原创 2017-03-29
陈璟
51Talk美国小学 51Talk美国小学
US51Talk 51Talk美国小学是和美国AISU(犹他州美国国际学校)展开深度战略合作的教育子品牌,是5-12岁中国孩子随时随地学习英语、感受美国文化、锻炼美式教育最看重的批判性思维,分析和解决问题的能力的平台,是中国孩子成为国际化小公民的最佳选择。 名师介绍: Camy Chen (陈璟) 51Talk青少名师。原糖果少儿英语执行校长,曾获全国青少课例大赛一等奖,多年教学经验,陪伴孩子们一起学习、一起成长是Camy人生中最幸福的事。
我有一名学生Carl,是个既聪明又有活力的小男孩,老师们都特别喜欢逗他玩。但是他妈妈每天接送孩子的时候,常常忍不住跟老师们抱怨,孩子做什么事情都磨磨蹭蹭,晚上写作业还得奶奶盯着,同班同学Sam不到八点就能写完,这孩子非到十点才能完成。每天早上非得妈妈把衣服套到身上去才肯起来,吃饭也拖拖拉拉,总会拖得妈妈上班要迟到。可无论家人怎么催促,Carl 始终一副不关己的样子。 许多家庭都会遇到类似的情况,一方面家长们认识到孩子这样慢条斯理是不行的。长此以往,只是被动地跟着大人的宝宝们,会变得越来越不善于做计划管理,也无法建立起该有的责任意识。另一方面,家长的焦虑与包办对自身也是种折磨,却又对此无计可施。
其实很简单,只需两步! 1.与宝贝进行一次有效沟通 和宝贝一起制定合理的作息时间表,并全家严格执行。告诉孩子自己去承担拖延带来的后果。比方说晚餐结束时间是6点,那么妈妈会6点准时收走,就算宝贝没吃完也一样。写作业时间截止到8点,如果作业没写完,妈妈也会收走,你自己承担第二天被老师批评的后果。上学时间是7点,要是因为你的拖延没能搭上妈妈的顺风车,那也必须自己想办法解决。
2.要辅助讲信用的奖惩机制 有了第一步的沟通,要辅助奖惩机制,才会让好习惯更容易坚持下去! 国外有一个很著名的理论,叫做耶克斯-多德森定律(The Yerkes_Dodson Law),定律表明“一个人的行动力和情绪之间对应一个曲线关系:情绪激动或低落时,人的行动力都比较低;只有当情绪比较平稳,行动力才是最高的!” (耶克斯-多德森定律曲线关系图) 因此制定一个合理的奖励机制,对增加孩子的参与度,调动孩子完成任务的积极性十分关键。 看到这里,可能有些家长还是不太明确如何建立一个可行性强的任务表,在这里建议大家把握以下两个原则: 1. 合理安排任务 任务的安排必须是孩子力所能及可以完成的,而且要求越少越精炼越好。相信家长们一定在生活中有所发现:当孩子情绪稳定的去吃饭、看书、做作业时,宝贝们会愿意配合;可一旦孩子积极性不高,宝贝们对待事物的抵触心就会很强。合理的安排任务不但可以增加孩子坚持完成的信心,还能避免孩子产生厌烦情绪。 2. 承诺奖励一定要兑现 言出必行。对于孩子来说,一盒糖果、一次游玩,就足以让他们满心期待了,所以我们无需纠结于要买多么贵重的奖励,只要是宝贝喜欢的就好!但是,答应孩子完成一系列任务后的奖励必须兑现!否则的话,一旦家长公信力下降,其他事也无从谈起了。
听完Camy老师的建议,有没有觉得解决孩子的“磨蹭”问题其实很简单呢?按照上面的方法,每天至少可以帮助孩子节约半小时到两小时的时间。其实这些并不集中的时间完全可以利用起来让孩子学到更多。51Talk美国小学随时随地利用碎片时间约课上课,短时高频的学习不但可以让孩子学习地道英语,感受美式思维和西方文化,还能通过潜移默化的训练释放孩子天赋,培养孩子注重效率的能力。 |
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