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十八年名校，580位名师，21所直营校，春季同步班正式开课时间为2月25日 详情请来电咨询，提分热线：18786858480 ——————————————————————————————— 一、看拼音，写词语。 wān yán（ ） kuī jiǎ（ ） sǒng lì（ ） qí zhì（ ） jǐn shèn（ ） dào suì（ ） hàn wèi（ ） xù dāo（ ）
二、辨字、辨音组词。 捶( ) 瘫( ) 擎( ) 钮( ) 锤( ) 滩( ) 挚( ) 扭( ) 三、补充词语。 ( )( )充数 冷( )热( ) ( )心照料 熊熊( )烧 ( )山( )海 ( )黄子孙 （ ）自强不 （ ）然一体 （ ）喜无常 四、给句子中的带点字选择正确的解释。 “望”在字典中有多种释义，如：①看，往远处看;②探望;③希望，盼望;④名望，声誉 1.她是音乐学院一位德高望重的教授。( ) 2.公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。( ) 3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。( ) 4.直到主人的背影望不见了，他才知道这警告是无效了。( ) 五、选词填空。 发挥 发展 发扬 发明 1.王工程师( )不怕困难的精神，充分( )他的聪明才智，经过研究，终于( )了一种新的变色涂料。
一……就…… 既然……就…… 虽然……但是…… 尽管……还是…… 2.( )出教室，他的泪水( )大颗大颗地涌出来了。 3.我( )很爱我的故乡，( )为了祖国建设，我还是来到了边疆。 六、小法官，巧判断(下列说法错误的打“×”，正确的打“√”)。 1.《山海关》的作者是峻青写的。( ) 2.香港是1997年12月1日回归祖国的。( ) 3.《刺猬汉斯》这篇课文告诉我们做人要言而有信的道理。( ) 4.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。( ) 5.《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵，教育我们要关爱我们的父母。( ) 七、啄木鸟门诊(请用修改符号修改下面一段话)。 雅典奥运会110米栏决赛开始了，刘翔风一样挎过横栏，超越对手，飞向那道在熟悉不过的白线。12秒91，刘翔在短短的一瞬间成了第一个最先冲过那道白线的人。那一刻，数亿中国人骄傲都为他。这一年的年末，在《2004年度感动中国十大人物》评选活动中，刘翔光荣当选。 八、改写句子我能行。 1、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句) 2、在我们的心目中，国旗是母亲最俊美的脸庞。(改为反问句) 3、五岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。(缩句) 4、我为他骄傲，(改为双重否定句) 5、凡卡在信中写道：“我在给您写信，祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”(改为间接引语) 九、修辞手法我来选。 拟人 排比 比喻 反问 1.春风一过，它就像一把利剑……( ) 2.竹子历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。( ) 3.竹子的品格不正是我们民族自强不息的精神吗?( ) 4.春风还没融尽残冬的余寒，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。 ( ) 十、阅读 (一) 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”; “精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、文中的这两种声音是指什么? 2、作者说“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”。的原因是什么? (二) 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1、读读划横线的句子，说说小女孩死时为什么嘴上还带着微笑? 2、最后两个“幸福”分别指什么?
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yí)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去…… 妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。 1.将文中括号里不恰当的词划去。 2.用横线画出文中的比喻句。 3.照样子写词语。 香喷喷(ABB) 谆谆教导(AABC) 4.写几个成语夸夸妈妈：(不少于4个) 5.短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么? 6.文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：(概括要简洁) (1) (2) (3) 这三件事是有内在联系的，因为他们是按 顺序写的。 7.文章最后一段的作用是:点明 。 8.请你根据短文提出一个有研究价值的问题。 —————————————————————————————————————— |
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