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说明文阅读指导与训练  【考点说明】 说明文是客观地说明事物的一种文体，或说明事物的状态、性质、功能和特征，或阐明事理，目的都在于给人以知识。通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文。我们还可根据说明语言的不同特色、表达方式的不同使用情况，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种（生动的说明文又叫文艺性说明文或科技小品文）。
一、说明文的特点和作用 说明性：把事物、事理解说得更明确，更生动，更形象。 知识性：给人的知识更集中、更直接。 科学性：能如实、客观地反映事物的实际情况。 通俗性：使人易于接受，通俗易懂。
二、说明文的顺序 时间顺序：以事物发生、发展的时间先后安排说明顺序。 空间顺序：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次说明。 逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程安排说明顺序。
三、说明对象的特征 所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。事物的特征只要表现在构造（内外），形态（大小、长短等），性质（硬、软、冷、热等），变化（动、静、快、慢），成因（简单、复杂），功用（广狭、正反）等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。 除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。
四、说明的方法 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常见的说明方法有：1.举例子；2.分类别；3. 列数字；4.作比较；5.下定义；6.打比方；7.画图表；8.摹状貌。
五、说明文的语言 说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的，或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，不拘一格。 我们在阅读分析时要注意说明语言的准确、简洁、通俗易懂等特点，只有这样，才能理解文中所用词语、句式、标点等的作用。对说明文中使用的术语和修饰限制性的词语要特别注意，它们往往体现了说明文语言的准确性。
六、说明文的结构 说明文常用的结构模式有两种：一是总分式，包括“总—分”“分—总”“总—分—总”等。一般来讲，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。二是递进式，事理说明文多用递进式结构，一层一层地按照逻辑剖析事理。   【答题思路和技巧】 对于说明文的阅读，应该从这样几个方面入手： （一）整体感知。考生首先要从整体上阅读文章，感知文章的主要内容，从而找出说明对象。其次，要仔细分辨说明对象是事物还是事理，只有这样才能抓住说明对象的本质特征。再次，要从“文章的说明对象”“作者的写作目的”这两个方面去概括文章的主要内容。 （二）反复浏览。在整体感知文章的基础上，还要将文章反复浏览几遍，找出每个自然段的中心句或概括出每个自然段的中心意思，然后借用数学中的“合并同类项”的方法，把文章意思相同或相近的自然段归并到一起，结合文章划分部分。这样，便于理清文章的结构层次，感知文章的结构特点。 （三）揣摩品读。对文章中的重点文段的品读，首先要仔细揣摩，找出中心句或概括出中心意思。然后再分辨出支撑句，以便把握文段的主要内容，理清文段的结构层次。 （四）调用积累。阅读说明文，往往会遇到某些陌生的内容和一些重难点的词句的理解，考生除了利用文中的现成材料之外，还要调用平时的积累，运用准确、精练的语言层次分明地加以解说阐释。 （五）联想创造。对文章中的说明对象进行创造性的“再表达”，是这几年中考中经常出现的题目。针对这类题目，考生要先根据要求，以某一事物或“话题”为参照，展开联想。然后，利用适合自己的表达方法精心组织语言，写出简洁通顺而又合乎要求的句段。      看这里！ 2016年下半年的合订本新鲜出炉啦！ 《作文评点报》（2016年下半年合订本）已经在微商城中进行发售啦！数量有限，售完为止哟！欢迎广大读者踊跃订购！ （下半年合订本即为下半年报纸内容汇总，不会有内容删减哟！） |
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