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2017年柳河县第七中学教师培训工作计划

2017-03-22  柳河七中图书馆

2017年柳河县第七中学教师培训工作计划

 

一 、指导思想

以科学发展观为指导,深入贯彻落实国家和《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要》及教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和县进修学校2017年师训工作计划要点精神,以名师为龙头,以骨干为中坚,以全员为落脚点,坚持教师专业发展方向,注重实效、努力创新工作模式,倾力打造高素质教师队伍,以“师德、专业理念、专业知识、专业能力”为主要内容,认真落实全员培训任务。

二、主要工作:

(一)全员培训

通过培训,每位教师全年要完成72学时的培训任务。通过培训,使教师树立育人为本,德育为先的理念,具有职业理想和敬业精神。

1、教师全员培训以“师德、专业理念、专业知识、专业能力”为主要内容,认真落实全员培训任务。并根据我校实际,认真做好2017年全员培训课程安排,确保今年全员培训课程有效实施。

   2、积极组织教师到城镇学校听课、研修、交流及参与城镇学校其他教研教学活动。

   33-5月份组织班主任参加班级管理培训。

   48-9月份组织新教师参加教育教学技能培训。

 (二)骨干教师培训

配合上级主管部门,做好培训、考核管理使用及认定工作。

1、继续深入班级对全校骨干教师进行听课、调研。

2、今年我们仍根据上级指示精神,继续在骨干教师中开展读书活动,迎接11月份的骨干教师读书知识竞赛

3、为了构建骨干教师培养提高的长效机制,进一步实现“请进来、走出去”的研训模式,从而开阔骨干教师的视野,积极组织我校骨干教师参加上级培训。

4、组织2015年推荐的县级骨干教师参加县级培训。

5、为优化骨干教师队伍,加强骨干教师管理,建立骨干教师动态管理机制,根据《吉林省中小学骨干教师年度考核办法》和通化市骨干教师年度考核办法》,我们今年仍然将骨干教师的考核纳入日常管理,年底前完成对我校骨干教师的年度考核。

6、认真研究、制定名师培养方案,启动名师工程,积极推荐名优骨干教师参加高级研修。

(三)班主任培训

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。建立班主任培训制度,实施班主任培训计划,是加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,对于进一步提高我校班主任的整体素质和班主任工作水平具有重要意义。

   1.开展班主任校本研修活动:开设班主任培训课程,请具有丰富学生工作经验的领导或班主任进行讲座,每学期不少于一次。
   2
.单独指导帮助:刚承担班主任工作的教师和班主任工作经验丰富的教师结成对子,单独进行指导和帮助,使其快速进入角色。
   3
.业余自学:要求班主任要很好地学习教育学和心理学,学习班主任职责等内容。
   4
.集中学习与相互交流:通过班主任集中学习和工作经验交流的形式,提高班主任工作的实际能力和理论水平。
   5
.组织班主任参加教育局举办的县级培训活动,做好笔记并写好心得体会。
   6
.每学期召开一次班主任工作经验交流会。

(四)新教师培训

新教师是我校教师队伍的战略后备队。随着国家“特岗”和“三支一扶”计划的实施,我校这几年新教师队伍逐渐壮大。新教师的状况关系着我校教师队伍的未来,关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。随着教育教学改革的大潮,在师资队伍建设上,在教师整体素质上提出了更高的要求。学校高度重视新教师的成长,为他们迅速提高教育教学水平,尽快胜任教育教学岗位,尽快掌握现代化教学理论和教学方法,适应学校的教育教学工作开展实实在在的工作,决定对新教师进行培训。

1.调动和发挥学校各级骨干教师、学科带头人、中高级教师和有经验老教师的指导作用,认真做好新教师的培训工作。

2.加强新教师业务学习,注重转变观念。学习是一种追求,也是一种境界,特别是在以“信息化”为主要特征的“知识经济”时代,学习是一切进步的关键。培养新教师良好的自学习惯,鼓励新教师自我学习、自我提高。培训工作加强过程管理,严格管理,严格要求,着重实效。

3、为青年教师的成长创造良好的外部环境。一是为新教师指派师傅——师徒结对。由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富业务能力强的教师为师傅,着重于本学科、本专业之间便于交流。

4、是创造条件让新教师多上公开课,让他们在教学实践中锻炼成长。

5、是为新教师开辟外出学习的机会,开阔视野。

(五)本年度的校本研修,我校将组织教师依托360图书馆开展网络校本研修活动。要求教师收藏有价值的文章不少于600篇,文件夹分类管理,发表自己的原创文章8篇,年末开展校内校本研修评选活动。

三、柳河七中2017年师训工作日程安排表

月份

主 要 工 作 内 容

3

1、教研组长听评课

2、组织教师参加各级培训

3、骨干教师引领课

4

1、制定义务基地校参培活动计划2、理化、数学组新课程研讨活动3、教研组展示课

5

1、安排骨干教师读书活动2、制定师训工作计划3、组织班主任参加培训4、教师校级汇报课

6

教研组长听评课

7

迎接师训工作检查

8

组织新教师参加培训

9

组织教师参加国培

10

1、组织教师和班主任参加各级培2、参加义务基地校培训活动

11

1、配合上级有关部门完成骨干教师年度考核

2、组织骨干教师参加骨干教师读书知识竞赛

3、组织教师参加班级教育管理案例评选活动

12

1、参加全员培训教材学习竞赛

2、迎接师训责任制验收3、参加“网络校本研修成果评选活动”

 

 

 

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