布原创育儿文章，和妈妈们分享我的心路历程、育儿实战经验、亲子故事等等。另外，我对童书极度挑剔，偏执地满世界给孩子寻找最好的产品，每周我都会带着妈妈们团购最值得分享的童书。 如果你在育儿过程中遇到什么困惑，可以留言告诉泡泡妈！ 泡妈助理微信ID paoma02 长按二维码，关注我 随时随地深入探讨育儿实战经验 |
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