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阅读提示： 1、本文专门谈如何更高效、更经济地学习英语，不涉及中文学习。 2、请家长们抛弃侥幸心理，不要以为看完了这篇文章立即呼呼大睡，孩子的英文能力就能提高。 3、“崇洋媚外”是一个褒义词，表明我们热爱美好事物，盼望提升生活质量。 4、学习英文从我做起，与孩子一起交流、探讨，发现问题，解决问题。 5、除非你是英语专家，否则不要随便纠正孩子发音。即使你是英语老师，发音可能也是Cinglish腔。 6、不要再问我书单，请购买一本《对抗语文》新版，那里有700部精挑细选好作品。重要问题说三遍！ 老虎和太太英文都不佳，发音尤为羞愧——我在乡村长大，靠过人记忆力死记硬背，英文考了个高分混进大学，大学英语分班考试时立显水货本色。 在大学期间上英文课，对我是身心的双重折磨，我听不懂，说不出，老师一提问，我脑袋就蔫了。对于一名资深话唠，这太悲壮了。 因此，我们家孩子英文好，并不是因为家长英文好亲自教女儿，而是我们摸索总结了一套有效的方法，这个方法每一位普通家长都能用——友情提示：我和太太是同班同学，我们都是八十年代末上大学，那时灌一盘英语听力磁带都要排长队。而我，连一个随身听都买不起。我的钱，主要是到华东师范大学对面曹家巷饮食店喝酒花光了。说实话，在八十年代末，我这广东佬是班上少有的财主呢。说起来都是泪。 开始操作了，家长们请放松。 第一阶段：1-3岁 方法简单，易操作，父母只需有耐心，并且谦虚点，别以为懂得“How are you ?——怎么是你？”和“how old are you?——怎么老是你？”，就以为自己精通英语了，避免在孩子学习英语的最初阶段灌输给他们不正确的发音。我很久以来都被英语老师戕害，以为回答“Thank you ”要说“Not at all”，在国外时第一反应就这个，丢老鼻子仁了。 这里要强调三遍：刚刚开始学英语时，正确的发音很重要。 孩子两岁时，我觉得教她点什么，以后好行走江湖。想了很久，发现没什么可教的。后来复盘继续想，仍然觉得没什么可教的。肚子里墨水太少，实在不知道抖出来的是什么玩意儿。 晚上我跟太太吹枕头风，说：“看来我们能教给孩子的很少，英文26个字母，阿拉伯10个数字。” 26个英文字母还不敢真教，发音超烂嘛。征得太太同意，我在网上找资源。 十年前互联网还没有现在这么普及，英语资源也没有现在这么丰富，马云也还没有成为财神教教主。我真是一个有心的老爸。一番折腾，二次折腾，我找到了迪斯尼网站，当时好像叫做www.disney.go.com，摸索了一番，发现有个益智游戏，是百亩林的小熊维尼捧着蜂蜜罐，教小盆友读26个英文字母。 插播一下广告：《小熊维尼》这本儿童小说中文译本不佳，我女儿正在翻译，已经创造性地翻译为《噗噗熊维尼》了。她还会自己亲手插画。我读过前三章，实在生动，活现，语感一流，值得期待。 维尼的发音无疑是纯正美音，他读一次字母，孩子就在键盘上按一次，按对了，维尼就敲一次蜂蜜罐。孩子手小，还没有鼠标大，在键盘上玩一指禅，很可爱。但二十一世纪新人类，是为电脑和互联网而生得，小家伙对电脑键盘很好奇，在上面找26个字母多好玩啊。 这个游戏玩了两三天，孩子就记住了。游戏还是免费的，现在不知道还有没有这个游戏。如果没有，家长应该能找到其他替代性儿童学习游戏。 “维尼认字母”这个游戏还有进阶。第二阶段是26个字母被绑在气球上，随机飘出来，在天空上摇摇晃晃。孩子在键盘上找相应字母，找到了按下，一支箭射出，击碎气球，字母落了下来。 这样，小孩子反复听纯正母语发音，又玩了益智游戏，英文26个字母很快就记住了。 然后可以进阶。——这就为您省了15万什么美音早教之类的补习班学费。那些班还有不少洋泾浜呢。 第二阶段：4-6岁 这个阶段与第一阶段实际是重叠的，并没有必要过细划分。