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1.远视: 根据患儿年龄,扣除生理远视度数配镜. 例如:年龄6岁: 5.00DS 配镜: 4.00Ds--3.50DS 2.高度远视 最好配2副,足矫用以训练时和近用戴,平时则扣除年龄相关的远视度数来配. 例如:5岁 验光 8.00DS平时戴 6.5DS训练和近用取 8.00DS 特殊情况:若矫正视力<0.1首次应于足矫.复查1次/1-2个月,,6个月根据视力的进步,另配一副 6.00DS眼镜,平时用.(注:两镜片中心最好取看远和看近的平均值) 3.高度远视 最好配2副眼镜,足矫用以训练和近用戴,平时,则眼镜度数则扣除相关年龄的生理性远视度数. 4. 屈光参差 配镜原则两眼相差小于3.00DS,否则双眼像差明显而不适. 5.散光 顺规散光可稍减度数,对于高度散光,第一次配镜给予适度减低. 逆规散光和斜散.应于足矫. (生理远视度数配镜如何扣？4-5岁: 2.00DS 6岁: 1.00DS 7岁以上 小于 1.00DS 酌情减量 ) 6.近视 儿童性近视性弱视一般都是病理性近视眼,应及早治疗.起初,常以混合散光形式出现,以后转为复性近视散光,且散光度数较大,常于先天眼病并存,,可有明显内斜,因此配镜是治疗的第一步,还要考屡其他治疗措施. 配镜:第一副眼镜可以配得浅一些,以便患者适应,若短期适应好,该为足矫,以后每半年或一年,阿托品散瞳,复验,给予足较.有关是否需要弱视训练问题,北大刘教授有详细阐述.若近视度数增长大于1.00DS/年,可考虑给予后巩膜加固术.一般效果较好. 远视配镜的一些经验 1.远视不伴有内斜视的 以散瞳验光的度数减去1/3后大瞳直接配镜，每个月复查视力，同时进行物理弱视训练，半年后重新验光，复验后根据视力调整度数，矫正视力和眼三级功能（同时视、融合、立体视）。原因是首次配镜时患儿可能因为度数过高，不能接受，因此减去度数，并大瞳配镜，如果复验配镜肯定欠矫。复验时因为已长期戴镜，能接受度数，再去复验配镜，达到最佳视力。 2.远视伴有内斜视时 以散瞳验光的度数大瞳直接配镜，每个月复查视力和斜视度数，同时进行物理弱视训练，半年后重新验光，复验后根据视力调整度数。如果远视全部矫正仍然残留内斜，则在视力稳定后及时手术纠正眼位，再继续矫正视力，恢复眼的三级功能（同时视、融合、立体视）。原因是首次配镜时过矫一点（把生理性远视也给上）有助于远视引起的内斜视的纠正。 3.远视伴有外斜视时 配镜原则按无斜视配的基础适当减去0.50～1.00DS，同样每月复查视力斜视度，半年重新验光。视力稳定后如果还残留外斜视，则尽快手术纠正，术后矫正视力，恢复眼的三级功能（同时视、融合、立体视）。 5岁的孩子矫正视力<=0.5时才认为有弱视可能，而并非以1.0为标准，所以此门诊孩子诊断即为“生理性远视”，无需处理，半年或1年复诊再了解情况。 儿童配镜“八步”曲 儿童因屈光不正造成的视力低下需要配戴眼镜来矫正，因此眼镜是否合格尤为重要。眼镜适配不当不仅不能矫正视力，还会造成不良的视觉环境，影响儿童的视觉发育。家长在给孩子配镜时，一定要按正规的方法进行，千万不能草率行事。 1 第一步 散瞳12岁以下的儿童常用的散瞳药是1%阿托品眼膏，在验光前3天使用，每天3次，有内斜的儿童需连续使用7天。无内斜的12岁的儿童用0.5%托吡卡胺，验光前1小时使用，连续滴4-5次，每次间隔5分钟，闭眼避光休息。 2 第二步 验光采用客观验光法。此种方法不需由孩子自己来判断戴哪个度数镜片看得清楚，而是由视光医生通过检影得到客观、准确的屈光度数。 3 第三步 插片试镜医生依据验光的结果给孩子插片，观察视力矫正情况，结合孩子的主观感觉，初步确定最适宜的镜片度数。