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蜂窝009期家长微课  10岁男孩尘尘的爸爸，初中语文老师，喜欢给孩子大量囤书，爱找各种有趣的资源刺激孩子的成长发展，为孩子订阅十多种杂志，选择各类线上资源学习。喜欢带孩子逛博物馆等古老的神秘之地。 孩子学习那么忙，怎么平衡校内外学习时间，培养孩子的综合能力？上周蜂窝的家长微课，10岁男孩尘尘的爸爸给大家分享了自己5年来积累的经验和看法。 尘尘爸是位中学老师，但他却是个不按套路出牌的老爸，不让孩子写作业，遇到不想上的课还请假。平时，尘尘就花50%的时间在网上学习，英语、编程、网络素养、人文通识…… 在找资源上，尘尘爸爸认为，除了各阶段需要发展的资源，最重要的就是要让孩子觉得有趣。很多时候，游戏、漫画等多形式的资源，比扔一本厚厚的名著给孩子学习效果好多了。 游戏也是不错的学习方式，尘尘爸说，“ 我的世界（Minecraft）”这个游戏是听初中学生在讨论，觉得不错，就买了iPad让尘尘玩，从3年级开始玩到现在。在蜂窝的直播课上，尘尘常说，玩游戏也能学习~比如学英语！  图片来源：unplash 线下自己读书，线上学与应试无关的内容相是目前尘尘的学习方式。怎找到这些丰富有趣的学习资源？尘尘爸分享说： 1.从孩子全面发展的角度选择资源。这一点最重要，要从孩子的终身角度选择资源，政治、经济文化天文地理古今中外无所不包。 2.同一类型的资源多多益善。我经常在书店听家长对孩子说，家里那本书看完再买。我听后就在想，想靠一个两本书来让孩子上喜欢读书是不可能的。  我买书不是一本本的买，而是成套买，最大的一套应该是《可拍的科学》，一共63本。如果想让孩子喜欢某方面的知识，就要找大量的相关资源来刺激孩子。因为你不知道哪个资源孩子喜欢，同类资源多了，自然有他喜欢的。 而且资源类型要有所不同。比如你想培养孩子的历史知识，一个资源就是买书，买历史的书，漫画版的，文字版的，影视版的都可以买。二是找影视来看，影视孩子都不会排斥。三是旅游探古迹，不只是要带孩子看山水，也要带孩子去博物馆，去历史名人纪念馆，去古迹原址。这样的资源整合，孩子自然会喜欢上历史。 3.寻找资源不要怕花钱。能把辅导班的钱挪到好的学习资源上，总需要花些钱才能找到真正适合孩子的资源。 但，最重要的是，先理解孩子的需求，不要强迫孩子接受自己觉得好的东西。很多家长在给孩子找资源时很执着，碰到孩子不喜欢就着急。但如果家长提供了丰富的资源和足够的时间，孩子还是不喜欢的话，那就算了吧，再找别的资源就好。  积累5年的各类资源分享  图片来源：behance 线上学习既高效，又有更多的好资源， 对想把线下的课外学习逐渐转到线上，又有选择恐惧症的家长，尘尘爸推荐了一些尘尘一直在用的书刊和网络课程： 游戏：《我的世界》是尘尘的固定节目，这个游戏对孩子的思维开发、想象力的保持、好奇心的挖掘大有好处。  英语学习：英语趣配音是比较好的资源，市面上的一些英语软件都不错。对于孩子的英语兴趣激发比较好。 网络素养：比如蜂窝的网络素养课程就比较好。 编程：scratch网站，现在孩子大了，开始报班学习C语言。  财商的培养：我们订阅《财智少年》和玩一些游戏，比如《富爸爸穷爸爸现金流游戏》。还有较好的公众号推荐的资源，对孩子的学习有较大的帮助。 人文学科，推荐埃尔特的线上课程。 还有一些尘尘爸常年订阅的杂志和图书推荐： 《少年电脑世界科技大爆炸》月刊，以电脑、数码知识为主要内容。  《博物》月刊，适合小学初中的孩子。是《中国国家地理》青春版，内容包括天文、地理、生物、历史等。  《环球探索（青少年版）》月刊，引入美国探索频道（Discovery）的视角，由国内科学院专家队伍把关。  《人物》月刊，非虚构故事，报道当下中国有重大影响力的人物。 具体的网络资源还是得根据自己和孩子的情况决定，不同的资源不一定适合每个孩子~ 问答：这些问题选择资源时你肯定遇到过 9岁心心妈妈的问题：选定资源的标准是什么，如果孩子不喜欢怎么办？家长是引导还是放弃？ 