在1-3岁这个低幼时期，幼教砖家都同意以“玩耍”为主，因此，多听，多玩，有时候哼哼唱唱，既可以营造浸入式软环境。这时候，看《小熊维尼》《天线宝宝》等动画片很合适，小孩子都喜欢。配合这种观看，可以上“天线宝宝”官网，让孩子玩游戏。跟着小坡、拉拉等一起蹦蹦跳跳，唱唱闹闹。反正有诺诺来打扫卫生。《Head 、Shoulder、Knees and toes》这首歌，孩子跟着唱，跳，玩，记得滚瓜烂熟。我们不要求孩子硬性记住多少，而是随她玩，就这么听着，玩着，记多少算多少。有教育砖家立即会说，这是“情景教育”。好吧，教育最核心是“爱”，是“尊重”，不需要这么专业名词。 营造有趣的“软环境”，对孩子语言的培育至关重要。 《小熊维尼》导入英语发音学习，《天线宝宝》进行浸入式情景教育，其他动画片如《巴布建筑师》等，也都很好，更多篇目，请参考拙著《对抗语文》新版。 在幼儿园和小学低年级，3-6-8岁，这三个阶段，影视作品都很有用。 我们孩子六岁时看《蜜蜂总动员》大概十几二十遍，台词都能随口说出了。后来也不是专心看，而是听着玩积木。故事情节，对话内容，她都了如指掌嘛。就是在搭积木时，有个伴。现在有二胎的妈妈幸福了，孩子大点了可以一起玩，不用像我们，还得想办法陪伴，不让孩子感到孤独。那时，孩子边玩，边念念有词：thinking bee！thinking bee！作为父母，在旁边听着奶声奶气的，很好玩。 进阶资料，如《苏斯博士作品集》（过去是十册中英文对照版）。这套书非常好，不要买来之后仍在地上就不管了。这套书应该有MP3资料光盘或网上资源链接——不过网上到处都是，很好找。这套书不仅可以学习中英文听读，还可以在网上下载音频，其中如“Fox in socks”等，可以当做英文绕口令来玩。其中有专门的绕口令，很好玩。 孩子小学之前，我们不教她认字写字，更不默写英文单词。这个阶段，是听说为主，形成丰富的初始记忆。我们开玩笑说，就让她空白状态，文盲状态进入小学——不过，要承受老师一样目光的压力。这个压力，家长们自己掂量。 就这样自然、自在地听、读。我们孩子不教写字，但爱画画。到五岁似乎认识100来个字，但画得很多叶很美。画完，题字则要我握着她的手一起写下来。 在不同的年龄段，找到合适该年龄段的书籍和影音作品，给孩子多听多看多读，而积累丰富的阅读经验，这是很重要的。 这样，她到小学时已听了大量的材料，掌握了准确的发音，连英文老师都佩服她。这样也能满足小孩子的虚荣心。 “虚荣心”也是一种很好的激励法，运用得当，孩子高兴，就更加热爱英语了。具体推荐书目，继续请翻阅拙著《对抗语文》新版。 ——省了15万有木有？ 第三阶段：7-12岁 小学二年级开始，孩子就可以阅读纯文字书了。但如《丁丁历险记》这样的连环画杰作，还是可以继续看，同时也要适当辅以音像资料，看看英文版的动画片《丁丁历险记》。有些家长会发现，孩子很爱看漫画，如德国的《父与子》、朱德庸的《绝对小孩》也不错。 我一直对这几年“绘本书”“桥梁书”大热有些不以为然。这类图画本可以看看，但不能以它为中心。无论是怎样精美的绘图本，故事核心还是很重要的，因此《丁丁历险记》还会以“探险”故事和“冒险”故事的方式，继续流传下去，而其他绘本，很可能会不断沉寂。在比利时首都布鲁塞尔有一个“丁丁动画馆”，去欧洲旅游的童鞋，有机会可以看看，别总去大广场，别总去看小学课本里那所谓机智的“撒尿小孩”，没“撒”意思。在“丁丁动画馆”看一天，胜似看十个小孩子撒尿。 二、三年级要有二、三十本书的阅读积累，这样保证孩子在之后的四五年级作业更为繁忙的阶段，可以事先“广积粮”，而不慌。 英文毕竟不是母语，阅读量不可能达到中文母语程度。找到合适书本，从中文和英文双语角度，对照着来读，彼此促进。 我们孩子三年级时已经读完当时的中文版七本《哈利波特》，趁她已成《哈利波特》小专家时，我花1300多元巨款，买了一箱精装原版《哈利波特》给她做生日礼物。