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写作的本质就是好好思考,好好说话

2017-03-09  SHDEHXY

写作的本质就是好好思考,好好说话

拿到劳拉·布朗这本《完全写作指南》的时候,简直惊呆了。厚厚的500页,几乎每一页都是干货。从第一部分写作流程,写作的准备,写作的步骤到第二部分电子写作需要注意的,以及技术给写作方面带来的影响,最后到第三部分分类写作,包括了个人生活,校园生活,工作职场中,各种方方面面的写作。绝对可以说是写作内容的百科全书。

作者劳拉·布朗是位博士,拥有三十年的写作经验,不仅在哥伦比亚大学,以及美国爱纳大学担任文学写作的导师,也曾在多家写作工坊以及专家协会中担任写作顾问,还曾与各种商业公司合作,在网络上开设了一系列的商务写作课程。对学校,生活,职场中所需要用到的写作方式内容都非常的有经验。

写作的本质就是好好思考,好好说话

更重要的是这本书让我突然意识到:其实写作的本质就是沟通,就是好好说话。对象是谁,对方怎么想,想要表达的内容是什么,想要达到的目的是什么,如何更好的表达……“写”和“说”果真是一家人。

一, 写作的流程(与沟通如出一辙)。

1, 明确目标

当你打算写点什么,当你想说点什么,首先要明确知道自己的目标是什么,希望达成什么样的目的。

比如写简历,有两种,第一种目的是得到工作;第二种是给HR留下印象,争取获得面试机会。两种目标不一样,当然写法也不一样。很多人写东西或说话,没有想太多就直接下笔,导致结果不是自己想要的,可能就是一开始搞错了自己的目标。

比如情人节跟男友约会,结果男友路上塞车,迟到2小时,大家都不开心。这时候想想你是要发泄,还是希望男朋友哄你。目的不一样,说话的方式也会不一样。

2, 了解你的读者or听众。

除了自己的私密日记,碎碎念,写下来的东西都有自己的受众。站在受众的角度进行思考,有两个关键的点:

信息(你想要传达那些信息,受众已经掌握了多少呢?)

态度(信息是好是坏?受众会不会排斥?)

比如当你作为老师在台上讲课的时候,受众是学生,讲课的目的是让所有学生都能听懂。这时候更好的方式是以最差学生为准则,所讲的内容要让所有人听懂。

当你作为专业人员在台上做一场演讲,受众是各行各业,不同的人,那你只要让大部分能听懂就好了。

场合不一样,作为信息的接受者都不一样,搞清楚这一点也是很重要的。

3, 头脑风暴

头脑风暴是一个编排所有可能相关内容的过程,把想要的内容列出来,以备不时之需。

如果在开会的时候,运用过头脑风暴的方式,就知道它的妙了。

头脑风暴有以下主要几点:

1, 提出的点子越多越好。

2, 不着急评论,不着急做选择。

3, 接受不同的想法。

4, 最近合并并改进这些点子。

这就是一个思维发散的过程,试过就知道它的好了。

4, 组织文章

组织文章的方法有很多,比如按照时间的顺序来写,又或是按照循序渐进式的方式来写,也可以按照重要性的程度进行排列,或者因果关系来阐述。不同情况,使用的方式也不一样。

5, 写初稿

写初稿就是一次性把所有的东西都写出来,直到写不下去,开始质疑自己想表达些什么。中途有什么不满意的地方做好标记,写不动的时候可以停下来,想想这些内容是自己想表达的嘛,内容的受众符合我们目标群体等等。

最重要的就是写,不要停。

6, 修改

修改的意义很广泛,从反思,重写,到校对,改错别字,段落清不清晰等等内容。

在做修改之前,列一个需要检查的清单:

想要表达的内容表达清楚了吗?(目标)

内容的受众符合我们的目标群体吗?(读者)

我的观点,思考的内容,信息都给充足了吗?会引起别人的误会吗?

有没有错别字,语法错误等?

符合逻辑吗,有说服力吗?

等等。

最好初稿写完的第二天再开始修改,这样更清楚的看到自己写了些什么,说不定经过一点时间,还可以想到更好的想法。

写作的本质就是好好思考,好好说话

以上就是主要的六大步骤,也是大多数人所了解的线性思维的步骤。包括我,我也一直因为写作就是要按照这种顺序。直到这本书告诉我,这个顺序可以自己的习惯喜好来。因为不是每个人都是线性思维的写作者,找到自己喜欢的步骤就好。

另外如果你想表达的内容比较简单,并不复杂,也可以就简化版的流程。简化版的包括目标,读者和修改。玩转好这三步,你所表达的内容都不会差到哪去。

二, 沟通上的套用。

看这本书的时候,除了联想到如何写作,我也经常想到另一个方面如何跟人沟通。

事例一:以上文事例来说。

情人节跟男友约会,结果男友路上塞车,迟到2小时,大家都不开心。这时候想想你是要发泄,还是希望男朋友哄你。目的不一样,说话的方式也会不一样。

大多数女生当下会直接发泄,于是产生以下对话:

女:“你怎么这样啊,这么晚才来,还要不要过节了。”

男:“今天堵车太严重了,我还提前的半小时走,还是迟到了。我也没办法啊。”

女:“今天情人节,这么重要的日子,你都这么不靠谱,以后还能指望你靠谱吗?”

男:“我也很不爽好吗!堵车啊,没办法啊,这交通你又不是不知道,这不是我能控制的啊。“

女、:“你还对我凶,居然还敢对我凶……“

于是一场大战就开始了……

如果按照这本书的列出的步骤,稍微花一两分钟思考一下,事情就不会忘这样的方向发展了。

以女生为角度,其实女生的目的很简单,就是希望男生能在这个时候哄哄她。

受众是男生,只不过处在心情低落,内疚自责的情绪之中。

头脑风暴一下:其实对方也不好受,大家都需要对方的安慰,所以不能指责,说出当下自己的感受,这样对方也会理解,并往对方想要的方向走。

对话的画风大概就会这样:

女:“今天情人节,人家等你好久了,看到别的情侣成双成对,就特别想你能早点出现。等你好久了,你能不能哄哄我……”

男:“亲爱的,对不起,我在路上堵得好着急,心里想着你肯定更着急。我现在带你去吃好吃的,你不要生气哦。”

嗯,于是就手牵手吃东西去了呗。

三:总结

这本书不仅教人如何写作,同时也在教人如何跟人沟通,甚至也在教人如何正确的思考,如何解决问题。

除了教人如何写作,还抽丝剥茧的剖析了背后的原因。具体做法很重要,但是why what how这些通往解决之路更重要。授人鱼不如授人以渔。

这样说来,其实很多知识都是互通的,就看你会不会思考,敢不敢想了。

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