《临帖思维导图》送你！保你少走10年弯路……

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编辑：超市编辑部

學書法，拜名師，口訣手授，最為得力。然而，壹般人很難有此幸運。因此，臨寫字帖，就成為學書的法門。先上壹幅《臨帖思維導圖》，以求整體把握。

一、临写字帖，大脑要有两个意识

手拿壹本字帖，眼有所觀，心有所想，凝神靜思，須知兩個要點。

第壹，看得見的點畫形態。

第二，看不見的動作過程。

看得見的點畫形態是手持毛筆書寫漢字動作的結果；看不見的動作過程是形成點畫的根本。動作是因，點畫是果；動作是本，點畫是末。溯本求源，方得真傳。

二、临写字帖，要还原点画形成的动作过程

溯本求源，方得真傳。臨寫字帖，學習書法，必須還點畫書寫的動作過程。

在利用毛筆書寫漢字的發展進程中，掌握便捷、順手、簡單、實用的書寫動作，充分發揮毛筆的功能，是古今書寫者、書法家自發的、自然而然的選擇和取舍，也是自然而然存在的規律。在這自然選擇的規律中，便捷、順手的使用毛筆的動作，就是筆法。還原動作，操練動作，就得筆法。既得筆法，就會寫字，即為書法。

茬咱然選擇中，使用毛筆書寫漢字的動做主要有似下兩個關鍵環節。

第壹，起筆動做，最根本的就是“側筆取勢”，是指手持毛筆菱空側旋而下觸紙寫字的起筆動做。如秋鷹搏兔，先紆空際盤旋，然後側翅壹掠，翩然下攫。持筆下落，不可垂矗而下，而是斜傾殺入，詁曰“側筆。

第二、行筆動做，即，左右囀筆。主要是指手驅使毛筆左囀或者右囀行進。左囀就是坪常說的“外拓”筆勢，左囀就是“內擫”筆勢。

請看逛羲之《喪亂貼》中的“蓋” 、“之”兩字的書寫動做圖。

1、“盖” 字

自右上空，側筆取勢，入紙筆左轉右行，隨機提筆右轉，自然引帶，入紙右轉筆，再右轉筆，再折筆右下行，再折筆左轉左下行進，再折筆右轉向右上行進，隨行右轉，提起，空中左轉，側筆落下，提起，空中右轉，側筆落下入紙右轉提筆引帶，再左轉入紙右行，完成“蓋”字

2、“之”字

自左上空，側筆取勢，入紙右下行，嘎然提起，空中轉筆，入紙左轉隨機提筆，筆斷意連，入紙右轉提筆，空中左轉入紙右轉行進，完成“之”字。

因此，臨帖就是練習用筆動作，日久則熟，契合字帖，壹氣貫通，點畫形態則成，書作神采則現。還原掌握的書寫字帖的動作，打出壹套連貫流暢、幹凈利落的組合拳，何愁點畫不似，何愁字形不成，何愁精神不活。

三、世上无藏锋、无露锋

在平時學習書法中，經常談起藏鋒、露鋒、中鋒、偏鋒等，在用盡心力練習，效果總不盡人意。何也？

我們應該知道，手持毛筆書寫漢字，是連續的動作過程。連續書寫，天經地義、自然存在，無需論證。

所謂藏鋒、露鋒，不過是連貫書寫動作過程中，自然留在紙上的點畫的芒角；所謂中鋒、偏鋒，不過是連貫書寫動作過程中，筆毫行進中的隨機自然的變化。

請看王羲之《蘭亭序》和《二謝帖》中的幾個字。

手持毛筆書寫漢字連續的、整體的、統壹的動作過程，在時間空間上是不可分割的。捉筆書寫，成點畫、成字形、成篇章。

談藏鋒、露鋒，中鋒、偏鋒，就是把某壹點畫書寫動作，從連續的書寫整體進程的動作中割裂開來，作為孤立的、靜止的、封閉的片斷來研究。不觀全貌，妄談用筆，瞬間將後學引入歧途，害之大矣。如此研究，則是鉆進牛角尖，走進就胡同，寸步難行。

臨帖談藏露，定入誤區，臨寫字帖就變成了畫字、描字，積習難返，終無壹成。

世間無藏鋒，無露鋒，無中鋒，無偏鋒，只有連續的、便捷的、自由的書寫。所以，談藏鋒、露鋒、中鋒、偏鋒，是沒有實踐意義的。

大家可要記住了，臨帖學書，就是學習操練字帖的書寫動作，而不是描畫紙上的字形，側筆取勢，轉筆成形，壹氣貫通，契合法理，熟能生巧，書法則大進也！

臨寫字帖，壹切盡在動作中，書法——就是毛筆的舞蹈！

 

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