阅读和写作的魔方
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喜欢阅读的孩子或许很多 但是喜欢写作的确是屈指可数 阅读和写作虽然相通 但是从主观能动性方面却有大不同 一个被动接受，一个主动输出
如何让孩子变成一个思考型的阅读者？ 在写作的时候不用绞尽脑汁？ 今天给大家介绍一个小工具 就是我们平时常用的“骰子” 阅读和写作的魔方 编辑 Summer 1 阅读魔方 先来考一考小学语文常识：记叙文阅读的六要素有哪几个呢？可能你顺口就能回答上来：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 回想一下自己小时候学习这六个要素的过程，背诵占据了很重要的学习过程，但理解确是后来的事情。像古诗的学习可以使用先背诵后理解的方式，但是阅读却不然。
理解应该是背诵的基础，当然，因为理解的过程要比背诵花的时间还要久，所以在“高效”面前很多人选择后者。我显然是一个顽固的“顺势阅读引导”的追随者，不会为了迫不及待地追赶夏天的花朵而放弃春天的甘甜雨露。
在我和孩子的阅读桌上，总放着这样一个“魔方”。魔方的六个面分别写着六要素。
福利袋有素材下载方式 当我们读完一本书之后，我会滚动魔方，然后问一个相关的问题。孩子对于“动”的物体总是会集中注意力。我也给他们机会去滚动魔方，然后自己提出问题。久而久之，孩子自己学会了提问、回答。
当然，把回答写下来只是一个书写的过程。你只需要给他们一个模板，他们就能够自己写下来。 福利袋有素材下载方式
一段时间耳濡目染之后，孩子对记叙文的六要素了如指掌。
对于不同内容或者不同练习的目标，魔方每一面的内容也不尽相同。下面这个魔方的内容就有一些变化。
魔方也可以有不同的方式，当孩子年龄大一点，可以建立数字和文字之间的关系后，可以用骰子来代替小方块，起到相同的效果。 2 写作魔方 从写词语、句子到文章，魔方都有着超多创意。 一个魔方 根据不同的年龄段和语言的要求，写作魔方也可以有很多的变体，比如下面就是根据骰子摇到的不同要求来写句子哦。
1．写一个句子，包含两个形容词。 2．用？问一个问题。 3．用“”表示某人在说话 4．用“但是”连接两句话 5．写一个“奇葩”的句型 6．写一个句子末尾使用感叹号！
首先需要准备两个骰子，一个是词语，一个是人物。根据骰子摇到的词语和人物进行造句练习。 这个人物说一句话，其中包含了另一个骰子上的词语，然后写下来就可以。
为了能够不浪费资源，可以在给打印纸过胶压膜或者用塑料透明文具袋装入，这样可以用马克笔反复书写。
摇到一个人物、一个场景、一个物品或情节，然后发挥自己的联想和想象再组合出一个故事。 福利袋有素材下载方式 如“狐狸在森林附近的农场溜达，想要借机偷袭外出觅食的母鸡，不小心脚滑掉进了陷阱里。”由此展开想象。 使用骰子也是可以的，你只需要准备这样一张表格,分别写明可选择的场景、人物和情节。
福利袋有素材下载方式 如何让文章写作变得有趣，当然要让作品变得有趣生动，一张作文纸无法吸引孩子们的兴趣的，但一个小方块可以。 给孩子看一个成品范本，这是关于“我”为主题的文章。其中包括题目，以及“我”的五个不同方面：我的姓名年龄长相，我的爱好，我的家人，我的朋友，我的xx。
用魔方写作除了激发学生的兴趣，还有一个更大的好处，孩子能够对自己的内容进行分类，清晰地说明文章的结构，可谓是一举多得。 3 活学活用 魔方有这么多好用的方法，怎样能够用到自己的育儿或者教学活动中呢？所有的游戏都是可以根据个人需要来“活学活用”的。 下面这四个小的魔方分别代表了人物、量词、颜色和物品。将词进行分类，然后通过正确排序而组成一个句子。
你是否有了更多用魔方来“玩”的好主意？
相信孩子们的创作总能够给你意想不到的惊喜~
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