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作文其实也是个“两极分化”严重的得分项目。对写作有一定感觉的孩子，不到半个小时的时间就可以写出一篇优美的文章。而对于作文写作没有感觉的孩子，可能磨磨蹭蹭一两个小时，都写不出一篇好的作文。但是所谓的感觉，其实是可以培养的。没有哪个孩子天生作文能力就要比其它孩子弱一点。每个孩子都是一张白纸，写作感觉都是靠的后天的培养。 很多有教学经验的老师，都会要求孩子在写作作文之前，列提纲。不可否认这是一种关于文章写作的好方法。能让孩子对于作文的整体有一种认知，但是这种方法只适用于对于作文感知能力较强的同学，对于作文感知能力较弱的同学，短时间之内是构思不出完整的提纲的。 最近，有很多家长跟我在微信上聊孩子的写作问题，很多孩子都有语序混乱，段落不当的情况，其实这都是因为“构思”没有构思到位，接下来，我会交给孩子一种“思维导图作文法”，让孩子在能够将作文写的更好。（此方法是一位博士妈妈专门交给孩子的方法），对于很多小孩子来说，都有不小的帮助。 下面，我们就一起来看一看，当然，如果有需要其它资料或者有其它问题欢迎添加我的私人微信：danaoxs336 与我交流。 第一种类型：写景和状物 有了方法，没有例子怎么行，就下来是一位小学五年级学生的写景作文，快让孩子欣赏一下。 这是她在构思时画的思维导图： 第二种类型：记事 具体方法如下图： 下面又是一个例子： 以下是她在构思时画的思维导图： 第三种类型：想象作文 以下的这篇作文可不是小学生写的，是一个初二学生的作文，大家可以想想他是怎么构建思维导图的。 这是他在写作文时自己画的思维导图： 这样的方法对培养孩子的思维也很有帮助，家长可以让孩子快快学起来！ |
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