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重庆大学网络教育学院

 教技1501袁媛 2017-03-09

重庆大学网络教育学院是重庆大学于2000年经教育部批准开展现代远程教育试点工作,以培养社会急需的应用性人才为目标,现已开设土木工程、工程管理、机械设计制造及其自动化、机电一体化、经济与工商管理、计算机科学与技术、会计学、电力经济、市场营销、采矿工程、公共事业管理等11个本专科学历教育专业,并在全国19个省、直辖市、自治区建立了100余个校外学习中心,现有在读学生近2万人;已向社会输送本、专科毕业生7000余人,其中不少人已经成为所在单位的业务骨干,有的还走上了企事业单位的各级领导岗位。学院全体教职员工本着"一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切"的办学理念,以建设"一流的网上教学资源、一流的网络教育门户网站、一流的教学支持平台和管理系统、一流的学习支持服务和一流的课程体系"为奋斗目标,构建"任何人在任何时间、任何地点学习任何课程的任何章节"的网络化、开放式终身学习体系。真正实现了"5any"学习模式,即:任何学习者(Anyone)通过计算机网络,都能够在任何时(Anytime)、任何地点(Anywhere)学习任何课程(Any course)的任何章节(Any chapter)。学院采用基于国际互联网(Internet)的远程教育技术模式,实行完全学分制和弹性学制,面向从业人员开展远程学历教育及非学历教育。

学习方式:

完全基于国际互联网(Internet)的自主学习方式

学院采用基于国际互联网(Internet)的远程教育技术模式,学生通过教材、网络课件和课件光盘进行自主学习,通过网上题库完成平时作业。教师通过电子邮件、课程论坛、语音答疑与学生进行交流讨论、辅导答疑,并通过网络完成远程论文答辩等。无论何时何地,学生都可以通过学院网站进行学习,真正把课堂搬到家里。

业余、分散式教学

完全基于国际互联网(Internet)的分散、业余、自主教学模式,不需要集中面对面上课,也不占用工作时间,让学生能够根据自己的时间自主制订学习计划和安排学习进度。

弹性学习期限和完全学分制的教学管理

学院实施完全学分制,学生可以自主选择修读课程门数和考试时间,在规定的学习期限内,修完并获得该专业规定的最低毕业学分数即可毕业。

为加强对学习过程的管理和考核,学生的课程成绩由两部分组成:学习过程考核占课程总成绩的30%(其中作业20%、上网学习10%),课程集中考试站总成绩的70%。

部分校外学习中心:

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