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我一度曾觉得作为父母，想要教育好孩子，就得认真严肃的讲道理明是非，如果嘻嘻哈哈，成何体统？然而，自从跟随游戏力大师科恩博士深入学习并实践了一年，我不知不觉被游戏力彻底改造，家里画风开始变得很清奇。
场景一：小朋友午睡滚来滚去，睡不着 过去的我：
“西天取经回来”的我： “哇，窗帘被风吹动了！风婆婆要来找小朋友玩了！你想不想去？” “你问去哪儿？去风婆婆的大山洞里玩呀！可是妈妈去不了，她只邀请小朋友。” “你不想去？那好，赶紧把亮晶晶的眼睛闭起来，嘴巴也闭上不要露出白牙齿。轻轻呼吸，别说话。风婆婆就找不到你了。” “现在不能睁眼哦，妈妈会保护你的！放心！” 然后——娃就睡着了。
场景二:乘车旅行，小朋友有时强忍睡意不愿睡着。 过去的我：
“西天取经回来”的我： “你知道么？你有魔法哎！这个魔法就是你一闭眼，睡一小觉，就从一个地方到另一个地方去了！有时候，天都会变颜色呢！你想不想变个魔法给我们看呢？” 于是，小朋友就一边得意洋洋地宣称自己要变魔法，一边昏睡过去。
场景三：两个男孩打架 过去的我：
“西天取经回来”的我： 两人早起醒过来就开始互相用脚踢对方，我先暗中观察一番，估计再不管就要导致恶性后果了。 于是我假装惨叫一声，倒在两只臭脚中间的空地儿，然后夸张地喊：“你们什么时候学会的臭脚神功？你们这么伸脚，我就快要被你们臭晕了！” 两人一听，来劲儿了，脚也不往对方身上招呼了，只顾着抬起自己的脚在半空中挥舞，试图用神功让我彻底晕过去。 我遂了他们的愿。 换来两人试图扒开我的眼皮验证我是否晕过去。实在忍不住眼皮被扒拉得疼，便又假装被他们救活了过来。 就这样反复被神功臭晕几个回合后，大家一起开开心心用“臭脚神功”去把爸爸叫起了床。 场景四：小朋友晚上犯困发脾气 过去的我：
“西天取经回来”的我： “呀！等等，我看看这哭红的小眼睛里有什么？啊！小恶魔！怪不得你一直发脾气！等我把小恶魔亲出来！快，让我亲一下你红红的小嘴唇！什么，不让？张着大嘴我怎么亲？都是牙齿！算了，我用手抓。嘿哟，把小恶魔从你额头抓出来了！” “你说还没有？好，那我再抓！算了，还是我直接亲你的大牙齿吧，这样比较快！哎，你别跑呀，我还没亲到呢！你怎么就好了！” 记录下这些片段时，我笑个不停，许多在过去看来要“严肃处理”的问题，就这样充满笑声和暖意的被解决了。当育儿不再是件一本正经的累人活儿时，我的两个孩子反而更加地合作，与我关系紧密，也愈发有活力了。 仔细想想，如果想要把家庭打造成“深井冰院”，还是有技可循的。除了学习一些游戏力的基本理念之外，很重要的几点： 第一，先为自己充电，让自己的状态处于平和又饱满的阶段。我也并不是时刻都能把育儿中的挑战处理妥当；很多时候疲惫、工作压力、家庭琐事或突发事件，都会让我变得紧张焦虑，从而完全没有想要和孩子玩耍的意愿。因此，照顾好自己是第一位的。 第二，不要在发生冲突时，在心里给孩子贴标签做评判，从而丧失了与孩子产生共情的能力及想出游戏的创造力。试想一下，如果你看到的是一个故意和你争执，惹你生气的人，估计心里已经把他推得远远的，怎么可能还愿意与他一起玩游戏，化解问题呢？ 第三，失败是成功之母，孩子的回应就是最好的检验。在实践游戏力的过程里，我也有过很多次失败，甚至把小朋友惹哭的经历，也曾有过“装死”，结果被小朋友当马骑腰都快被坐折的时候。发明创造属于自己家庭的游戏，是需要多次试炼的，不要怕丢脸和失败。 第四，不要照搬现成的游戏，随时随地与孩子一同创造属于自己的游戏，才是王道。学习的内容总是死的，而孩子及发生的情境是活的，只要做到了前面三点，我相信你也能与孩子发明出无穷无尽的玩法，来应对生活中的种种挑战。 这么有意思的育儿方式，你要不要也学起来？ |
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