版权信息|本文内容根据《培训课程开发模型与工具大全》及百度相关资料整理 ISD(Instructional System Design)即教学系统设计,ISD模型即教学系统设计模型,它是以传播理论、学习理论、教学理论为基础,运用系统理论的观点和知识,分析教学中的问题和需求并从中找出最佳答案的一种理论和方法。
ADDIE模型的全称,是Analysis分析、Design设计、Development发展、Implementation实施、Evaluation评估,是目前企业培训课程开发领域最为经典的理论模型之一。大多当前教育设计模型是副产品或ADDIE的变异塑造。 国际绩效改进协会(International Society for Performance Improvement)于1992年发布的HPT(Human Performance Technology)模型。 HPT模型,是通过运用涉及行为心理学、教学系统设计、组织开发和人力资源管理等多种学科的理论实施的广泛干预措施。因此,它强调对目前的以及期望达到的绩效水平进行严密分析,找出产生绩效差距的原因,提供大量帮助改进绩效的干预措施,指导变革管理过程并评价其结果。一言以蔽之,人类绩效技术就是一种绩效改进策略。
能力本位教育与训练(Competency-Based Education and Training,简称CBET),是职业培训的一种模式,依赖职业能力分析的结果,确立权威性国家能力标准,通过与这些标准相比较来确定员工的等级水平,强调课程与教学应该对学员个别差异作适应。该模式以英国、澳大利亚为代表。 1972 年,美国著名成人教育专家霍尔(Hole)在多年研究的基础之上提出了接受培训的成人学习者的课程开发模式,即霍尔模型。该模型一共包括七个步骤,即确认可能的培训活动,对培训活动做出进一步的决策,确信与精选目标,设计合适的课程(资源、领导者、方法、时间安排、顺序、社会强化、个别化、角色和关系、评价标准、设计方案的阐述),使课程适应更多培训对象的生活方式,实施课程计划,测量和评价结果。 在人力资源开发领域,设计和开发各种课程以提高员工的工作效益是一项重要的工作。纳德勒模型就是一种开发企业培训课程的模型,其目的是通过培训课程方案的设计来促进企业的人力资源开发,在提高个人工作效益的基础上提升企业的效益。 纳德勒模型应由八个重要的事件组成,即确定企业需求、指明工作绩效、确认学习需求、确认目标、建立课程、选择教学策略、选择教学资源、实施培训课程。 对于培训人来讲, 培训工具永远是多多益善! 培训神器培训宝,900万培训人都在用, 你要不要也来看看? 培训神器培训宝 好用,好玩,超贴心京东: 培训宝很好用! 我们全国培训经理都在用, 节省了大量时间! 苏宁: 本来我们打算开发或购买这样的系统, 看到你们做的工具…… 这就是我们想要的东西! 万科: 简单、很简单、非常简单, 因为有了培训宝! 学而思: 有了培训宝,培训不烦恼! 太平洋保险: 培训宝挺好的,我们整个集团都在用! 海尔: 移动互联网时代,培训管理就用它! 天源科创: 产品很好用,本世纪最大的发明! |
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