|
【一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵棵大树，不能远离森林】 在生物界，两种不同的生物一起生活、互为利用的现象较为普遍。例如：白蚁和它肠内的鞭毛虫。鞭毛虫帮助白蚁消化木材纤维，白蚁给鞭毛虫提供栖居场所和养料，如果互相分离，两者都不能独立生存。在植物界，一株植物单独生长时，往往长势不旺，没有生机，甚至枯萎衰败。而当众多植物一起生长时，却能郁郁葱葱，挺拔茂盛。人们把这种相互影响、相互作用的现象称为“共生效应”。 自然界是这样，人类社会也是如此。人才的成长、涌现具有在某一地域、单位和群体相对集中的倾向。其实，产生人才共生效应规律的根本原因是人才具有辐射作用。 共生效应在生活中的而应用非常广泛。 在企业中，领导者如果能够充分运用并不断强化共生效应，形成一个吸引人才，利于人才成长与脱颖而出的群体，那么企业势必会有更好的发展。企业之间如果能组成战略同盟，就更能赢得市场。企业这样做的好处是可以取长补短，发挥资源的协同作用，从而形成共生型渠道关系，进而节省企业成本，避免重复建设、规避风险，共同分享市场。社会心理学家的研究表明，与人合作是学习的很好方法。共同学习，相互切磋，不但能取人之长，补己之短，还能在帮助别人的同时是自己已有的知识得到进一步的完善和提高。 在学校教育中，如果合理地运用共生效应，也会有意想不到的结果出现。每个学生都具有独立的思维功能，既是一个个信息获得者，又是一个个信息源，不断输出信息，在相互刺激、相互交流中就会产生巨大的作用与效果。如果让学生学习是互帮互助，那么他们的学习成绩就会比一个人自主学习时提高得快。教育心理学家的研究发现：参加合作组的学生，其学习平均成绩高于不参加合作组的79%；在需要长期努力的事业中，集体奋斗着的成功率在80%以上，而孤军作战这的成功率只有5%。 然而，有些人对共生效应认识不足，他们喜欢孤军作战、个人奋斗。这种做法，无论对个人的成长进步，还是对整个集体的发展，都是不可取的。依靠集体，积极发挥个人的主观能动性，努力为集体做贡献，那是值得肯定和赞赏的。如果离开集体，个人独来独往，孤军奋战，那就偏离了正确方向，而且也难有大的作为。 |
|
|
