很多只是我们自以为是，其实根本没看懂

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上面的照片，最大的意义不是技术，也不是色彩，而是再过二十年，三十年，这样的生活场景，生活方式，就会随着那代人的逝去而绝迹。现在记录下来，多年之后再看，才会觉得有意义。

就如我们现在看那些泛黄的老照片一样，现在看那些老照片，觉得好珍贵，其实在当初，可能也只是很普通，很常见，不为人待见的东西。

去年，有一个很火的动画片《疯狂原始人》，当初看过很搞笑，也就一笑而过。最近看人类起源历史的资料却发现，我当初根本没看懂。电影设定的两个家庭，其实代表的人类早起两个分支，尼安德特人和智人，而我们现在世界上所有的人类，几乎都是智人的后代，尼安德特人大概早已灭绝。

电影从很小的事情，讲述了人类演变发展的科普大道理。智人为什么可以生存下来，发明创造使用工具，是一个重要的因素。以及，引发了一些思考，如，为什么就我们这一支人类生存了下来，其他支脉的人类哪里去了等等。

实际上，这是一个幽默搞笑的科普教育片。但我想，能看到科普层面的观众，只是少数。迪斯尼或者国外很多优秀的动画片，里面隐藏元素的知识面，远远要比我们当初看到的多。

很多情况下，我们自以为是的以为看懂了，其实是因为知识面和眼界的不够，根本没看懂。

这些年，接触的面越广，看得越多，就越发觉得自己的知识面，眼界少的可怜。

对于大多数人来说，综合的知识和眼界汇聚在某一点，才可能做出点成就的事。

人文摄影师里，我最喜欢的马克吕布的空间结构排序。后来查阅了他的简历，发现他是学机械工程出身，要知道，学机械工程的很多人都要会画'三视图'以及“工程图”，三视图是观测者从上面、左面、正面三个不同角度观察同一个空间几何体而画出的图形。

而工程图，更加复杂，这些都要求有极好的空间几何构建能力，因为早期有了这样的训练，这大概是为什么他摄影构图的能力，很难被超越的缘故之一。

事实上，那些我们后人崇拜敬仰的艺术家，科学家，企业家，他们都在其他专业领域有相关知识的大量积累，最后恰好汇聚在，当下从事的工作点上而已。

比如学建筑设计的，不能不懂材料，也要懂营造，这些都是基本的。如果懂地域文化，就对建筑本身的设计的灵性有所思考；懂风水，就会设计出一个从健康角度出发，让人宜居的房子；懂色彩美术，就会让建筑多了艺术性，观赏性，带来了也是身心愉悦。还有很多很多，大量的相关知识，决定了是成为一个平庸的设计师，还是一个行业内领先的设计师。

我有一个朋友告诉我，他想做一个瓷器匠人，烧出精美的瓷器。我告诉他，那你可能要先去学点化学知识，美术知识等相关领域，最后才是手工技艺。

很多情况下，我们自以为受过高等教育，享受着互联网知识库的便利，但事实上，我们只是不知道自己，有那么多的不知道而已。

从小学到大学，我们学的数学，看着没用，实际上是从小对我们大脑做的一个逻辑运算训练。在日后的生活中，有了前面的训练，我们对其他领域的逻辑掌控能力，才能娴熟。

哲学，看着一个不接地气，且高大上的，和我们生活几乎不沾边的学科。但实际上，哲学的入门学习，可以让人具备辩证，多方位思维，不会偏激的，片面的看问题。

比如，一个地方旅游火了，你可以搜索到的攻略有很多了，从正面说明这个地方很受欢迎，很热门。但从反面来看，也说明这个地方早已不是当初的样子，被开发的面目全非了。

再比如，我们看到有些人写作好，有了哲学起码的科学观，你起码不会去问人家，你最近都看什么书。要知道，那绝对不是现在这几年积累读书的结果，至少从小开始，就已经有意无意的阅读，写作训练。

我是八零后，小时候，美术课是最不受重视的，经常被文化课占用，就是因为美术课，在老师眼里没有用。但也让很多有美术天赋的人，这辈子与美术失之交臂，失去了启蒙时代，最佳的美术启蒙和训练机会。那些老师眼里的所谓有用没用，仅仅都是他们所在时代的眼界和价值观，尽管他们是好意，但他们没法完全看到，以后对你是否真的有用。

有很多有用，都是在用到的时候，才知道当初没积累的东西，真的有用。

也有很多有用，是因为眼界的不够，一直都不知道他们有用。

前几天，读到一本书，说的是一个四十年代的文学大家，写给他学生的信里谈到：如果你要写好一本书，成为一名知识分子，大概需要十年的学术训练。

写一本书，要十年的训练，这个对我们这代人来说，大概太久远。

我们总想着临时抱佛脚，看基本理论的书，就想迅速干出一番成就来，这是靠不住的。

1. 本文从摄影学习角度出发，举了很多例子，来说明无论学习什么，综合的知识面，对一个人成长的重要性。很多时候，我们不知道，自己所在领域的瓶颈，是因为知识面太窄，太少造成的。很多摄影爱好者学习摄影，总是在摄影的圈子里打转，这样其实会造成眼界太窄，反而被摄影界很多现成的东西束缚，从而缺乏创造力，在前人的影子里走不出。

2.别以现在的高度和视角，去判定什么有用，什么没有用。很多时候，我们要走着，走着才知道这个标准。

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