|
一个斥巨资败的玩具，玩十分钟就变成了鸡肋，而路边的几块石子儿，捡起来和小朋友一起过家家，玩上一上午还嫌不够。Why? 这就是今天要和大家探讨的问题：玩具和玩伴哪个更重要？ 这个问题真的一点都不图样图森破，因为很多父母的确意识不到玩伴的重要性，他们总是用大量的玩具填补孩子的空闲时间，而不是花时间花心思给孩子创造结交玩伴的机会，带他和小朋友一起玩。 对此，小编真的好想问一句：玩具能陪孩子玩过家家么？玩具能陪孩子跑来跑去、玩鬼捉人么？玩具能陪孩子倒地装死然后一起爆笑么？玩具能陪孩子一起跳房子么？玩具能陪孩子一起把蛋糕啪地拍在脸上然后一起傻乐么？ ▌玩具再炫酷狂拽叼炸天，也代替不了玩伴 洪兰老师给我们举了这样一个例子：
为什么会这样？答案很简单。 电动火车只有一个玩法，而玩过以后新奇感自然就没了，可是纸箱子就不一样了，纸箱里可以变身为火箭，也可以变身为阿里巴巴大盗的山洞。 所以，对孩子来说，有变化的不局限于一种玩法的玩具比那些电动玩具更适合他们，而童年的伙伴又比这种玩具更胜一筹，因为和任何玩具比起来，小伙伴可以随时随地和你互动，你可以和小伙伴随时随地变换新的游戏。 所以，任何玩具都代替不了同年龄的玩伴，因为玩具只有一个玩法，可是同年龄的玩伴他那个是变化无穷的。 玩具仅仅是孩子进行游戏的物质基础，它再高端大气上档次，炫酷狂拽吊炸天，它也终究是个玩具，它也没有生命、没有感情，无法替代玩伴与孩子之间的交流，给孩子买玩具没有错，但是让玩具完全承载父母或者玩伴的陪伴责任则会给宝贝的成长造成不可估量的损失。 ▌玩具可以没有，但是玩伴没有就会造成心理缺失 是的，我们的父辈小时候并没有什么玩具，他们的游戏就是过家家、跳房子、踢毽子，但是这并不影响他们成为一个有社交能力的人，因为他们的童年时光是有小伙伴陪伴的，友谊对他们心理的滋养并没有缺失。 小朋友总在寻找那些能为他们带来鼓舞和认同，能够分享乐趣和提议的伙伴。对于小一点的孩子来说而言，“我”是他们的世界图景的中心，“我现在想吃糖，如果你是我的朋友，就给我一些……” 之后，到了上幼儿园的年龄，孩子开始练习给予和接受，并且寻找冲突的的解决方案。“如果我把我的皮球给你，你能把你的小汽车给我吗？”，“这个讨厌的宝塔总是倒掉，你有什么办法吗？”，“如果你不和我一起玩，你就不再是我的朋友了，对吗？” 所以，和玩伴在一起玩，这不仅对孩子的社交和情绪发展非常重要，而且还能促进语言能力的提高，因为要和别人谈判，就必须把自己的意思明确地表达出来。因此，一起的玩伴同时也是“语言老师。” 与他人交往，是每个人与生俱来的一种基本心理需要。一个人的个性总是在特定的社会环境下，通过与他人的交往逐步形成的。不管是多大的孩子，他们的成长都离不开玩伴。 所以，重点来了！还等什么？赶紧把孩子放出家门，和小伙伴一起疯去吧~~ |
|
|