那时她词汇量其实不够，只是中文版第一册读了十几遍，太熟悉了。在虚荣心驱使下，她连蒙带猜看完了英文原版第一册。对于非英文母语读者来说，这着实可以骄傲一点点了。虽有很多单词不懂，但很有成就感，很有满足感。一个小学三年级的普通中国孩子，读完了厚厚译本原版英文书，还是挺了不起的。我趁机吹捧了几句，让她飘飘然，“虚荣心”大炽。 另外值得强调的是，《哈利波特》要结合七部大电影来看，这样才是学习英语的重要手法。例如第一部《哈利波特与魔法石》，就可以反复看。看完电影，再看一遍原版，所得是double！ ——这又省去您15万元的英语课外班。 这种糊里糊涂“硬读”的方式，通常会遭到老师和家长的批评，认为不好。我觉得因人而异，家长们可以观察一下自己的孩子，如果是比较沉静的，不妨激励，如果是吹牛大王，自然要稍微打压。关键在于有效运用。 读书嘛，就是要有各种读法，“瞎读”也是一种。不是每一次阅读都需要“通读”或者“读透”，有时候“装模作样”读也好。 很多家长问过我这样的问题：我家孩子读书很快，跳着读，叶开老师您说怎么办？ 我回答说，你的孩子很好啊。小孩子读书速度快是正常的。跳着读也正常，根本没有问题。孩子爱读书，手里捧着书，母亲应该骄傲，而不必担心。 语文教学法中有“读透”一种。语文老师在教课时，会对一篇垃圾课文反反复复，深入浅出不断书写、强调，让孩子产生了强烈的恶心感。这样的课，这样的文，换了教师自己，也不爱看，也不爱听。很多文章，读一两遍就可以了，完全可以速读。例如我刚刚发出来的人教版篡改过的许地山先生的《落花生》，完全失去了原作的语言韵味，有什么必要做那么精美的PPT反复演示？就是开荒种地，一起吃花生嘛。即便原作，也只是一篇普通的小散文，没必要因为是许地山先生就无限拔高。而被人教版语文教材编辑篡改过的版本，更是味同嚼蜡了。 有很多书、很多文章，都不需要“读透”，但语文教师却有“读透”的教学要求，有些过分认真的语文老师，过分强调“读透”，反而破坏了孩子的阅读兴趣。现在的语文教材中值得深读的课文很少，一半都是“垃圾课文”。这种“垃圾课文”你读得越深，中毒越深。 很多语文老师缺乏反思精神，常常会声情并茂地给孩子灌输垃圾课文，在公开课上还声光电齐上阵，弄得很花哨——真是“不以为耻反以为荣”。比如我们上饭店点了一条松鼠鳜鱼。老板娘给我们上了一盘鱼骨头，要求我们笑眯眯的、心情愉快地吃掉。不仅要吃掉，还要写读后，高度感赞美鱼骨头。 很多统编的英语教材也一样糟糕，但不少学校都改用了更好的原版教材，这个我就不具体展开了。 如果不分析、不分辨教材的内容是不是优质，这样的学习有什么价值？在做阅读计划时，最重要的是找到有价值的、优质的书籍。这个阶段，主要推荐动物类小说，如英文版的Black beauty（《黑骏马》）等。 第四阶段：13-17岁 上一篇文章我说，现在股市“熔断”，很多人改名“仓又加错”，是化用藏族天才诗人“仓央嘉措”的。我觉得父母们努力辛辛苦苦赚钱，可是却全都被补习班们骗去了，这才是真正的“仓又加错”啊。 ——请注意，此前三个阶段已经为家长们节省了45万以上的补习班费用。不同意的，可以打住，不要往下看了。 在13岁-17岁阶段，孩子已经进入青春期，他们的兴趣更加广泛，他们的视野更加开阔。这个互联网时代，他们掌握的知识，已经是很多父母们都赶不上的了。这个时候，我们要拜他们为师。但是，在生活上，我们还是要服侍他们，在精神上，我们还是要支持他们，在人生经验上，我们还要与他们继续交流。 如果之前三个阶段的阅读基础打扎实，这个第四阶段的阅读介绍，我完全可以空白不提了。刚才女儿来探问了一下，我说“以你为样本”，她立即反对说，我不确定这是一个好主意。 其实，作为一名父亲，我不应该总写她，这样过多曝光，对孩子并不都好。但太太比较谨慎，在很多媒体来采访我时，都坚决不上镜，也不让孩子出现在屏幕前。因此，在《盗火者》播放时，还出现了一个大乌龙。