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2017-01-05
临摹作者：霍昕愉 （青少年工笔花鸟班） 画的是牡丹花后“魏紫”，花冠硕大，重瓣层叠，娇艳华贵，左右以绿叶相衬，花瓣层次丰富，刻画入微。 临摹基本义 按照原作仿制书法和绘画作品的过程叫做临摹。临，是照着原作写或画；摹，是用薄纸（绢）蒙在原作上面写或画。广义的临摹，所仿制的不一定是字画，也可能是碑、帖等。临摹为了学习技法，侧重临摹的过程。为保存、修复、展览、出售而取得复制品，侧重临摹的结果。 南齐时期谢赫的六法一直被奉为国画经典教义，其中“传移模写”便是指学习中不可或缺的临摹。作为中国画的六法之一，临摹也成为中国画的传统，一直以来都在中国画的发展中发挥着重要的作用。 但在这样的发展趋势中，目前也出现了这样的现象：很多画家花费了大量时间临摹，甚至能达到以假乱真的效果，但其作品中看到的却并不是优秀绘画，只不过是临摹的技法与图式被不断地重复，没有灵魂的临摹就如同未曾临过。艺术家独立的性格与才情，都在临摹中都被无形的手规范到某种模式之中，使得一些艺术中所需的珍贵东西消失得无踪影。细究缘由，是临摹的方向问题。 方向错了，临摹越多，越是南辕北辙，效果越适得其反。 《红寥水禽图》 绢本设色 纵24.8厘米 横22厘米 此图状水禽栖于枝上，双目凝注于水里的游虾之态，俊逸可喜。 关于临摹的方向 早些时候拜读阴澍雨先生的关于对临摹看法的文章，很有见地，他在文章中提到： 首先要明确：临摹的目的是什么？ 临摹只是一种学习手段，不是最终的目的。临摹是通过对于中国画的造型、章法、笔墨语言等范式的学习，掌握艺术规律，解决中国画创作中的基础性问题。但这对于发展中国画是远远不够的，还要有更为长远的眼光，更高层面的要求，那就是-——审美问题。
构图方面取“折枝花”形式，即撷取自然花卉中最具特征的局部入画，牡丹花头硕大，造型饱满，色彩清新富丽，给人超逸清雅的感觉。 我们可以通过临摹，反复地训练，掌握并解决技术问题，并通过与优秀作品潜移默化地交流沟通，进而逐渐深入到传统艺术精神之中。那些隐藏在艺术形式中的，内在的品质会通过临摹，变得逐渐清晰。气息格调随之慢慢养成，浸润在作品之中。所以，明确临摹的目的是学习中国画的基础与前提。 宋徽宗赵佶 《桃鸠图》 绢本着色 28.5X27厘米 临摹作者：邓晓琪 |
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