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拥抱拉三 对于拉赫马尼洛夫的作品，珍妮是情有独钟。十四岁那年在天津全国钢琴研讨会上，一曲拉赫马尼洛夫奏鸣曲，震撼了全国的钢琴专家教授。十八岁在长沙田汉音乐厅的个人专场义演音乐会上，珍妮演奏的是拉赫马尼洛夫的第二钢琴协奏曲，获得家乡人们的高度赞扬。在武汉第二个专家班时，珍妮就曾经跟郑杰老师学习过拉三，但只开了个头就由于忙于报考学校而停止了。自己一定要把拉三搬上舞台，几年中这个想法一直盘踞着她的心中。 拉赫玛尼诺夫的《第三钢琴协奏曲》，是音乐史上最伟大的钢琴作品之一，也是世界上最难演奏的作品之一。作于1908—1909年，1910年11月28日由拉赫玛尼诺夫自己主奏钢琴首演。多种多样的钢琴技法被织入作品里，清淡的华彩、经过句、双音、浓密的复调织体、轻快机敏的断音和大量宏伟的和弦等等。全曲共3个乐章，表现了最坚毅的俄罗斯精神与最强大的生命力，而作曲家本人的人格力量，也在这部作品中也得到最充分的展示。作品中流淌出的既有千里冰川，漫漫林莽的壮丽;又有溪流蜿蜒，百花初绽的秀美。琴声中饱含着他对故乡的挚爱，也弥漫着去国难返的悲伤。拉三有悲惨的过去，无奈的现实，和美好的憧憬。拉三是让人思考的音乐，是上帝的音乐。 拉三在技术上也充满着艰难，对一个钢琴家来说犹如跨越珠峰，既耗体力又折磨神经；拉三在内容上涤荡着一股浓烈的忧郁，它象一张网，笼罩着演奏者的心理，并要求最终气势磅礴地突破束缚。完整的三个乐章从时间上是忧郁占到三分之二，灿烂占到三分之一，一般演奏时间约40多分钟。拉赫玛尼诺夫本人作为钢琴独奏者在纽约首演时，曾把自己这首协奏曲戏称为“大象之作”，比喻其庞大与沉重。一位著名的音乐学者也曾形容演奏一次“拉三”在 体力上的付出等于“铲十吨煤”，其难度可见一斑。澳大利亚的音乐家传记影片《闪亮的风采》描写过钢琴家因演奏“拉三”而导致精神崩溃，我们可以籍此想象出 “拉三”所具有的情感震撼力！ 作品的伟大，作品的深沉，作品的高难，这都是深深吸引珍妮的原因。珍妮在茱莉亚期间就由于好奇心驱动多次自己试图弹奏过，但都没有能够完整的训练。进入耶鲁大学音乐学院后，珍妮把想法告诉她的导师后，导师非常支持，并为珍妮作了精心安排。圣诞节前，正式把拉三作为春假作业布置，让珍妮既感到激动又感到了沉重的压力。 此后珍妮进入了近乎疯狂的练习之中，在圣诞假期和整个春假期间，珍妮每天十六个小时把自己关在琴房，每天一壶水，一个面包和一包方便面。巨大的体力消耗使她每天晚上十二点回来连上床的力气都没有，但第二天早上九点又准时进了琴房。由于乐曲很长，正常演奏需要四十多分钟，中间有段时间为背谱而很烦恼，多次深夜十二点多打电话给我，诉说她所遇到的艰难、烦恼和困惑。我真是心有余而力不足，只能安慰她。我告诉她说：“你在觉得最困难的时候，离成功就不远了，只要咬咬牙就会挺过去的，人类就是在不断挑战自己的过程中前进的。”她笑着说：“爸爸的意思是我把拉三拿下后，人类又进了一大步了！” 就这样，珍妮凭着自己的顽强意志和拼搏精神，终于在2013年春季新学期开学时基本上拿下了拉三全曲的背谱和演奏。在新年的第一堂课，她流畅而富有激情的演奏完了全曲，导师被她的毅力和进步震惊，他连声说好，认为真的是有点不可思议。在以后的近两个月时间里，珍妮的心里全是装着拉三，一刻也没有放松练习。每次的专业课上，导师热情为她协奏，亲眼看到她的不断进步和成熟，在确定三月份珍妮专场音乐会的曲目时，导师极力提出要珍妮上拉三，珍妮虽然觉得还不是很成熟，但却是锻炼自己的好机会，于是拉三成了珍妮专场音乐会的主打作品。 2013年三月八日，珍妮在耶鲁大学的第一场个人钢琴音乐会在学校音乐厅举行，珍妮以迷人的风采和饱满的热情演奏了拉三。她的导师从学校专业考试的百忙中，特别抽出时间前来助阵。音乐厅座无虚席，当珍妮弹完拉三的最后一个音符时，全场观众还沉浸在音乐之中，顷刻响起了雷鸣般的掌声，导师激动的上台拥抱珍妮。 晚上十二点珍妮给我打来了电话，以激动的心情讲述了音乐会的盛况和她的演奏经历，我真诚的祝贺她的音乐会成功！接着她从网上给我发来了音乐会的录音，我下载后听了很多遍。珍妮的演奏时而厚重、时而轻灵；时而雄壮、时而隽永；时而激越、时而舒缓。四十多分钟的演奏充满激情，跌宕起伏，扣人心弦。我感觉到一个年青的钢琴家在长大，在成熟。尽管在情感的表达方面，与霍洛维茨那样的钢琴大师还有距离，但整场音乐会是完美的，富有激情的和成功的。当然珍妮在我的心中就是钢琴大师。 珍妮表示在以后相当长的一段时间里，她都会认真练习拉三。她要不断体会 拉赫玛尼诺夫的情感和意愿，使它成为手中一生中的精品。拉赫玛尼诺夫说，能把这首钢琴协奏曲演绎好的只有霍洛维茨。而霍洛维茨与作曲家有着相同的文化背景和流亡经历，使他对作品有着旁人难以企及的领悟。我想珍妮多年来艰难曲折的学琴经历，远离故土的求学生涯，更有益于她对作品的理解和感悟，相信她会慢慢的走进作者的心灵，会诞生出名副其实的精品之作。
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