但还不能给出配镜处方，因为这个过程中孩子的瞳孔是散大的，眼睛本身的调节力被消除，通常我们戴镜是在有调节的情况下使用的，所以还需进行下一步。 4 第四步 复验复验的选择时机是散大的瞳孔完全恢复到正常，调节力恢复后进行。使用1%阿托品眼膏的儿童需要20天左右恢复，0.5%托吡卡胺散瞳的儿童2—3天即可复验。复验时，医生根据初次验光的结果，结合儿童的年龄、屈光性质、眼位情况以及孩子的主观感觉等因素综合分析，最后确定镜片度数。这是非常关键的一步，不仅要求医生能确定适合孩子配戴的准确度数，而且要使孩子戴上眼镜后无任何不适感。 5 第五步 测量瞳距瞳距是指两眼瞳孔间的距离。瞳距的准确是影响眼镜质量的一个重要因素，每个人在配镜前都必须仔细地测量。 6 第六步 开具眼镜处方眼镜处方是配镜的依据，视光医生在完成以上步骤之后得出的结果。它除了用于配镜之外，还可以为下次复查看病提供原始的病历依据，家长一定要保管好。 7 第七步 配镜市场上眼镜店面琳琅满目，良莠不齐，如果不到很正规的眼镜店去配，有可能就没有质量的保证，那么前面的步骤也前功尽弃。所以家长务必慎重选择。 8 第八步 选择眼镜架选择眼镜架时不能光考虑价格和美观因素，更重要的是要考虑眼镜架的大小、材料是否适合孩子，选好后必须根据儿童的脸型进行调整，使眼镜和孩子的鼻型和耳型吻合，孩子戴上眼镜后不至于在活动中出现眼镜下滑的现象。 通过以上八步，一副合格的眼镜就配成了，看似一件简单的事情，里面蕴含着许多学问。如果家有屈光不正的孩子，善待孩子的眼睛，成就孩子一生的幸福。 参照表:儿童生理性屈光
(1)睫壮肌麻痹验光的结果是 8.DS,试镜结果是 5.5DS,你跟病人说他是多少度的远视,答复: 8.00DS绝对远视 5.50D显性远视, 2.50DS=调节引起 生理性远视(跟年龄有关) 和病人交代 8.00-生理性远视=病人屈光度. (2).散瞳验光后立即直接配镜的应用前提,病人有很强的调节力,如散瞳为远视,而缩瞳后为调节性近视.首次不宜用,散瞳前和复验后发现,无法决定度数,再次散瞳或用弱散瞳剂,让瞳孔维持较大(4-5mm),目的让延长患儿能够逐渐接受时间!同时解决行觉剥夺问题及接受问题! (3)散瞳验光会改变散光的度数和轴向,这主要相差问题,做角膜地形图和波前相差发现;散瞳前后球差发现增加,彗差也发生改变,彗差改变反应在散光大小和轴为上!另一个原因,散瞳前查的3mm光区屈光度,而散瞳后为6-7mm光区屈光度,试想,发生改变正常现象!但以哪个为标准?个人认为充分散瞳后为标准,结合瞳孔恢复屈光度和实际患者要求为参考,综合选择最佳个体治疗! 弱视：双眼散光大于等于1.00Dc为屈光参差,矫正视力小于等于0.8 关于混散屈光性弱视儿童配镜原则特点: 1.配近散镜片易使矫正视力提高,但因配镜的主要度数为近视范畴,其后演变近视度数上升可能较快! 2.尽量可能配戴远视散光,但其弱视的矫正视力提高也相对慢,同时要加强弱视训练! 3原则:先戴近散,待视力上升稳定后戴远散.但有些儿童近散不一定可以转换远散来接受. 举例:年龄4-6岁 1. 1.75DS/-1.25DC*180 配镜: 1.25DS*90或-1.25DC*180 2. 1.75DS/-2.75DC*180 配镜-0.50/ 2.50*90 先天或在视觉发育关键时期进入眼内的刺激不够充分,剥夺了黄斑形成清晰视觉的机会或双眼视觉输入不等引起清晰物象与模糊物象之间竞争所造成的单眼或双眼视力减退,无器质性病变,经睫状肌麻痹剪影后矫正视力小于等于0.8者为弱视。 常规: 小于5岁 1-2%阿托品5-7天 6-12岁 1-2% 阿托品3天 12岁以上可以用美多丽快速散瞳 来源：丁香论坛 版丨权丨声丨明 转载为传递更多信息之用，版权归原作者所有，如有侵犯版权，请及时联系我们，及时删除。 |
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