作者：呼和浩特实验教育集团察哈尔校区
葛婷老师
2017年初二会考生物考试范围是：
七八年级四册书全部内容。每一部分都有可能出题，这就要求哪都不能放弃。难易程度还是6（易）：3（中）：1（难）的比例。容易题约30分，中等题约15分，难题约5分。
中考竞争胜于高考，竞争的激烈残酷，想考一个好高中，需要各学科全面开花，分分必争，尤其现在初二的学生，必须过好生物地理会考这一关！
我们所面临的会考生物复习可以真正称得上“时间紧、任务重”，要完成四本书内容的复习、记忆和训练，难度应当是比较大的，随着会考的来临，你做好哪些复习准备了呢?下面是生物会考复习方法的一些建议以供大家学习参考。
一、注重基础、回归教材
从近几年的会考试题来看，不少题目、内容都直接或间接来自课本，根据试题的难易程度比我们也可以看出注重基础考查一直是会考的“主旋律”，这就要求我们不要好高骛远，一定要回归教材，要学会如何看书，要把书看精看透，做到心中有书。我们来看看在复习中如何学会自己看书和总结知识点。
1.看教材
首先要看目录，在脑海中先理清这一单元主要会学到哪些内容。可以从目录中提取到一些关键词构建出这一单元主要框架。进入到某一节的内容时可以先借助侧边的“通过本节学习，你将知道”，通过这里你可以知道这一节的主要内容是什么，通常上课时老师也会给出板书，所以要学会如何听课、如何做笔记、如何看书。
看书的过程就像做了一篇语文的阅读理解，第一遍可以带着“通过本节学习，你将知道”给出的问题快速浏览文章，对核心知识点定位。第二遍精读，对着课堂上抄的笔记、回忆做过的相关习题认真的研读课本，哪些地方老师经常提到、哪些地方经常出现考题都可以用红笔勾画出来。书看完了，要试着把课本中的东西变成自己的，灵活运用，这时候可以根据自己的思路做一个适合自己的笔记，这也是构建自己思维体系的一个过程。
2.完善笔记
通常老师上课会给出类似这样的板书：（七年级下册第二章第二节消化和吸收）
很多同学觉得抄笔记没用，上课抄了半天过后再看好像没什么用，所以就有一部分同学开始的时候还抄抄笔记，新鲜劲儿一过笔记本都不知道丢到那儿了。其实笔记是老师帮你罗列的一个主干知识，里面的枝叶还是要你自己紧跟课堂并且从习题中总结补充出来。
例：（2014·呼和浩特）下列关于人体消化的叙述，错误的是（ ）
A．淀粉在口腔内开始被消化
B．蛋白质消化的最终产物是氨基酸
C．胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用
D．胃是消化器官
答案：C
在这个地方常考且易错的知识点为：各消化腺所分泌的消化液、消化液中所含的消化酶、消化酶的作用。在课堂上老师可能会让你把这些知识点划在书上，有关的内容书上写的也是这儿一句那儿一句的，看起来似乎很乱，这时候你就可以在课后通过看书、做题、总结来把这些易考的以及你易错的知识点归纳补充在你的笔记本中。例：
4.做好课后习题
近年的会考题很多都直接或间接的出自课后习题，所以一定要对课后题高度重视。
例：（2016·呼和浩特）下列哪一组是鸟类特有的特征（ ）
①体表有羽毛②用肺呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．
A．①③⑥ B．②③④
C．①②⑤ D．②⑤⑥
答案：A
（八年级上册P34练习2）下列哪一组是鸟类特有的特征（ ）
①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．
A．①③⑥ B．②③④
C．①②⑤ D．②⑤⑥
答案：C
