 曾受某节目的影响，让小鹿在一天之内坐了两次小板凳。这之后，我的内心是崩溃的，小鹿的情绪表现也是非常激烈的。 这种感觉很不好。小鹿还小，他的行为也并没有节目中孩子那样出格，他属于那种能听进去话而且敏感型的孩子，温和的方式对他更有用。 我可以采用其他的方式来达到同样的目的，并不一定得用惩罚那样激烈的方式。 惩罚似乎是被认为是最有效的校正行为的工具，整个社会都在乐此不疲地使用。比如，上班迟到扣钱、做了坏事投入监狱（剥夺自由的惩罚）、违反交通规则，罚钱扣分；夫妻之间，惩罚方式是跪键盘。 在学校里做了错事罚站，我们小时候老师是直接上手，打，时常能看到老师举着扫帚，追着学生打。惩罚的名目也是相当多的。听不少南方友人说，他们的父母惩罚的方式是罚跪。 可以看出，惩罚包括两种，一种是剥夺好处，一种是惩罚，很多家庭的惯用手段就是打屁屁，包括鲁迅在内。 鲁迅的教育方式是“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内”。有一天，周海婴死活不肯去上学，鲁迅用报纸打他屁股。 下面这个情景，不知道有多少家庭非常熟悉。有个小女孩的家长平日里非常忙，没有时间照料她。她非常渴望妈妈的关注，所以常常扔东西，吵的全家不得安宁，但这位小女孩似乎乐在其中。 没过多久，她扔的东西范围扩大了，开始扔妈妈的书。这让妈妈气急败坏。妈妈刚开始是给她耐心讲道理，但并没有什么用，后来她开始对女孩大吼大叫，最后对着孩子的屁股就打。但依然没有效果。 除了打屁股的惩罚方式之外，很多家庭用的简单粗暴的方式还有关小黑屋。我是关小黑屋的受害者。当时，爷爷奶奶带着我。我淘气了不听话了，奶奶就会将我关到厕所里。 爷爷喜欢将我救出来。我对当时爷爷奶奶带我的很多记忆都是非常美好的。被关进厕所，我不记得了，长大后经常听他们提起。只是时至今日，我还是非常怕黑，更害怕晚上上厕所。 想通过打孩子给孩子的“教训”，无法被整合成孩子的是非观，所以你必须在进行惩罚的同时对孩子进行正向教育，让他们知道什么才是应该做的。撇开对孩子对惩罚的负面感受不谈，即使支持打孩子的人也说不出来惩罚能教给孩子什么东西。还是拿那位小姑娘的事情来说一说。 小姑娘的不良行为是因为想要得到母亲的关注。找到了病根之后，如何消除不良行为呢。改变女孩行为的最佳方法就是在她扔东西的时候不理不睬，彻底消除这一不良行为和母亲关注之间的联系。随后，母亲应该在孩子听话守规矩的时候给予她高质量的关注。这位母亲试了试这个办法，她在女儿翻开书本读书时，而非乱扔书本时给予关注。果然，没几天，小女孩就不再扔书了。 惩罚，并不能将规则内化到孩子脑子中，而只是一种外界权威。当孩子又要犯错时，惩罚起作用是因为对外界权威和惩罚的一种恐惧，而我们会发现，以此为基础形成的是非观非常不可靠。 如果危险信号是由孩子对外部惩罚的恐惧而不是孩子自己的内疚感发出的，孩子就会找很多借口。他可能只需要确信自己的不当行为不会被发现就行了。或者，经过估计快乐/痛苦的风险，他可能先做了再说，即使以后会为此付出代价。 -END- |
|
|