孩子在成长过程中，标准是会变化的，家长得根据年龄段来制定标准，孩子的整体发展和阶段性能力标准都要兼顾。 至于，孩子不喜欢你提供的资源怎么办，只有凉拌和热拌。 凉拌：家长可以进行冷处理，如果找的资源孩子不喜欢，可以就放在那，等孩子喜欢的那一天；如果很长时间过去了，孩子还是不喜欢，那就算了，家长也没损失什么。但，如果你认为这个能力孩子很需要，就找其他的资源。 热拌：要大量地提供不同形式的资源，让孩子产生兴趣。比如想让孩子多些科普知识，就要源源不断地提供这类书，从我自己的经验来，漫画会特别吸引孩子。另外，图像对孩子也能起一个正向刺激的作用，家里可以布置各种各样的图片、挂画，让孩子被沉浸在学习环境中，从而产生学习兴趣。 9岁心心妈妈的问题：面对孩子有限的时间和精力，怎么分配资源？ 学校的课程对我孩子来说比较简单，加上我不要求他对课本知识进行加深和巩固，所以就有不少时间进行线上学习。 比起坐在电脑前就可以学，线下学习太麻烦，花时间精力，家长还得陪着，上一次课一上午就过去了。 我给孩子选择的线上资源都是与应试无关的，比如我知道蜂窝的时候，他们还没开始上课，知道的人也少，后来开始上课我就让孩子去学习网络素养，教他上网需要知道什么？如何上网？过程中可以用到哪些思维能力？ 我觉得线上学习和线下的实践的不一定要有连结，线上学习就学了，线下做啥就做了，只要资源好，就不要给孩子限制条条框框的东西。 8岁江江妈妈的问题：孩子只喜欢看科技类的书，老师推荐的书都不爱看，尤其是名著，这个问题有解决办法吗？ 孩子喜欢科技类的书很正常，我就觉得不仅要让孩子了解现在的科技，过去和未来的也都要了解。 我个人不喜欢给孩子推荐名著，名著总是带有国家或者会某种需要的价值观。我还是喜欢提供风格活泼一些的书给孩子，很多家长会觉得漫画不好，但漫画是很有意思的，孩子不喜欢名著，你还要给他一本厚厚的名著看，那他只会更厌恶，倒不如给孩子看漫画版的名著。 听名著也是一种方法，推荐一个APP叫“诸葛学堂”，最近孩子喜欢在上面听莎士比亚的书。 8岁江江妈妈的问题：我一次性给孩子买很多书，孩子总是没看完一本又去看另一本，这样好吗？还是一次只给看一本，反复读更好呢？ 这个问题好多家长都问过，我们应该先问问自己，希望这么小的孩子读透到什么程度？孩子就是孩子，看书不一定要读出什么人生意义和哲理，一开始他们看到的总是表明的东西，等他自己选怎么读，等把这些书都读过以后，理解才会多一些。 现在孩子10岁了，初中、高中生看的书他也看。有时我捧着一些专业上的书看，他也拿起来看读。读书无禁区，没有规定什么年纪一定要读什么书，一些年龄的分层不是针对孩子，而是针对研究者而做的。 8岁江江妈妈的问题：孩子上了三年级，觉得偶像力量还是很重要的，会给他学习的力量，哪些人物传记是最适合这个年龄阶段的孩子？ 人物传记类书千万别买板起面孔来书写的书，那样只能毁了孩子阅读的口味。可以先选择一些图文并茂的书，漫画类的也不错。推荐《我的第一本名人漫画书（8册）》。 还有一个我自己找书的好办法。在当当搜索页面搜关键词：漫画 历史。然后逐一挑选。 11岁瑞麒妈妈的问题：孩子上网只顾玩网络小游戏怎么办？孩子玩游戏大人需要参与吗？ 游戏是孩子的天性，我这么说不少家长可能会拍砖，我认为玩游戏就是一件很正常的事情，和看书、看电视一样。家长要做的就是提供好的游戏资源，也不一定要和孩子一起玩，因为很多时候你也不懂，引导孩子注意眼睛就行。 所谓的沉迷游戏就是家长控制得太多，让孩子玩得太少了，这样他们一有时间就想上网玩游戏，家长可以试试用正常心态来看待游戏，不要去围住堵截试试看。 目前互联网下，可以搜集和选择的教育资源是海量的。但是家长可能会对于自己不熟悉的方面就无意识或者不知如何选择。也会因为不加甄选，导致结果往往事与愿违。资源是潜移默化的，就像吃饭，吃下去，就融合了，所以选到不好的资源会对孩子产生不可预估的影响，不要因为着急，就盲目选择看起来“给足期待”的资源，而是观察长期成长和进步，循序渐进，不要让自己和孩子迷失在资源里。 |
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