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培养习惯从点滴做起
担任班主任工作多年，我深深地体会到习惯对一个人成长的重要性，中小学教育即良好习惯的养成教育。所以我的班级理念是：养成好习惯，受益终生.教育最重要的不是教知识，而是培养习惯。本学期我从以下三个方面做起: 一、学习习惯 好成绩的取得，除了上课认真听讲之外，认真写作业也是一种良好的习惯。作业究竟怎样算达标？我把平时家庭作业写得比较好的和没有按要求作业的，拍成图片发到班级微信群里，让家长参考，以便家长检查作业。 为了让学生了解习惯的重要性，我还让班委主持以“习惯”为主题的班会。 学习魏书生的班级管理方法，让学生轮流每天每人写一句名言激励学生。 二、生活习惯 1、吃零食问题 平时在班里发现学生不吃正餐，爱吃零食，我就利用社会大讲堂让家长来帮忙。我班正好有几个家长是医生，我就联系家长，针对我班的情况，让家长来讲吃零食的危害。 2、关注学生心理健康 除了利用社会大教堂来讲“如何缓解压力”外，生活中，我还时刻关注学生的心理健康问题。平时哪些学生学习压力大，哪个学生有抑郁倾向等等，对这些问题，我也利用社会大讲堂让医生帮忙来讲“怎样排解、舒缓抑郁的心情？” 3、利用班会时间，让班委召开主题班会：“如何正确对待老师的批评？”主题班会后我问学生：面对老师的批评，你是否能坦然接受？然后在黑板上写下了一句填空题让学生做。 三、卫生习惯 学期初制定岗位安排表，每人都有自己的卫生专属区。
值日表运行一段时间后，我发现垃圾桶周围卫生保持情况极差，经过我的仔细观察，我发现后边的赵程远爱随手扔垃圾，于是就派他负责维护垃圾桶周围的卫生，并针对他制定了相应的奖罚措施。
总之，教育是件漫长的事，百年树人不容易，养成习惯的教育也是从点滴做起。 感悟: 不是勇于实践了任何奇迹都可能发生. 彭清鲜：中学一级教师，现就职于巩义市第四初级中学，810班班主任。多年来一直从事初中语文教学兼班主任工作，爱读书，将阅读与实践相结合，有自己独特的教育教学方法。一直遵循着这个原则：做教育千万不能急功近利，尤其做班主任工作需要静下心来，走在孩子的后边，多关注，多指点。
编辑：张玲 |
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