课后习题改变几个字就可以成为一道很好的很具有迷惑性的会考题，所以教材才是最好的辅导书。
5.记忆
近年的生物考试已不再是靠死记硬背就能拿高分的了，这就要求大家在理解的基础上去记忆，生物很少有大篇幅的背诵内容，一些不易记忆、易混淆的可以罗列在一起去记（例：脚气病因为缺少维生素B1，脚气是由真菌引起的疾病），有的还可以编成顺口溜来帮助记忆，例：蚊蝇蜂蝶和家蚕（完全变态发育），蟋蟀蝗虫蝼蛄蝉（不完全变态发育）。给自己准备一个背诵的小本子，把记不住的知识写在这个小本上，利用每天零散的时间去记忆，再加上课堂以及习题的巩固，相信你不会再觉得生物很难了。
二、切忌题海战术、宜精忌滥
适量的练习有助于增强对所复习知识的理解和掌握，提高辨析、实际运用所学知识的能力。可是，有一些同学忽视练习的科学性，在复习期间他们热衷于题海战术，以做题代替复习，以练习代替讲解，深信“量的积累会引起质变”，甚至寄希望于同会考试题撞车。长此以往，不仅浪费了许多宝贵的时间和有限的精力，而且连课本中的一些最简单的识记知识也不会。
因此，一方面，能力是建立在坚实的基础上的，知识是能力的载体，没有一定基础知识的积累，能力也只能是空中楼阁;另一方面，练习要适量，宜少忌多，宜精忌滥，宜巧忌偏，要通过做一题，达到“学一片、带一片”。
1.习题的选择
手中应该有一套近年的会考真题，在复习每个单元时，可以把涉及本单元的会考试题挑选出来，做完题后可以在书中找到这一知识点画下来进行标记，你会发现有很多知识点经常出现，这样其实也是再一次的熟悉教材并且对会考的试题心中有数，不再陌生。
除学校课堂使用的练习题外建议在家中再配合使用一本适合自己的练习题，需要的时候把自己薄弱的环节再加以巩固训练。
2.错题本的使用
有很多同学懒得抄题，这时候不妨来点小聪明，可以把你错的题目用剪子剪下来贴在错题本上，或者可以求助父母帮你把错题抄写下来，我想父母都会很愿意帮助你的。对错题进行记录和整理，分析每次产生错误的原因，有哪些应当吸取的教训，如有可能，再找出类似的题目进行练习巩固。
总之，复习中的练习不在多，而在精，重在有新的收获与体会，重在发现存在问题，重在查漏补缺。
三、答题注意事项
1.根据往年学生的答题情况往往存在以下问题：
①审题不慎，只求快。没有弄清题意就作答，尤其不会挖掘题目中的隐含条件，没有深刻领会命题者的意图。
②粗心大意，只看表面现象。易被题目中的干扰因素迷糊，掉进命题者的陷阱中。
③相关或相似的概念混淆不清，基础知识不扎实。
④答题随意性大，书写不规范，错字、别字多。
2.应对策略：
①学会勾画试题
首先要读全读懂题目，认真领会命题者的意图。其次要仔细审题，分清正误，避免马虎丢分。现在我们的考试都使用的是答题卡答卷，这样你的试卷就可以成为你很好的草稿纸，在题干和选项中勾画重点词汇可以帮助你减少很多因为粗心大意而失分的可能。
例：
这样一个简单的勾画在平时的练习过程中可以帮助你不断积累，形成正确的解题思路，提高分析问题、解决问题的能力，从而提高解题能力。把每一个选项弄清，而不是单靠感觉去蒙这道题，在考试过程中也能帮你沉着冷静的面对试题。
②避免错别字
在会考中以及平时的考试中我们都一再强调不要因为写错别字而失分，可以把那些高频错字罗列在一张纸上提醒自己，考前也方便自己复习。
例：竞争、睾丸、肾小囊、尾鳍、肺泡等
总之，在最后的复习时间里同学们一定要注意学习的效率，在校认真听讲，紧跟老师，课堂是你的主战场，一切听老师的指导。课后及时总结、复习，有不会的或者模棱两可的题及时去问老师。不要盲目做题，切忌题海战术。
一分耕耘，一分收获，相信你一定会取得好的成绩！
