|
随着孩子渐渐长大，父母会自然而然开始担心：是否应给孩子零用钱？何时给比较合适？给多少？怎么给？本文就这些问题给出了一些实用的建议。当然，没有哪一种教育训练方法是完美无缺、适用每个家庭的，家长需根据自身情况灵活调整。
1.是否应给孩子零用钱 零用钱除了让孩子购买喜欢的东西外，也是财商素养训练的重要工具。一些心理学研究表明即使是幼童也会为拥有自己的小钱包而感到自豪。 重要的是父母必须掌握给孩子零用钱的方法，并对孩子的使用加以适当的引导，如果家长除了定期给孩子固定的零用钱外，对孩子们的额外需要也会满足，那么零用钱的意义就不是很大了，这种情况下孩子往往更容易乱花钱。 2.何时给孩子零用钱合适 许多父母觉得不宜太早让孩子拥有零用钱，实际上，一般来说当孩子进入幼儿园后已可给适量零用钱，之后慢慢减少替他们买东西，就算购买较昂贵的物件时，也可让他们利用自己的金钱购买，而不要直接买给他们，这样才能达到训练孩子运用金钱的目的。 其次，家长给孩子零用钱时需注意额度，钱数太少会使孩子自尊心受挫，太多会让他们养成奢侈的习惯，不会珍惜别人的劳动。特别需要注意的是千万不要在零用钱上对孩子有求必应。
3.应给多少零用钱 在给孩子多少零用钱时应遵循“定量”和“从众”原则，考虑孩子的年龄、孩子的朋辈群体消费水平，并根据孩子想要的东西决定给多少。 一般来说，父母应首先估算孩子会有哪些购物的必要项目（如零食、自行购买衣服的费用、玩具费、课外书费、其他杂费等），把金额加起来，然后再加上20%，作为让孩子自行决定或储蓄的钱，就等于孩子零用钱的金额了。为锻炼孩子的理财思想，消费估算可以由家长引导孩子自己做。 零用钱的金额可随年龄增长而变化，但不应经常变动，建议每年只改一次，采用周期制、固定金额的方式。
4.和爸爸妈妈签订零用钱合约（怎么给） 爸爸妈妈来和孩子订一个零用钱合约吧！通过合约确定零用钱制度，孩子明白自己必须遵守承诺，做一个诚实守信的人。爸爸妈妈要把合约细节都写清楚哦！ 适用年龄段：4-10岁 游戏准备：一份爸爸妈妈草拟的合约（留出适当空白与孩子商量后决定） 游戏步骤： 1.爸爸妈妈准备好一份草拟合约，合约上必须包括以下内容：孩子应该完成的分内劳动、孩子可以选择完成的额外劳动、零用钱发放的频率以及固定时间、零用钱的计算方法、零用钱能用于哪些地方、有没有储蓄预算等。 2.爸爸妈妈告诉孩子，今后和零用钱相关的安排都要按照合约进行啦，合约可是具有法律效益的哦！爸爸妈妈向孩子解释合约条款的意思，让孩子和爸爸妈妈一起讨论，敲定合约细节。比如，爸爸妈妈可以这样对孩子说：“宝宝，你看这些都不是你分内的，但你可以选择完成这些家务事，如果你完成了的话就能赚到零用钱。” 3.爸爸妈妈和孩子一起遵守合约，按合约条款实行零用钱安排。爸爸妈妈可以记录 下孩子的进步，不断表扬并鼓励孩子哦！
小贴士 1.切勿以学习成绩作为零用钱的条件。 好好学习是孩子的分内之事，以此为条件获取零用钱百害无一利，会使孩子学习的目的不纯，也会让孩子误解钱的来源。家长可以让孩子明白，劳动是可以创造钱的，但不是通过学习体现。成绩好是学习认真努力的回报，但钱绝不是成绩的回报。如果孩子想挣得零用钱，可以通过给家长打工的形式来获取相应的金钱报酬。 2.避免斤斤计较。 零用钱制度实施过程中或许会出现这样的状况：孩子今天不想帮妈妈收拾碗筷，因为今天不想挣钱了！好像孩子的眼里只有规则而没有亲情和人情味儿了。这时，家长有责任把劳动、物质创造与享受之间的关系给孩子讲清楚，让孩子知道，随着自己渐渐长大，就有了参与劳动创造的义务，而且劳动是每个人一生都必须从事的活动，我们所享受的物质生活是无数人辛勤劳动的成果。
参考书目 《亲子理财50课》【中】林一鸣 著 《我最想要的亲自财商游戏书》【中】金惠仙 编著 《亲子财商训练第一书》【美】柯克帕特里克·埃德温 著 《这样教孩子，越教越有财》【中】金泽溪 编著
|
|
|
