初中物理，相对于高中物理来说，难度是比较低的。以前是一直到文理科分科以前，物理的学习都是处于一个基础的入门阶段。难度不大，但是要求掌握的基本概念，以及一些细节问题的掌握，要求确实是严格的，有句话叫做“细节决定成败”。
看看下面这份试卷：
这位同学基本公式知道，犯的是低级错误。
这句话运用于学生考试，是真的没有什么错，很多同学，知识是掌握了，可是总在一些细节问题上“粗心”。粗心一般分两种：
①假粗心：基础知识掌握不牢靠，答题时模棱两可。
②真粗心：心里知道正确答案，计算正确，却在试卷上写错。
如果，你是第一种粗心，不要犹豫，看基础知识，你的知识点掌握还不牢靠。如果，你是第二种粗心，多练题，按照正确的格式解答。下面，我就将初中物理答题的一些细节分享给大家，希望对大家有所帮助。看的时候就仔细一点，不要“粗心”错过重点部分！
1、字的填写应用物理专业术语，不要用口语。
比如：一只鸡的 重 2kg。（正解：质量）
（注：字的填写应用物理专业术语，不要用口语。）
2、不能多字、漏字、改字，导致意思改变。
比如：把装有水深为10cm的茶杯放在水平桌面上，水对杯底的压强为 1000 Pa;不断的向茶杯中加水，则水对杯底的 压强大 。 （正解：压强增大）
（注：不能多字、漏字、改字，导致意思改变。）
3、涉及物理名词时，不要写错别字。
比如：汽化写成气化、熔化写成融化或溶化、摩擦力写成磨擦力等。
（注：物理名词要规范到每一个字。）
4、不能自己随意更改答题用语。
比如：一瓶水用掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较，质量变小，体积变小，密度不变。（选“增大”、“不变”或“减小”）
（正解：减小、减小、不变）
5、填写数字要写单位，最后结果不能用分数表示，应用小数。如果除不尽，试题有规定的，就要严格按要求保留小数位数；没规定的，保留一至两位小数。百分数则在百分号前保留一位小数，如52.4﹪
比如：小明在百米竞赛中，100m的成绩是14秒，他跑步的平均速度是50/7。
（正解：7.1m/s或7.14m/s）
（注：填写数字要写单位，最后结果不能用分数表示，应用小数。如果除不尽，试题有规定的，就要严格按要求保留小数位数；没规定的，保留一至两位小数。）
6、答案用字母表示的，其中的字母必须是试题中作为已知条件出现的，不能用其它字母来表示。
比如：
(注：答案用字母表示的，其中的字母必须是试题中作为已知条件出现的，不能用其它字母来表示。）
1、物理量符号、单位、字母的大小写，书写要规范。
①字母书写要规范。
a 物理量符号与其单位符号不能混淆。
b 注意字母的规范用法。
②尊重题目里原有的符号，题目中已给出的符号不能更改。
③一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加角标来区分。
2、写出必要的文字说明，语言简练、准确。
（注：①字母书写要规范。物理量符号与其单位符号不能混淆。②尊重题目里原有的符号，题目中已给出的符号不能更改。③一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加角标来区分。）
3、公式和步骤的书写。
①要写出原始公式，不能以变形式、推导式代替原始式。同一题内可不重复写同一原始公式。
②公式应全部用字母表示，不能字母和数据混合。
4、结果的规范表述:
①计算结果的数据必须带单位。
②题目最后结果不能用分数表示，应用小数。如果除不尽，有规定的，就要严格按要求取，多取少取都不行；没规定的，保留一至两位小数。百分数则在百分号前保留一位小数，如52.4﹪ 。题目中间过程的结果可以用分数表示。
③解答过程若无简要说明，则要作答；解答过程若有简要说明，则可不作答。
5、填写数字要写单位，最后结果不能用分数表示，应用小数。如果除不尽，试题有规定的，就要严格按要求保留小数位数；没规定的，保留一至两位小数。百分数则在百分号前保留一位小数。
（注：填写数字要写单位，最后结果不能用分数表示，应用小数。如果除不尽，试题有规定的，就要严格按要求保留小数位数；没规定的，保留一至两位小数。）
仔细做过大型考试试卷的同学，不难发现，试卷旁边有一行字：请在答题区内规范答题。所谓的规范，指的就是正确的书写（内容正确+格式正确）。最让人懊悔的失分，就是真粗心所造成的失分。一个人是否细心靠的并不是先天的优势，而是后天的规范，训练！