编导找了一对母女来扮演“叶开妻女”，结果很多十几二十年不联系的老同学都打电话来，心怀鬼胎地说：“老廖，又换了？” 老同学一般都是落井下石的，哼哼。 话说回来，在这个阶段，很多小孩子喜欢阅读科幻、玄幻、侦探、悬疑类作品。我推荐《神探夏洛克》为首选，辅以福尔摩斯英文原著。其次推荐《魔戒》＋《霍比特人》，看电影加看英文原版。其他如《星际漫步》、《2001漫游太空》《基地系列》等，都值得去阅读。很多喜欢钻研的孩子，还追看各种花絮。获得各种新鲜的知识。 “兴趣是最好的老师”，这个说法真很有道理。 我们家小盆友在这个阶段兴趣太广泛，还成了《变形金刚》美国圈的资深粉丝，常常泡外网，这种交流比较隐蔽，我一直没有侦破。所以不能具体说出来。 因对体制内教育有不满，我和太太反复考虑，也与女儿商量，在高中阶段，她去了上海平和双语学校读IB国际课程。 我们孩子在体制内初中读了四年，她的同学绝大部分都在外面补课，因此她在班上数学非常吃亏。好在她的英文能力超强，她的中文还好，所以，在班上还没有遭打致命的打击。这常常让我得意，觉得“一招鲜”的英语积累，很重要。虽然，孩子从来没有考过第一名，而是“千年老二”。 我们家孩子不补习，相当于每年省了十几万，等于一个白领收入了。从一年级到九年级，孩子从来没有补习过英语、语文、数学，岂非等于赚了90万？ 很多人觉得我何太太整天喝茶什么的过得“潇洒”，真实原因是我们在孩子读书学习上花钱不多，不用更辛苦赚钱又被补习班骗子们骗去了。很多家长辛辛苦苦，三十岁就白头发了，赚钱还没有焐热，就被补习班骗去了。 孩子进了学霸满园的新学校，我们很担心她在公立初中读了四年之后，英语跟不上同班同学。但过了一个多月，小女生跟我们说，爸爸妈妈，你们放心吧，我在新学校，英语也还是最好的。她一直很低调，不像爸爸那么爱吹牛，可能是为了让我们不焦虑，而这么说的。 十二月和一月份孩子们在美国游学，小女生给我们发来一个消息，原来她的历史得了最高分。她们的保罗（Paul）老师给她写了热情洋溢的英文信，说她英语写作自如优雅，思维清晰，逻辑严密。云云。 我们孩子英文考试在初中从来都是第二名，总会哪里粗心丢一两分。但是她的英文老师周老师和她自己，都坚信她的英文是最好的——虽然是千年老二。哈哈。高中到了IB国际课程班，同龄人都是长三角各地来的学霸大神，我们家孩子数学落后，但英文、历史、写作等都比较拔尖。这样，虽然各种课程都还很忙碌，但是她在这所新学校学习还算轻松。 因大半个学期在美国游学，还没有检验她在新学校的适应能力，还不能看出什么。她在短短两个月内读完了英文版《梦的解释》等好多本原著。我表示很惊讶，说《梦的解释》很深奥，我大学时看得糊里糊涂的。孩子说，爸爸，那是翻译得不好，你看看英文版，其实没有那么难。 培养孩子良好的阅读习惯，她的中文和英文语感，就是这么潜移默化地养成的。读过我《对抗语文》的家长大概都会记得，我一直呼吁，小孩子要在小学阶段培养良好的阅读习惯，这样在初中繁忙的“被打压”学习（刷题啊课外补习）阶段，还可以沉淀一些有价值的东西。而这些，是你在课堂、在课外补习时，完全接触不到，得不到的。 我把这称为破碎心灵的修补手术和残弱身体的增强训练。 第五阶段：未来 如果没有小学阶段的阅读作基础，初中那么繁忙的学习（根本没有必要），孩子很难再有大块时间来阅读，很多学校的孩子每天晚上做作业到凌晨。中国孩子身体普遍不好，跟做作业有直接关系。做作业不仅残害孩子的心灵，还摧残她们的身体。有些家长和教师已经注意到了，中国孩子普遍患有“应试胖”。很多高中生身材胖得走样，都是应试刷题没完没了地坐着而造成的。 而真正的教育是什么？人的教育。身体健康，心智健康，有正常的人际交往能力，保持好奇心，拥有持续学习能力。这就是最好的教育。你花多少钱去课外补习，都做不到。 二〇一六年一月八日初稿，二零一六年一月十七日修改 |
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